【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特。還有什么能比一艘鐵甲戰(zhàn)艦在海上乘風(fēng)破浪更加優(yōu)雅動(dòng)人的呢？不錯(cuò)，周先生正好就像一艘鐵甲戰(zhàn)艦，他有鐵的優(yōu)雅 ! （選自《不夠知己》，江楓譯，有刪改） “優(yōu)雅”的特點(diǎn)，請(qǐng)從儀態(tài)舉止、工作環(huán)境和文學(xué)創(chuàng)作這三方面概括說明。（ 6 分） 3 節(jié)劃線句子的含義。（ 4 分） 4 節(jié)劃線句子的作用。（ 4 分） 5 節(jié)的語言特點(diǎn)。（ 6 分） 參考答案： ：安靜、緩慢而孤芳自賞；工作環(huán)境的優(yōu)雅：整潔、雅致、有韻味，書多而學(xué)習(xí)氛圍濃郁；文學(xué)創(chuàng)作的優(yōu)雅：善將生活中的瑣事寫得意味深長(zhǎng)，表現(xiàn)唯我哲學(xué)和閑散情調(diào)，散文藝術(shù)高超（或把閑談變成了美術(shù)）。（每點(diǎn) 2 分，沒有結(jié)合文本說明最多得 3分） ，而他的文章就是展現(xiàn)這一點(diǎn)的 39。園圃（ 2 分）；他的文章能夠把看似無關(guān)緊要的題材（或日常的瑣事）（白菜）表現(xiàn)得美麗異常（或表現(xiàn)得比重要的題材更有意義）（ 2 分）。 ：用比喻的手法，寫出周作人性格上的堅(jiān)定果斷和沉著冷靜（ 2 分）。結(jié)構(gòu)上：承接上文的“優(yōu)雅”，引起下文他性格的另一面“鐵的因素”；和題目的兩方面呼應(yīng)（ 2 分）。 ，筆法自由，由上文的風(fēng)浪開始作系列聯(lián)想，從而聯(lián)想到周作人的另一身份；取譬自如，形象生動(dòng)，將人物比作鐵甲戰(zhàn)艦，突出人物性格的兩面；語氣多樣，感情濃烈，通過陳述、反問、感嘆語氣的交替使用，表達(dá)對(duì)人物深深的欣賞和贊許。 《周作人：鐵的優(yōu)雅》閱讀答案 2 ①周先生，動(dòng)作像一只老鼠那樣悄無聲息，說話的嗓音從不高于耳語，行走的姿態(tài)幾乎像是老嫗，卻有一種孤芳自賞的氣概 —— 是冷漠呢還 是有禮貌的輕蔑 ?已足以拒人于一定距離之外，容他作自得其樂的從旁觀賞。他言談舉止所表現(xiàn)的彬彬有禮正是對(duì)于任何親密接觸的屏障。而在發(fā)笑或笑出聲來的同時(shí)把那子彈頭式的腦袋上下擺動(dòng)，卻是可以親近的表示，但也不可隨隨便便。很難想像有誰能夠漫不經(jīng)心地對(duì)待他。 ②他的書齋是他工作和會(huì)見賓客的地方，他整潔的書齋可以說是物如其人。一切都放在合適的位置，所有的地方一塵不染。墻壁和地板有一種日本式的雅致。桌椅和擺飾都沒有一件多余，卻有一種獨(dú)一無二的韻味。這里一個(gè)靠墊，那里一個(gè)靠墊，就平添了一份舒適的氣氛。還有那些書籍，在 玻璃書櫥里碼放得多么整齊，而且種類繁多，從有關(guān)性心理的著作到論述希臘宗教的典籍，中文、日文、英文、希臘文，不一而足。整個(gè)房間彌漫著寧?kù)o的、好學(xué)不倦的氣氛，使人聯(lián)想起那些在埋頭閱讀和評(píng)書論人的娓娓交談中度過的歡樂時(shí)光。 ③在周先生看來，這個(gè)世界是多么富有人性而又多么渺小 !在寫作時(shí)，他總是避免那些使得人類分裂成敵對(duì)營(yíng)壘的重大問題。他喜歡花較多一點(diǎn)時(shí)間來寫一些細(xì)小事物，寫一些“沒有人提起，沒有人記得的瑣事”，從而，使得我們對(duì)那一切可能世界里最不可能的事物也都關(guān)心起來。就這樣，他養(yǎng)成了他那種散文寫作藝術(shù) —— 不是麥考利帶有公開論壇氣氛和大聲加重語氣的那種，而是伊利亞那種，也有不知不覺因而引人入勝的唯我哲學(xué)和閑散情調(diào)。周先生的散文簡(jiǎn)直是把閑談發(fā)展成了美術(shù)。他有一種極其難得的本事，能把一個(gè)人生活中無關(guān)緊要的瑣事變成為閑聊天時(shí)的含金話語。他能借助于無足輕重的題材寫出意味深長(zhǎng)的文章。在他非常富有人性的園圃里，白菜要比玫瑰更加美麗動(dòng)人。讀他的散文會(huì)使我們相信，蒼蠅要比有關(guān)于“天道、預(yù)見、自由意志和注定的命運(yùn) —— 命運(yùn)注定、自由意志、絕對(duì)預(yù)見”之類的思想更有意思。 ④我們不該忘記，周先生還有另外一面，在他身上還有不少 鐵的因素。他那雙抿緊的嘴唇和嘴唇上邊的胡髭，都使人聯(lián)想到堅(jiān)定和果斷。他難得介入各種是非糾紛，但是，一旦介入，就該擋在他道路上的那個(gè)人倒霉了 !他對(duì)敵人的打擊是既快且準(zhǔn) —— 只消干脆的狠狠一擊就夠了。對(duì)付北平女子學(xué)院院長(zhǎng)經(jīng)利彬的那一擊就是一例，多么利落，多么漂亮 !周先生做什么事情全都能夠無往不勝的秘訣，也許就在于清楚地知道他要的是什么，更重要的還在于知道他自己能力的限度。在委員會(huì)的會(huì)議上，他很少說話，但是凡有議論，都能言必有中 。這是因?yàn)槭率露冀?jīng)過深思熟慮，從不猶豫不決、大驚小怪，永遠(yuǎn)沉著冷靜，給人的印象是，他這種 人，逍遙自在時(shí)高興，面對(duì)風(fēng)浪時(shí)也高興。 ⑤風(fēng)浪 !提起風(fēng)浪，令人聯(lián)想到海洋 。提起海洋，又令人聯(lián)想到艦艇。仿佛是命運(yùn)的奇特諷刺，周先生這位散文作家，還確實(shí)曾經(jīng)是一名海軍軍官學(xué)校的學(xué)員 !但是，歸根到底，又并不非常奇特。還有什么能比一艘鐵甲戰(zhàn)艦在海上乘風(fēng)破浪更加優(yōu)雅動(dòng)人的呢 ?不錯(cuò)，周先生正好就像一艘鐵甲戰(zhàn)艦，他有鐵的優(yōu)雅 ! 1本文寫出了周作人“優(yōu)雅”的特點(diǎn)，請(qǐng)從儀態(tài)舉止、工作環(huán)境和文學(xué)創(chuàng)作這三方面概括說明。 (6 分 ) 1請(qǐng)解釋第 3 節(jié)劃線句子的含義。 (4 分 ) 1請(qǐng)分析第 4 節(jié)劃 線句子的作用。 (4 分 ) 1請(qǐng)結(jié)合文本賞析文章第 5 節(jié)的語言特點(diǎn)。 (6分 ) 參考答案： 1儀態(tài)舉止的優(yōu)雅：安靜、緩慢而孤芳自賞 。工作環(huán)境的優(yōu)雅：整潔、雅致、有韻味，書多而學(xué)習(xí)氛圍濃郁 。文學(xué)創(chuàng)作的優(yōu)雅：善將生活中的瑣事寫得意味深長(zhǎng)，表現(xiàn)唯我哲學(xué)和閑散情調(diào)，散文藝術(shù)高超(或把閑談變成了美術(shù) )。 (每點(diǎn) 2 分，沒有結(jié)合文本說明最多得 3 分 ) 1周作人認(rèn)為世界富有人性，而他的文章就是展現(xiàn)這一點(diǎn)的園圃 (2 分 )。他的文章能夠把看似無關(guān)緊要的題材 (或日常的瑣事 )(白菜 )表現(xiàn)得美麗異常 (或 表現(xiàn)得比重要的題材更有意義 )(2 分 )。 1內(nèi)容上：用比喻的手法，寫出周作人性格上的堅(jiān)定果斷和沉著冷靜 (2 分 )。結(jié)構(gòu)上：承接上文的“優(yōu)雅”，引起下文他性格的另一面“鐵的因素” 。和題目的兩方面呼應(yīng) (2 分 )。 1走勢(shì)靈活，筆法自由，由上文的風(fēng)浪開始作系列聯(lián)想，從而聯(lián)想到周作人的另一身份 。取譬自如，形象生動(dòng)，將人物比作鐵甲戰(zhàn)艦，突出人物性格的兩面 。語氣多樣，感情濃烈，通過陳述、反問、感嘆語氣的交替使用，表達(dá)對(duì)人物深深的欣賞和贊許。 (每點(diǎn) 2 分，僅作參考 。其他言之成理的答案亦可得分 ) 第 三篇：做一個(gè)優(yōu)雅的人 做一個(gè)優(yōu)雅的人 引導(dǎo)語：怎樣做個(gè)高貴的女人 ,不是有錢了 ,就能做個(gè)高貴的人 ,是氣質(zhì) !大多女人，都愿意把自己打扮得漂亮一些，讓男人喜歡。然而，僅僅靠外包裝是不行，還必須加上各方面配合，才能避免在眾人面前因一時(shí)失態(tài)而影響自己在男人心目中地位。要想高貴，女人