“三治三促”活動征集意見整改措施(編輯修改稿)
2025-05-28 07:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。 注重從工作及現(xiàn)實生活中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并指導(dǎo)員工深入學(xué)習(xí)公司方針路線，同時，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教學(xué)習(xí)，取長補短，來增強服務(wù)意識和大局意識。 三、規(guī)范考核制度，切實保障客戶經(jīng)理利益 針對原有考核辦法存在問題，為加強客戶經(jīng)理發(fā)展積極性和調(diào)動員工工作積極性，對原客戶經(jīng)理考核辦法做出修正，以切實保障客戶經(jīng)理利益，做到人員的合理配置和利用，進而為公司業(yè)務(wù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為超額完成公司下達 任務(wù)做好支撐。 自三治三提活動開展以來，我嚴格按照“三治三提升”活動統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實際，認真組織員工實施，扎實有效推進作風(fēng)建設(shè)專項活動，較好地完成各各學(xué)習(xí)階段任務(wù)。通過這次活動也使自身得到很大提高。通過這次整改，部門員工更加兢兢業(yè)業(yè)，員工積極性得以調(diào)動。部門工作開展更加井井有條。今后的工作中，一定基礎(chǔ)堅持“三治三提’活動精神，使今后的工作開展的更加有聲有色。 第四篇：三治三促活動方案 漣水縣東胡集學(xué)校關(guān)于開展“三治三促”專項行動 實施方案 一、指導(dǎo)思想 以 黨的十八屆三中、四中全會、中央紀委五次全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以問責、問效為抓手，嚴肅整治“亂作為”、“不作為”和“慢作為”，持續(xù)改進行風(fēng)和教風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境與形象，為辦好人民滿意教育提供有力保證。以更加扎實的工作作風(fēng)和良好的精神面貌，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。 二、活動目標 通過集中治理和長效機制建設(shè)，實現(xiàn)“五個顯著”：銳意改革、愛崗敬業(yè)，精神面貌顯著改觀；敢于負責、勇于擔當，工作作風(fēng)顯著改進；心系教育、興教為民，服務(wù)意識顯著增強；求真務(wù)實、真抓實干，辦事效率顯著提高；干部清正、教師清廉，教育形象顯著提升。 三、主要措施 （一）建立組織機構(gòu)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強干部職工專項活動開展工作，根據(jù)學(xué)校實際，特成立作風(fēng)大整頓“三治三促”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：王流通 副組長：朱宏程張希偉 成員：倪勝俊嚴仁武顧正武辦公室：黃培白周建偉 （二）加強輿論宣傳。在學(xué)校公開欄內(nèi)公開“三治三促”活動實施方案、問責辦法和舉報電話，形成良好的輿論氛圍，及時宣傳本單位開展整頓工作、轉(zhuǎn)變干部職工作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的好做法、好經(jīng)驗，加強先進典型引領(lǐng)；活動辦公室將通過“三治三促”專題簡報公開曝光反面典型事例，強化警示教育效果。 （三）引導(dǎo)群眾參與。通過“下評上”、“百姓關(guān)注點評”和“曝光臺”等形式，強化群眾和社會各界的參與意識和監(jiān)督意識，鼓勵和吸引群眾積極看作風(fēng)、評作風(fēng)、議作風(fēng)、抓作風(fēng)，形成專門機關(guān)和群眾參與相結(jié)合的互動機制。暢通群眾投訴渠道 ，設(shè)置投訴舉報電話（ 82830316）。 （四）加強檢查監(jiān)督。加強對教職工“三治三促”專項行動各個階段和環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，及時了解掌握進展情況，注意發(fā)現(xiàn)普遍性、傾向性問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時提出工作建議，督促解決存在問題。定期組成督導(dǎo)組進行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)典型案例和突出問題嚴肅處理，并進行通報。形成多層次、常態(tài)化監(jiān)督格。 （五）建立職責清單。梳理學(xué)校各處室、各教師工作職責，編制職責清單，并向社會公開，理清職能邊界，解決職能交叉等問題，做到“法定職責必須為”。 四、整頓內(nèi)容 （一）整治 “為官亂為”、“為師亂為”。 整治“為官亂為” (1)不當履職。重點整治不正確執(zhí)行教育法律法規(guī)和上級的有關(guān)文件精神，違反教育行業(yè)禁令，超越職責權(quán)限、違反規(guī)定程序作出不當決定。對涉及群眾切身利益的事項及辦事流程、政策依據(jù)等是否做到及時、全面公開。是否履行法律法規(guī)賦予的公共服務(wù)職能，有無違背《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他法律法規(guī)等問題。 （ 2）違反紀律。 重點整治是否存在違反工作紀律，遲到早退或工作期間串崗、脫崗、聊天、打游戲等與工作無關(guān)的事情現(xiàn)象。是否存在言 行不端、舉止不雅、作風(fēng)不正、工作日中午飲酒等問題。有無以權(quán)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。學(xué)校有
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