新教師代表發(fā)言2(編輯修改稿)
2025-05-28 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的像老教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法。來實現(xiàn)自我的提高和完善。 通常在這里的老教師們會稱我們是“新人”，我希望我們的鮮活會給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。 在今后的工作中，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望 ,將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻給學(xué)生。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天；本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的 態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！ 謝謝大家！ 第三篇：新教師代表發(fā)言 新教師代表發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！ 金秋十月，正值收獲的季節(jié)，我們作為新教師，不僅收獲了“新教師”這個光榮的稱號，同時也收獲了三小這樣一個幸福的大家庭。今天，我能夠代表我們新進教師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表我們所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！ 走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想， 2021 年夢想 成為現(xiàn)實，我真切地感受到教師這兩個字的神圣。忘不了第一次登上講臺，孩子們滿含笑意地看著我，可是我由于缺乏經(jīng)驗，枯燥的語文教學(xué)使孩子們的語文學(xué)習(xí)興趣大減。學(xué)校安排了藍(lán)青結(jié)對活動，使我成長了很多，我及時調(diào)整，以學(xué)生為中心，力求做到讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。 2021 年的九月我?guī)е碌南Ｍ推谂?，來到了三小這個向往已久的圣地。三小師資力量雄厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，成績斐然。我們?yōu)槟艹蔀槌顷P(guān)三小這個大家庭的一員感到萬分榮幸和自豪。新學(xué)期已然三周了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但在這忙碌中我們收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷??有困惑，有喜悅，更有感動??我感受到贛縣城關(guān)三小是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在三小這個溫暖的大 家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。在我對于四年級的作文教學(xué)有畏難情緒的時候，劉彩紅校長鼓勵指導(dǎo)我對學(xué)生耐心引導(dǎo)、注意方法，搭班的黃濤老師經(jīng)常跟我說管理班級的好辦法，辦公室的其他老師常常和我講怎樣與家長溝通的好方法，她們的無私幫助給了我再一次成長的勇氣。 作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗， 還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??與優(yōu)秀教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和 幫助，希望在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1