【文章內(nèi)容簡介】 any。 地點狀語：通常為表示地點的介詞短語。 生活實例：城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠見面了，它們正在談論這幾年鄉(xiāng)村的變化： Arethereanycarinthevillagenow?村莊里現(xiàn)在有一些小汽車嗎？Yes,，有。 BLet’ stalk知識詳解拓展點 ： Howmany?多少個？句型結(jié)構： Howmany+可數(shù)名詞復數(shù) +其他？重點解析： howmany意為“多少”，后接可數(shù)名詞的復數(shù)形式，不能接可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞。 在說話雙方明確所談論的事物的情況下，可以直接用省略句“ Howmany?”提問。 生活實例： Mike 和 Sarah 在參觀農(nóng)場時看到河里有一群可愛的鴨子， Mike向 Sarah有多少只鴨子。讓我們來看看他們之間的對話： Mike:Howmanyducksarethere?有多少只鴨子？ Sarah:Twentytwo.二十二只。 “高” tall 和 high 課文應用： 。 tall和 high都意為“高的”，但用法有 所不同： 指人、動物、樹木等有生命的東西時，通常用 tall，不用 high。 例如： atallwoman 一個高個子的女人， atallhorse 一匹高大的馬。 指不與地面接觸的人或物的高時，通常用 high，不用 tall。 例如： 。 指建筑物、山時，用 tall或 high都可以。 例如： 。 high可以作副詞，而 tall不能作副詞。 例如： 。 tall的反義詞為 short,high的反義詞為 知識詳解拓展點 引導的感嘆句課文應用： Whataniceday!多么好的一天??！ what 在感嘆句中修飾名詞。因為名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，所以 what引導的感嘆句有兩種結(jié)構： Whata/an+形容詞 +可數(shù)名詞單數(shù) (+主語 +謂語 )！例如：Whatacleverboy(heis)!( 他是 ) 多么聰明的一個男孩啊！Whataninterestingfilm(itis)!(它是 )多么有趣的一部電影啊！ What+形容詞 +可數(shù)名詞復數(shù) /不可數(shù)名詞 (+主語 +謂語 )！例如：Whatgoodstudents(theyare)!( 他 們 是 ) 多 么 好 的 學 生 啊 ！Whathotweather(itis)!(這是 )多么熱的天氣啊！ “ whynot”來提建議課文應用： Whynot?為什么不呢？同學們，我們常常會對某事提出一些建議，這時我們可以用“ Whynot?”。 這個句型用來提出建議，意為“為什么不呢？”。這個句型是一個省略句，其完整形式為“ Whydon’ tyou/we/they+動詞原形 +其他？”。在表示建議時，“ whynot”后面要接動詞原形。 例如： Whynotaskyourteacher?為什么不問你的老師呢？知識鏈接：表示建議的其他句型 Let’ s+動詞原形 +其他 .例如： Let ’。 What/Howabout+ 名詞 / 動詞 ing 形式 + 其他 ? 例 如 ：What/Howaboutgoingfishing?去釣魚怎么樣？ Shallwe/I+動詞原形 +其他 ?例如： Shallwemeetattheschoolgate?我們在學校門口見面好嗎？You’ dbetter(not)+動詞原形 +其他。 例如： You’ dbetter(not) (不要 )喝太多的水。 Wouldyoulike+ 名詞 / 動 詞 不 定 式 + 其 他 ？ 例 如 ：Wouldyouliketohavesomeapples?你想要吃一些蘋果嗎？單元重點歸納本單元重點學習用 therebe 句型的一般疑問句詢問并作答。現(xiàn)將本單元主要句型及相關知識歸納如下： 一、習慣搭配 /短語介詞短語： ① inthenaturepark/park/forest 在自然公園 /公園 /森林里②nearthehouse/village在房子 /村莊附近③ onthemountain在高山上④besidethelake在湖旁邊⑤ tallbuildings高樓⑥ goboating去劃船二、慣用表達式① Look!看?、?Let’ 。 三、公式化句型 therebe 句型的一般疑問句及其答語 (1)問句：Istherea/an+可數(shù)名詞單數(shù) +地點狀語 ???有一??嗎？答語：Yes,，有。 /No,thereisn’ ，沒有。 therebe 句型的一般疑問句及其答語 (2)問句： Arethereany+可數(shù)名詞復數(shù) +地點狀語？??有一些??嗎？答語： Yes,，有。 /No,therearen’ ，沒有。 第三篇： PEP 人教版五年級上英語 Unit,3 知識點、考點梳理精編 Unit3 Whatwouldyoulike?一、核心詞匯 :sandwich 三明治 salad蔬菜沙拉 。混合沙拉 hamburger漢堡包 tea茶 。茶水 2.形容詞 :fresh 新鮮的 。剛摘的 healthy 健康的 delicious 美味的 ?？煽诘?hot辣的 。辛辣的 sweet含糖的 。甜的 :icecream冰激凌二、了解詞匯 :food食物 onion洋蔥 。蔥頭 :thirsty渴的 ?？诳实? Dear(用于信函抬頭的名字或頭銜前 )親愛的 favourite 特別喜愛的 :drink 喝 。飲三、核心句型 1.—Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么 ?— I’ 點水。 解讀 :這是由 what引導的特殊 疑問句 ,用來詢問他人想喝什么?；卮鹬苯佑谩帮嬃厦~ .”或“主語 +wouldlike+飲料名詞 .”。 舉一反三 :Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么 ?2.— What’syourfavouritefood?你最喜歡吃什么食物 ?— 。 解讀 :關于回答最喜歡什么的問句 ,除了直接用“名詞 .”和“ Myfavourite? is?”外 ,還可以用下面的句型 :Ilike? 歡??? is/aremyfavourite?我最喜歡的??是??舉一反三 :What’syourfavouritecolour? 你最喜歡的顏色是什么 ?What ’syourfavouriteanimal? 你最喜歡的動物是什么 ?Who ’syourfavouriteteacher?你最喜歡的老師是誰 ?拓展 :還可以用 his(他的 ),her(她的 ),Mike’ s(邁克的 )等 ,對不同的人提問。 What’ shisfavouritecolour?他最喜歡的顏色是什么 ?What’ sMike’sfavouriteanimal?邁克最喜歡的動物是什么 ?.我非常喜歡沙拉。 解讀 :這是表達某人喜歡某物的常用句型。 like 可以換成 love,但沒有 love表示的程度深。此句型的否定句是在 like前加 don’ t。當主語是第三人稱單數(shù)時 ,要用 doesn’ t。 四、了解句型 ’ 。 舉一反三 :I’ 。 。 。 。 舉一反三 :? favouritecolouris? ??最喜歡的顏色是???favouritefoodis ? ? ? 最 喜 歡 的 食 物 是 ? ? ?favouritebookis ? ??最喜歡的書是???favouriteanimalis? ??最喜歡的動物是?? ’ ssweet!它很甜 !。 ! 小心 !! 它看起 來很好 !舉 一反三 :Ittastesgreat!嘗起來很棒 !。 ALet’ stalk知識詳解重難點 /喝什么的句型 ——Whatwouldyouliketoeat/drink?課文應用： Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么 ?Asandwich,。 Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么？ I’ 想要 (喝 )點水。 句型結(jié)構： 問句： Whatwouldyouliketoeat/drink?答語：食物名稱 /飲品名稱 ,please./I’ dlikea/an/some+食物名稱 /飲品名稱。 重點解析： what:意為“什么”，位于句首，引導特殊疑問句。 wouldlike:固定短語，意為“想要”。在疑問句中， would 要移至主語前。 生活實例： 今天是兒童節(jié)，媽媽帶著 Tony 去游樂場， Tony 玩得非常高興。到吃晚飯的時間了，我們一起來看看 Tony想吃什么： Mum:Whatwouldyouliketoeat? 你想吃什么？ Tony:I ’ (吃 )一些米飯和魚肉。 知識 拓展： 詢問對方想吃 /喝什么的其他句型： Whatdoyouwanttoeat/drink?例如： — Whatdoyouwanttoeat?你想吃什么？ — 要 (吃 )一個漢堡包。 知識鏈接：“ wouldli