王春平整改措施[全文5篇](編輯修改稿)
2025-05-30 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的成長(zhǎng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教 師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。 二、心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù) 心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上，需要教師的輔助，教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生，還要會(huì)愛學(xué)生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻(xiàn)，愛也是理解；愛可以通過(guò)滿意而傳達(dá)，愛同樣也可以通過(guò)不滿意而流露；做 為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō)，學(xué)會(huì)正面暗示。教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，其意義對(duì)于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。 在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系 ，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)原創(chuàng)文秘網(wǎng)站 :文秘知音生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有 新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。 新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但原創(chuàng)文秘網(wǎng)站 :文秘知音現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化 。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。 第四篇：王長(zhǎng)有整改措施 王長(zhǎng)有同志個(gè)人整改措施 2021年 9 月 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”這一主題，結(jié)合自己工作實(shí)際和督導(dǎo)組反饋的情況，圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，認(rèn)真查找了自己在遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省市委實(shí)施辦法，以及“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，并深刻反思、進(jìn)行深層次的剖析。下面就查找出的問(wèn)題提出以下整改措 施。 一、整改目標(biāo) 通過(guò)整改，切實(shí)解決在“四風(fēng)”方面自身存在的突出問(wèn)題。為進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、為民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和自律意識(shí)，達(dá)到自身素質(zhì)和服務(wù)能力的再提高 二、整改任務(wù) （一）遵守黨的政治紀(jì)律方面 存在問(wèn)題； 政治敏銳性不夠。對(duì)政治學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)不能經(jīng)常化。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能主動(dòng)的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀，注重業(yè)務(wù)知識(shí)和新技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，有時(shí)還把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為是占了自己的 1 時(shí)間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來(lái)，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。 在黨內(nèi)政治生活認(rèn)識(shí)不到位。存在著在日常工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題。 整改措施：加強(qiáng)理論武裝，嚴(yán)守政治紀(jì)律。一是加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在系統(tǒng)性、全面性上狠下功夫，深刻理解其實(shí)質(zhì)，學(xué)好用好這些科學(xué)的理論，從而堅(jiān)定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)用這些精神寶貴財(cái)富指導(dǎo)自己的工作。二是目前要重點(diǎn)全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十 八大及十八屆三中全會(huì)精神，深刻理解、牢牢把握十八大的主題、全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路等重要內(nèi)容，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，深刻學(xué)習(xí)、理解十八屆三中全會(huì)提出的綜合改革方案，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)十四項(xiàng)改革任務(wù)，以積極的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志一系列重要講話精神，要以更自覺的態(tài)度、更刻苦的精神、更有力的措施，把講話精神學(xué)習(xí)好、貫徹好，著力在原原本本、精讀細(xì)研上下功夫，達(dá)到提高思想認(rèn)識(shí)、明確前進(jìn)方向、凝聚奮進(jìn)力量的目的，從而在思
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