關于優(yōu)秀班級競選稿[推薦閱讀](編輯修改稿)
2025-05-30 10:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干部和負責老師的肯定，升為了學習部部長，他們在學社里面干得都很不錯，為學社做了很多事情。學習部部長還帶領班上學習成績比較好的同學去了 8 8 88 三個班，給他們那些班上成績比較差的同學輔導，感覺還不錯。我們班上的同學無論在學習上還是在 生活中都團結(jié)一致，相互幫助，共同提升。在 S1 尾聲的時候，我們班上成績好的同學幫助成績比較差的同學復習功課，給他們講解他們不懂的問題，還有給他們補上拉下的功課。我們想通過一個月的輔導，他們能在期末考試的時候順利過關，我們班上的同學都能考一個比較好的成績，給老師和父母交上一份滿意的答卷。并且在此期間，我們的班主任都陪同我們，每天早上很早就乘車去學校紅旗河溝的教室，上午輔導完我們班上的同學和老師都一起吃飯，吃完飯然后又一起來中心準備下午的課，就這樣連續(xù)進行了一個月，最后在期末考試中，我們班上被輔導的同學差不多都取 得了很好的成績，我們都很開心。雖然一個月每天都要上課并且還是整天，上課的地點也不一樣，跑過去跑過來的，我們累但是很充實，也讓我們班的同學相處更多，還更加的了解彼此。也很謝謝班主任老師不辭辛苦的陪同我們，為我們盡心盡力。還有感謝我們的教員老師，雖然肖老師每天的課都是滿滿的，甚至有時候飯都顧不上吃，休息的時間也很少，無論老師有多忙他還是抽出時間幫我們講不懂的問題，他希望我們學到更多的知識，為了我們在 S1 期末考試的時候考一個好成績，特地的安排了讓成績好的同學給成績差的同學補課，最后取得了很好的成效。真的很感謝班主 任師老師和教員肖老師為我們所做的一切！ “優(yōu)秀班級體”的稱號，不僅是班級的榮譽、老師的榮譽，也是班級中每位學員的榮譽，相信每一個班為此都準備得很充分，我們班也不例外。本班的班風和學風，可以用敬、靜、聚、競，四個字來表達。 敬即尊師重道也。不管你的學習，品行如何，老師作為一盞指路的明燈，一縷冬日的陽光，一泓滋潤心靈的清泉，總是在無私地奉獻著，尊師重道是每一個同學必須銘記于心的。我們班的同學做到了這一點，也是我們班值得肯定的。我們班的同學遇到老師會主動問好，并且當老師需要幫助的時候，我們會毫不猶 豫的幫助他。有時候和老師意見不一致，我們會首先考慮老師的意見，再仔細想想自己的觀點，然后委婉的措辭協(xié)商，最后達到共同的意見。所以我們和老師一直都相處很融洽。 靜者乃靜謐安靜也，即紀律，它是一個班級正常運行的關鍵所在，一個集體如果沒有紀律的支撐，就會成為一盤散沙。嚴明的紀律可以激發(fā)求知的渴望和學習的干勁。我們班在班主任和教員的努力下擬制了很好很嚴明的班規(guī)，用賞罰分明的方式來管理我們這個班級，讓同學們其中根據(jù)遲到、曠課、聽課證未攜帶情況來進行一定金額的懲罰，當然懲罰不是目的，而是為了改變同學們的不良行為 。所以又根據(jù)受罰同學的后期表現(xiàn)進行一定的金額返還。通過一段時間的班規(guī)執(zhí)行，我們班幾乎沒有遲到曠課行為了。我相信在守紀方面 83 班絕不輸于人后，還得到了校長和很多老師的贊揚。 聚者乃團結(jié)也，也就是團隊凝聚力。無論是初中，還是高中，我們的老師都強調(diào)團結(jié)的重要性。一個班級體如果不團結(jié)，不互相幫助，哪怕某個同學再怎么努力，成績再怎么好，也只能代表他一個人，而往往一個人是做不出很大的成就的，正所謂：一個巴掌拍不響。在北大青鳥的日子里，我們學到了許多。特別是在做項目中體會到團結(jié)是多么的重要，比如在 KTV 的項目中， 我們團結(jié)合作，遇到問題相互幫助，攻破各種難關，克服重重困難。因為做項目的時間有限，同學們在做項目的那一個星期差不多每天晚上都是 2 點以后才睡覺，甚至有幾個晚上都是做到凌晨 5 點鐘。盡管如此，同學們也沒有任何懈怠和想放棄的心理，因為我們只想讓這個團隊的力量發(fā)揮到最大，我們只想把這個項目做到更好。最后我們按時的完成了，老師都感覺很欣慰，看到我們的辛苦終于有了結(jié)果，他們也很高興，如果沒有團隊的合作根本就無法完成這個項目。每個項目都需要團隊合作，不然就不能做出一個好的項目，更不用說擁有獲獎這個光榮而又興奮的時刻。在生活 、學習中也亦如此。 競即為競爭，但這里的競爭并不是爭強好勝，而是奮勇拼搏，敢于比較，競出成績，競出友誼，競出風采。在學校一些列的活動中，我們班上的同學也踴躍參加了。網(wǎng)頁創(chuàng)意賽中，我們班組織了一個小組去參加這次比賽。通過同學們的不懈努力，我們班獲得了“最佳搭配獎”。伴隨著網(wǎng)頁創(chuàng)意賽的勝利，我們又積極的參加了網(wǎng)頁制作賽，在比賽中，我們班上參賽的兩個小組也為了繼續(xù)取得勝利而竭盡全力。雖然最后，在制作賽中并沒有獲得理想的成績，但是通過比賽我們又進步了許多，學到了很多在課本上沒有學到的知識。在棋藝賽中，更是體 現(xiàn)了同學們的智慧，通過不斷挑戰(zhàn)新的對手，我們獲得的經(jīng)驗越來越多。在第一屆棋藝賽中我們班的李傳森同學獲得了此屆比賽的“象棋冠軍”，而在第二次棋藝賽中我們班的李傳森同學依然獲得了“象棋冠軍”，還有劉士林同學獲得了第二屆棋藝賽的“五子棋冠軍”。除此之外，我們還參加了學校組織的籃球賽，也取得了不錯的成績，我們班上的商名航同學在籃球賽中取得了“最佳優(yōu)秀個人獎”。還有最近學校才舉行完的微電影評選，這是學校舉行的第一屆微電影，想通過這個活動培養(yǎng)同學們動腦動手的能力，在活動中能展現(xiàn)同學們的個性以及班級的凝聚力。雖然我們班上 的同學都沒有參加過這種活動，更不會后期電影的剪輯，但是我們班的同學相信：“沒有什么是努力做不到的事情，只要敢于嘗試，用心去做，一定會有所收獲的。”所以我們班的同學一些進行拍攝，一些學習電影的剪輯，通過同學們一個多月的拍攝，和后期的精心剪輯，在剪輯的過程中也遇到了許多問題，但是同學們都努力的去解決，最后終于取得了很好的成績，拍攝出了很不錯的電影，我們的李興易同學還獲得了“最佳演員獎”。在生活中，無處不競爭，而在競爭中我們學會了吸取別人的長處來彌補自己的不足，所以我們獲取了進步！ 我們班自 S1 升到 S2 以 來，班上的各位同學相對于以前的學習態(tài)度來說有了更好的轉(zhuǎn)變，在學習上也有了顯著的提高，很多的同學比以前更加刻苦努力的學習了。除了在上課的時候認真聽講以外，還積極回答老師提出的問題，哪怕是答錯了，至少他們敢于說出自己內(nèi)心的想法，經(jīng)過老師的正確解答之后，他們就明白自己錯在什么
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