【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分鐘的努力見(jiàn)效是非常明顯的，更何況是本來(lái)底子就好的班級(jí)，所以期中考試又取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。平均分比第二名多了 5 分。 二后進(jìn)班級(jí)之感動(dòng) 篇 4 班的成績(jī)一直落后，不僅僅打擊了大家的學(xué)習(xí)積極性，連對(duì)自己的能力有時(shí)也會(huì)有一定的影響。每次上課做實(shí)驗(yàn)或者回答問(wèn)題的時(shí)候，只要我說(shuō)“你們肯定能做好”的時(shí)候大家對(duì)我的反應(yīng)都是非常冷淡的。我知道要改變大家的積極性是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，光靠每次的鼓勵(lì)實(shí)際上起的作用并不是很大。 我給這個(gè)班的同學(xué)做過(guò)一次關(guān)于自信心的演講，看的出來(lái)當(dāng)時(shí)的效果很明顯，大家表現(xiàn)出來(lái)的震撼也也讓有那么一瞬間覺(jué)得成功了?？墒悄敲淳玫氖≡斐尚睦砩系淖员笆遣荒茉谝粫r(shí)間還原的。第二節(jié)課的時(shí)候，我并沒(méi)有舉很多例子讓大家重新覺(jué)得自信心的 重要性，而是和大家說(shuō)了自己的故事。我告訴大家我從前也是差生，然后怎么一步步變成現(xiàn)在的自己。大家聽(tīng)了都很受鼓動(dòng)，因?yàn)槭窃谡f(shuō)自己的故事，所以我的語(yǔ)氣也讓大家受到了感動(dòng)。接著我又說(shuō)了一個(gè)發(fā)生在我身邊的勵(lì)志故事，最后明確地告訴大家，“我不會(huì)因?yàn)槟銈冎俺煽?jī)差給你們上課有什么區(qū)別，因?yàn)楝F(xiàn)在上得是新課，你們和 5 班的起點(diǎn)是一樣的。我相信你們，你們也不傻，所以從上我的課開(kāi)始，每個(gè)人都要和之前的自己說(shuō)再見(jiàn)?！? 雖然現(xiàn)在 4 班的課堂反應(yīng)還是不如 5 班的積極，但是我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)5 班的拔尖的學(xué)生多， 4 班則是中等的比較多。這說(shuō)明 4 班 的學(xué)生穩(wěn)定，我正是抓住了這一點(diǎn)，讓大家一定要多花時(shí)間在掌握基礎(chǔ)知識(shí)上，而對(duì)于探究部分則是個(gè)人興趣，我在課上會(huì)稍加提點(diǎn)，但是最主要是讓大家掌握我說(shuō)的重點(diǎn)，目的性明確。 期中考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我還是比較欣慰的。對(duì)此我也鼓勵(lì)了他們一番，要大家一定明確自己是可以進(jìn)步的，一步步重新拾起自己的信心，為下一次的進(jìn)步建立好的基礎(chǔ)。 第四篇：優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人事跡材料 _事跡材料 優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人事跡材料 _事跡材料 時(shí)間： 20XX 年 X 月 X 日 優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人事跡材料 孩子我們一直在一起 實(shí)習(xí)有三個(gè)月之久了，這段日子里，我和我的學(xué)生們一起在高中這個(gè)大煉爐里磨練這自己的雙翼，他們?cè)谥饾u的長(zhǎng)大，逐漸的睿智，而我，在逐漸的成熟，在逐漸堅(jiān)強(qiáng)。這段日子里，這些孩子們給我?guī)?lái)了歡笑，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了成就感，當(dāng)然也有過(guò)煩惱，也有過(guò)窩心，有過(guò)想要放棄的念頭，可是，三個(gè)月來(lái)，我一直在堅(jiān)持，也感謝我的堅(jiān)持，讓我收獲了很多。下面我就來(lái)分享一下我和學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 一、孩子，我們一起學(xué)習(xí) 來(lái)到這里的第三天，指導(dǎo)老師就讓我上了人生中的第一節(jié)課。我忐忑的登上 講臺(tái)，看見(jiàn)孩子們善意期待的眼神，我居然沒(méi)有了緊張，按著自己的準(zhǔn)備大膽的講了起來(lái)。課下，我問(wèn)孩子們，我講的能聽(tīng)明白嗎？他們重重的點(diǎn)頭并回答我，能！還夸我講的很明白。我到現(xiàn)在都找不到詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情，真的特別的開(kāi)心。 守自習(xí)的這段日子里，有一個(gè)叫張宇飛的孩子，吸引了我的注意，他在課上老是接我的話茬，不好好聽(tīng)講。課下，又會(huì)拿好多講過(guò)的題來(lái)問(wèn)我。慢慢的我開(kāi)始跟他聊天，他每次都是很苦惱的告訴我，他覺(jué)得生物什么都不會(huì)。我在講題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，只不過(guò)生物底子太差。這樣的孩子是可以學(xué)會(huì)的。于是，我向他提 出來(lái)要給他補(bǔ)課。一開(kāi)始他不太情愿，后來(lái)第二次月考他的成績(jī)倒退了很多，于 是他每天六點(diǎn)半到七點(diǎn)這段時(shí)間開(kāi)始找我補(bǔ)課。 我每天早早吃完飯?jiān)谵k公室里等他。他來(lái)了之后我就把基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)的講給他。開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)行的很慢，而且他覺(jué)得很難，畏難情緒經(jīng)常會(huì)讓補(bǔ)習(xí)無(wú)法進(jìn)行。我邊開(kāi)導(dǎo)邊講解。我從簡(jiǎn)單的知識(shí)下手，然后他慢慢的覺(jué)得自己有些東西還是會(huì)的，生物沒(méi)有那么難。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我一點(diǎn)點(diǎn)的加大難度，開(kāi)始給他講后邊的知識(shí)。大概進(jìn)行了有兩周的時(shí)間，他的進(jìn)步就體現(xiàn)出來(lái)了。每次小測(cè)他都能考到中等靠上。我每次打成績(jī)單的時(shí)候都先 看看他的成績(jī)，看到他的進(jìn)步，就如同自己前進(jìn)了一般。 每次給他補(bǔ)課，我都能發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這類(lèi)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，這段補(bǔ)課的日子，是我和張宇飛一起學(xué)習(xí)的日子，他在成績(jī)上有了提高，而我，在專業(yè)知識(shí)上也有了進(jìn)步。 二、孩子，我們一起淋雨 由于我在年級(jí)部辦公，所以我經(jīng)常會(huì)被派去大門(mén)口送學(xué)生。往常就是把學(xué)生送到門(mén)口我的任務(wù)就完成了。可是那天卻不一樣。 我只記得那天是個(gè)周二。因?yàn)樯衔鐩](méi)有課，而且那天正好趕上下雨，所以我就懶懶的 7:30 才出宿舍門(mén)。剛出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)在響。一接，是高一二班的班主 任妙老師。她說(shuō)因?yàn)橛姓n不方便送學(xué)生出去，讓我代她把一個(gè)學(xué)生送出去并在門(mén)崗那簽個(gè)名。這個(gè)是熟活。我爽快的答應(yīng)了。因?yàn)橛瓴淮?，加之我的傘拉到辦公室了，就徑直去了大門(mén)口。到了大門(mén)口，我就看見(jiàn)楊華文在等著我。我在簽名的空檔問(wèn)他，家長(zhǎng)來(lái)了嗎？他說(shuō)還沒(méi)來(lái)及給家長(zhǎng)說(shuō)。那也就意味著他要自己回家。我就 有點(diǎn)不放心了。所以就決定要送他上車(chē)。一開(kāi)始他說(shuō)不用，說(shuō)自己可以走。我堅(jiān)持要送，他只好聽(tīng)從我。我們就一起步行走向不遠(yuǎn)的小汽車(chē)站。因?yàn)橄掠?，去他們那的?chē)沒(méi)有來(lái)。正無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，天邊來(lái)了一大朵烏云。這就意味著要下大雨。周?chē)?沒(méi)有什么可以躲雨的地方，我們就在一個(gè)煎餅攤的大傘下躲著，雨越來(lái)越大，還夾雜著大風(fēng)。由于風(fēng)把傘吹的東倒西歪，煎餅攤老板迅速把傘收了起來(lái)，這就意味著我們無(wú)處藏身。大雨之下，我們只好一路跑到遠(yuǎn)處的商店，在屋檐下暫時(shí)躲了起來(lái)。這時(shí)候，楊華文覺(jué)得非常不好意思，抱歉的對(duì)我說(shuō)：老師我去給你買(mǎi)把傘吧！我大無(wú)畏的拍了他一下，不用，我一會(huì)沿著商店回去，不會(huì)淋著的。況且，一會(huì)就不下了。我問(wèn)他這怎么回家？他在錢(qián)包里拿出一個(gè)電話號(hào)碼來(lái)，說(shuō)不知道這個(gè)城鄉(xiāng)班車(chē)今天來(lái)沒(méi)有。于是我趕緊給那個(gè)車(chē)打了個(gè)電話，幸運(yùn)的是人家就在縣城。我們報(bào)了一下地 址，開(kāi)始等待。 我看得出孩子的不好意思。于是我就找各種話題來(lái)跟他聊天，減少他的緊張。期間，我讓他給家里打了個(gè)電話通知了一聲。等了大概有十分鐘，車(chē)就來(lái)了，我讓他趕緊上車(chē)，他沖進(jìn)雨里，一邊跑一邊喊，老師趕緊回去吧，謝謝！ 看見(jiàn)他上了車(chē)，我放心的打道回府。但雨還是沒(méi)有停，我沿著路邊一直走，鞋已經(jīng)被雨水濕透了。心里卻很開(kāi)心。原來(lái)的我也是個(gè)孩子，需要爸媽來(lái)呵護(hù)，來(lái)為我遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，我是老師了，我要來(lái)照顧我的學(xué)生，要和學(xué)生一起面對(duì)所有的事情。 在和學(xué)生一起淋雨的時(shí)刻，我感受到了自己 的成長(zhǎng)，真好！ 三、孩子，我們一起聽(tīng)媽媽的話共 2 頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè) 12 優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人事跡材料相關(guān)內(nèi)容 :優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料 :小荷才露尖尖角南塢鄉(xiāng)中心小學(xué) :劉鵬舉在梅鄉(xiāng)這片肥沃的土地上，有一位勤奮向上、樂(lè)于助人的好隊(duì)員被人們傳為佳話。他就是鄢陵縣南塢鄉(xiāng)中心小學(xué)四（ 2）班的優(yōu)秀少先隊(duì)員劉鵬舉。 十佳效能科室事跡材料 xx 市 xx 區(qū)規(guī)劃建設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)編制經(jīng)濟(jì)區(qū)總體規(guī)劃和控制性祥規(guī)及其執(zhí)行、監(jiān)督管理、項(xiàng)目用地征轉(zhuǎn)用和土地開(kāi)發(fā)使用管理、項(xiàng)目審批服務(wù)，為項(xiàng)目實(shí)施單位提供從工商注冊(cè)至項(xiàng)目開(kāi)工前的服務(wù)、項(xiàng) 目的五通一平，以及經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)抗震救災(zāi)英雄少年候選人王博先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介抗震救災(zāi)英雄少年候選人王博先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介“四有”教師先進(jìn)事跡材料他永遠(yuǎn)也忘不了十八年前的那半個(gè)蘋(píng)果。 19 年前，以優(yōu)分畢業(yè)的他從一所師范?？茖W(xué)校順利分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。初為人師的他，對(duì)工作充滿了信心和憧憬。 地稅先進(jìn)書(shū)記事跡材料二 oo 五年臘月二十，正是萬(wàn)家團(tuán)聚，萬(wàn)戶迎春的時(shí)候，然而在忻州市人民醫(yī)院手術(shù)室里，一位老人的膽囊切除手術(shù)正緊張地進(jìn)行。氣氛顯得肅穆而又緊張。 個(gè)人“奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金”事跡 個(gè)人“奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金” 事跡大家好！我叫鄒舜書(shū)，來(lái)自體育學(xué)院 08運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練班。，我十分榮幸能獲得此次“南海奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金”，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的鼓勵(lì)與認(rèn)可 .感謝同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的幫助與支持。 車(chē)間優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料 xx，男，生于 1977 年 8 月，蒙古族人，大專學(xué)歷。 XX 年畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)