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正文內(nèi)容

王春平整改措施[全文5篇](編輯修改稿)

2025-05-30 03:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的成長(zhǎng),要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為,教 師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征,并以此作為教育的起點(diǎn)。 二、心靈關(guān)懷的策略:掌握教育的方式與藝術(shù) 心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后,還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù),這是教育怎樣更好地防止教育傷害,避免無(wú)意傷害,根除有意傷害的又一重要的前提條件,在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上,需要教師的輔助,教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體,愛學(xué)生,還要會(huì)愛學(xué)生。愛,不僅僅只是一種付出和給予,它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),愛是奉獻(xiàn),愛也是理解;愛可以通過(guò)滿意而傳達(dá),愛同樣也可以通過(guò)不滿意而流露;做 為教師,就要體察學(xué)生心靈的變化,學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō),學(xué)會(huì)正面暗示。教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,其意義對(duì)于學(xué)生而言,不是終生的,也是短期內(nèi)難以忘懷的,無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果,但無(wú)心之過(guò)變有過(guò),歸根到底,還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。 在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系 ,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)原創(chuàng)文秘網(wǎng)站 :文秘知音生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有 新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。 新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的要求:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但原創(chuàng)文秘網(wǎng)站 :文秘知音現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化 。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。 第四篇:王長(zhǎng)有整改措施 王長(zhǎng)有同志個(gè)人整改措施 2021年 9 月 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái),圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”這一主題,結(jié)合自己工作實(shí)際和督導(dǎo)組反饋的情況,圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題,認(rèn)真查找了自己在遵守黨的政治紀(jì)律,貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省市委實(shí)施辦法,以及“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題,并深刻反思、進(jìn)行深層次的剖析。下面就查找出的問(wèn)題提出以下整改措 施。 一、整改目標(biāo) 通過(guò)整改,切實(shí)解決在“四風(fēng)”方面自身存在的突出問(wèn)題。為進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、為民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和自律意識(shí),達(dá)到自身素質(zhì)和服務(wù)能力的再提高 二、整改任務(wù) (一)遵守黨的政治紀(jì)律方面 存在問(wèn)題; 政治敏銳性不夠。對(duì)政治學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),學(xué)習(xí)不能經(jīng)常化。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成,不能主動(dòng)的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀,注重業(yè)務(wù)知識(shí)和新技術(shù)方面的學(xué)習(xí),淡化了政治理論學(xué)習(xí),有時(shí)還把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),認(rèn)為是占了自己的 1 時(shí)間。往往把工作放在第一位,工作一忙起來(lái),就把政治理論學(xué)習(xí)放松。 在黨內(nèi)政治生活認(rèn)識(shí)不到位。存在著在日常工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題。 整改措施:加強(qiáng)理論武裝,嚴(yán)守政治紀(jì)律。一是加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),重點(diǎn)在系統(tǒng)性、全面性上狠下功夫,深刻理解其實(shí)質(zhì),學(xué)好用好這些科學(xué)的理論,從而堅(jiān)定正確的理想信念,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,切實(shí)用這些精神寶貴財(cái)富指導(dǎo)自己的工作。二是目前要重點(diǎn)全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十 八大及十八屆三中全會(huì)精神,深刻理解、牢牢把握十八大的主題、全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路等重要內(nèi)容,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心,深刻學(xué)習(xí)、理解十八屆三中全會(huì)提出的綜合改革方案,重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)十四項(xiàng)改革任務(wù),以積極的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志一系列重要講話精神,要以更自覺的態(tài)度、更刻苦的精神、更有力的措施,把講話精神學(xué)習(xí)好、貫徹好,著力在原原本本、精讀細(xì)研上下功夫,達(dá)到提高思想認(rèn)識(shí)、明確前進(jìn)方向、凝聚奮進(jìn)力量的目的,從而在思
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