學生黨員到街道委員會掛職鍛煉實施方案(編輯修改稿)
2025-05-29 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文化宣傳； 掛職崗位要求的其他工作內(nèi)容，如網(wǎng)站維護、社區(qū)服務等。此外，掛職單位可以依托學院 乃至學校，適時開展有規(guī)模性、集中性服務或調(diào)研活動，增強活動效果。 六、掛職時間 掛職期限原則上為一年，包括前期調(diào)研、集中實施和總結(jié)考核等階段。 七、管理考核 掛職大學生黨員的日常管理由學院學生黨總支和掛職單位共同負責，學院學生黨總支會定期組織召開掛職鍛煉工作聯(lián)席會 議，并經(jīng)常走訪掛職單位，了解相關(guān)情況、聽取掛職學生及指導老師意見。掛職鍛煉的黨員工作考核由學院黨總支負責，具體 考核由指導老師和學院黨總支聯(lián)合進行?？己瞬扇《ㄐ耘c定量相結(jié)合的方式，定量依據(jù)為《掛職出勤卡》，定性依據(jù)為工作業(yè) 績、設(shè)崗單位的評價、掛職大學生的工作考核表、掛職鍛煉總結(jié)或調(diào)查報告。 九、激勵措施 對于參加掛職鍛煉的優(yōu)秀大學生黨員，經(jīng)考核合格者，學校頒發(fā)證書，對優(yōu)秀人員給予獎勵。具體措施如下： 1．經(jīng)考核合 格者由學院會同任職單位頒發(fā)《 xx 大學物理與電子 科學學院優(yōu)秀大學生黨員掛職鍛煉證書》； 2．合格者的掛職鍛煉材料歸入 學生本人檔案； 3．學院與掛職單位將在考核合格的大學生中進行評優(yōu)，優(yōu)秀者比例控制在合格人數(shù)的 30%左右，發(fā)給榮譽證書 ； 4．條件成熟時召開全院的掛職鍛煉經(jīng)驗體會交流會，編印《優(yōu)秀大學生到地方掛職鍛煉成果集》，促進掛職大學生間的互 學、共進，并積累經(jīng)驗，完善工作； 因素考評掛鉤，并優(yōu)先參評全校性獎學金及榮譽稱號。 十、保障機制 學生參加掛職鍛煉活動為黨性鍛煉重要內(nèi)容，志愿、無償 性質(zhì)。 學院學生黨總支與學生簽定安全協(xié)議協(xié)議，學院為學生購買外出意外保險。 對參加掛職的學生進行統(tǒng)一培訓。 本辦法解釋權(quán)歸 xx 大學物理與電子科學學院黨委。 第三篇：大學生黨員到社區(qū)掛職鍛煉的體會 大學生黨員到社區(qū)掛職鍛煉的體會 作為一名研究生黨員，過去我大多數(shù)的精力都用于專業(yè)學習上，與外界社會缺乏溝通。通過這次掛職鍛煉，我深有感觸：高校與社區(qū)應該建立一種 互助雙贏 的關(guān)系。讓大學生黨員在社區(qū)中擔任黨建工作助理，給新時期高校黨建和社區(qū)黨建工作注入全新的理念，為新形勢下進一步培養(yǎng)、鍛煉和教育大學生黨員開拓一條有效的途徑，也為社區(qū)黨建工作做貢獻。 一、學生黨員參與社區(qū)黨建，可以增強學生黨員實踐 三個代表 重要思想的自覺性，堅定政治信念。我在參與社區(qū)黨建工作前，只是從媒體的宣傳中了解 三個代表 重要思想，對其內(nèi)涵理解不深、 意義認識不足。在參與了梅園社區(qū) 陽光驛站 （黨員服務中心）工作后，通過深入到黨員群眾家中，深入企業(yè)單位、 兩新 組織，了解社區(qū)民情，聽取老黨員、老干部的意見和要求，可以在實踐中學習、研究基層黨建工作的現(xiàn)狀和問題。經(jīng)過實踐對加強和改進社區(qū)黨建工作，不斷加強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)、不斷提高黨的社會影響力，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的戰(zhàn)斗力，有了更現(xiàn)實、更深刻的理解。 二、學生黨員參與社區(qū)黨建，可以加深學生黨員對民情、社情和國情的認識。由于成長環(huán)境的局限和教育的缺憾，大學生黨員的活動范圍一般是從家門 到校門，認知方式一般是從書本到書本，從思維方式到思想方法上不同程度地存在著一定的偏頗，有的甚至走向極端。學生黨員在參與社區(qū)黨建工作和調(diào)研活動過程中，可以加強對國計民生直接的、感性的了解與關(guān)注，從街道這個居民生活和地區(qū)事務百科全書中，從國家改革開放后迅速前進的縮影中，獲得從具體的感性認識到理性認識的升華。通過這些窗口的觀察，對黨在新的歷史時期的領(lǐng)導地位的認識有新的飛躍，對國情國力的整體把握和理解更為全面準確，糾正以前的一些片面認識，進一步增強了社會的責任感。 受媒體負面新聞報道的一些影響，我周圍的很多 同學都把社會的黑暗面看得太多。我認為這主要是思維方式存在問題，如果這些學生黨員能夠參與到社區(qū)黨建中，親眼目睹發(fā)生在社區(qū)中的一樁樁感人事跡，就會受到震撼，反思錯誤的想法，糾正片面的認識。例如，梅園社區(qū) 陽光驛站 為社區(qū)里貧困家庭的孩子免費補課，開設(shè)了 陽光課堂，東昌中學的老師也義務為這些學生上課。東昌中學的 50 多名黨員同志為 陽光課堂 的困難學生捐贈了 1500 元的東昌獎勵金。 陽光課堂 里的蔣仁靜同學是單親家庭，母親年老體衰，家庭經(jīng)濟困難。 XX 年初在梅園 陽光驛站 的牽線搭橋下，康華公司黨支部與蔣仁靜同學結(jié)對助學。今年 7 月，蔣仁靜以 541 分的好成績考取了復旦大學社會學系，原創(chuàng)材料，盡在網(wǎng)絡絡 . 網(wǎng)?？等A公司黨支部在得知她考入大學又面臨學費的困難后， 8 名黨員紛紛自發(fā)捐錢。 8 月 9 日，蔣仁靜回到 陽光課堂 為即將升入高三的學生講了她的學習方法和應試技巧。 陽光驛站 里還有許多黨員自發(fā)組織成黨員志愿者服務隊，到社區(qū)、地鐵里做精神文明宣傳。這些對學生黨員來說，都可以作為參照，對照自己平時的言行，改
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