我的調研報告(編輯修改稿)
2025-05-28 07:19 本頁面
【文章內容簡介】 眾、帶領群眾的職責 第二，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，加快產(chǎn)業(yè)結構調整步伐，增強農(nóng)村黨組織執(zhí)政的經(jīng)濟基礎。農(nóng)村基層黨組織建設必須把加快發(fā)展作為中心任務。各村黨支部要積極擁護上級黨委的決定，積極改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，還要大力推進農(nóng)村經(jīng)濟結構的調整，堅持以市場為導向、科技為依托、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為主線，“龍頭企業(yè) +基地 +農(nóng)戶”為主要形式，大力發(fā)展以促進流通、服務農(nóng)村等為主的第三產(chǎn)業(yè)，鼓勵更多農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移，推動非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。堅持以機制 創(chuàng)新做大集體經(jīng)濟，通過多種形式盤活村集體資產(chǎn)，不斷增強村級集體經(jīng)濟實力，不 斷提高為民辦事的能力。 第三，大力推進基層組織工作機制創(chuàng)新，進一步激發(fā)農(nóng)村黨組織的執(zhí)政活力。首先要建立起富有活力的村級工作機制。要著力于放權村“兩委”，努力解決對村級“統(tǒng)得過多、管得過死”的問題，做到責權利相結合，強化村“兩委”的職能；要著力于減負村“兩委”，堅決克服形式主義，為村干部創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。其次是建立科學決策和民主監(jiān)督機制。高度重視建立深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的決策機制，規(guī)范民主決策程序，健全議事規(guī)則，實行決策論證制和責任制，用制度確保決策的科學性，盡量避免和減少失誤，同時建立群眾對決策實施監(jiān)督的機制，讓群眾依法行使自治權利。再次是建立村“兩委”分工負責制、“兩委”聯(lián)席會議，民主評議“兩委”干部等制度，明確村黨支部對村委會實行政治領導、工作指導、思想引導的職能，村委會在黨支部的領導下依法行使職權，工作到位而不越位，形成“兩委”協(xié)調一致，良性互動的運行機制。 第四，堅持執(zhí)政為民，不斷夯實村黨支部的群眾基礎。村黨支部直接面向群眾，能不能實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾的根本利益，是村級黨支部執(zhí)政能力強弱的直接體現(xiàn)。為此，農(nóng)村黨支部必須增強執(zhí)政為民的意識，把群眾 的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標準，一心一意幫助群眾致富，想方設法為群眾排憂解難。要對村黨支部支委班子繼續(xù)深入開展“兩個務必”的教育，真正從思想上解決好“為群眾”和“靠群眾”的問題，切實轉變工作作風，使其發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐的精神，在感情上心系群眾、行動上深入群眾，腳踏實地為群眾謀利益。繼續(xù)健全和完善村務公開、財務公開、依法治村、民主管理等制度，按制度辦事，用制度管人，促進農(nóng)村工作規(guī)范化。 第四篇：我的幼兒園調研報告 幼兒園調研報告 眼中的幼兒園 幼兒園也屬于是教育性質的機構，只是比起我們熟悉的高中大學來說，幼兒園的孩子針對的年齡小，需要關注的不僅僅是教育方式方法，更重要的是孩子們的安全保障，溫馨舒適，讓孩子感受到家的溫暖，如何設計得讓嬰幼兒感覺到以上這些就是我們所要完成的目標。 幼兒園的性質有別于其他教學樓的性質，孩子們都還處在發(fā)育速度相當快的階段，教育和環(huán)境就受到了極大的影響，所以幼兒園的環(huán)境，包括幼兒園的色調選擇，空間設計，房間安排，安全防護等，都幾乎要合理于孩子們的身心發(fā)育和生長健康。 最后，幼兒園的空間 應該足夠大，娛樂設施在安全的前提下，應該盡可能滿足孩子們的需求，這是我第一次設計幼兒園之前的調研報告，已經(jīng)模糊了自己兒時幼兒園的記憶，這次和小朋友們接觸，有了不一樣的感受。 幼兒園里面有兒童活動的室內部分，包括臥室，活動室，廁所《不分男女》洗浴，儲藏室，衣帽間等。 孩子們的大部分時間在活動室內進行，活動室可以盡量體現(xiàn)多樣性，組合的個性化，最常見的建筑空間是四四方方的形狀，為了孩子們迅速成長的心智，可以把東西做的富有孩子們的創(chuàng)意，比如任意墻，涂鴉畫報，給孩子們的日常生活增 添新鮮元素，但是這一切又都在按理要求的安全范圍之內。此外，臥室也是重要的組成空間，臥室是安靜不直接接受陽關雨露的，但要通風好，保持空氣流通速度，給孩子們健康的睡眠環(huán)境。 雜物用房主要包括醫(yī)療保健室，晨檢室，隔離室，老師辦公室，會議室，還有一些其他的后勤用房，比如廚房，燒水間，消毒間，洗衣室等。這些應該盡量遠離孩子們的日常活動范圍，以免意外情況發(fā)生。 最后，
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