【文章內(nèi)容簡介】 簽的作用。 ) (用于整理個人的各類公文和資料，它為每個員工配備了一個網(wǎng)上的 公文包 。 ) (電子郵件是辦公自動化系統(tǒng)中最基本的功能，通過該功能可實(shí)現(xiàn)各類信息 (信件、文檔、報表等 )在系統(tǒng)內(nèi)各分支機(jī)構(gòu)、各部門及員工之間快速、高效 的傳遞。 ) ，待辦事宜，總經(jīng)理信箱，工作計劃 公務(wù)處理 (通過電子文件柜實(shí)現(xiàn)對一個部門重要文檔信息的管理與共享，可以進(jìn)行增加、刪除和改名操作。 ) (檔案管理是管理公文、檔案的的大型數(shù)據(jù)中心，可對企業(yè)內(nèi)部所有電子公文和檔案案卷分類進(jìn)行儲存、標(biāo)簽、統(tǒng)計、借閱管理，是企業(yè)的資料中心。 ) (公文管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)公文管理電子化，由電子行文方式代替手工行文方式，實(shí)現(xiàn)公文處理的自動化，實(shí)現(xiàn)公文自動打印，實(shí)現(xiàn)公文電子存儲，提高公文 的可利用性。 ) (企業(yè)員工向上級主管針對工作問題提出請示或報告，上級主管在收到請示后立即作出批示，當(dāng)各級主管均審核后，返回給員工 ) (常用資料是指在辦公過程中可能要使用的一些常 用的內(nèi)部和外部信息，常用資料還包括企業(yè)和所在行業(yè)的相關(guān)信息，它由信息員整理發(fā)布。 ) 交流中心 (發(fā)布企業(yè)新聞、通知、政策法規(guī)、公眾信息。 ) (分類建立討論區(qū)，使具有相同興趣或在相同工作部門工作的員工交流看法、經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，提出合理化建議，推動企業(yè)知識和管理創(chuàng)新。 ) (虛擬會議系統(tǒng)，可以在網(wǎng)上召開各種類型的會議，會議設(shè)有主持人，主持人可以設(shè)置討論焦點(diǎn)，與會人員以文字進(jìn)行交流，大家可以同時發(fā)言。 ) (通過系統(tǒng)的培訓(xùn)教室，則可以長期開展培訓(xùn)課程，供員工自學(xué)。 ) (本模塊為各部門提供了向本部門和其他部門人員發(fā)布部門工作信息、個人向部門內(nèi)部發(fā)布工作信息進(jìn)行協(xié)調(diào)等功能，可以將 要發(fā)布的內(nèi)容編輯為式樣新穎、重點(diǎn)突出的格式 。另外，還可指定簡報發(fā)布的范圍，指定某些用戶可查看該簡報 ) 系統(tǒng)管理 (管理用戶帳戶、部門信息、數(shù)據(jù)庫權(quán)限、公文權(quán)限。 ) (對常用的數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)置，包括主題詞、常用意見、發(fā)文標(biāo)題和印章管理。 )華深 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支撐平臺： 選用 WindowsNTServer 作為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支持平臺。采用 TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議， 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、路由、網(wǎng)絡(luò)管理、防火墻及虛擬專網(wǎng)等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)核心技術(shù)，建 立安全、穩(wěn)固的開放網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，提供多種通信網(wǎng) (DDN、FR、 、 PSTN、 )連接手段，是上面三個平臺的橋梁。 消息傳遞與工作流平臺： 作為消息傳遞及工作流平臺是開放的、可擴(kuò)展的并能夠包容最先進(jìn)技術(shù)。 MicrosoftExchangeServer 是一個功能強(qiáng)大的且易于管理的企業(yè)級信息服務(wù)平臺，它用來改善各種形式的商業(yè)通訊。 信息資源管理平臺： 采用了 MicrosoftInterInformationServer(IIS), 融 合 了Intra、 Web、 HTML超 文本鏈接、圖文聲并茂的多媒體開放文檔體系結(jié)構(gòu)、交互式對象和中西文全文檢索等最新的技術(shù)。 事務(wù)處理平臺： 吸收并拓展商業(yè)化 Client/Server 技術(shù)概念特點(diǎn)，采用分布式處理結(jié)構(gòu)和先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，同時具有各種分析、預(yù)測等輔助決策功能，利用由多種預(yù)制分析、統(tǒng)計模型和處理軟件組成的決策支持系統(tǒng)，按不同需求產(chǎn)生相應(yīng)分析、統(tǒng)計和預(yù)測的有價信息和提供輔助決策支持。 報價： 6 萬 it 市場調(diào)研報告范文二： IT 培訓(xùn)市場調(diào)查報告 隨著企業(yè)對 IT 人才的需求持續(xù)升溫，人才培 養(yǎng)變得越來越關(guān)鍵。盡管我國高等院校每年都有大量的計算機(jī)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)，但大多數(shù)都很難快速滿足企業(yè)用人需求，這主要是由于學(xué)生在校園里很難獲得實(shí)際的項(xiàng)目操作 經(jīng)驗(yàn)。因此， IT 行業(yè)如今最普遍的問題就是，學(xué)歷教育與企業(yè)實(shí)際需求相脫節(jié)的矛盾。 IT 職業(yè)培訓(xùn)成為了連接二者的重要橋梁和大學(xué)生 回爐 的首選。調(diào)查顯示，就業(yè)壓力和知識更新需求是眾多學(xué)生選擇 IT 培訓(xùn)的主要原因。一方面金融危機(jī)所帶來的大學(xué)生就業(yè)問題越來越突出，促使學(xué)生對未來職業(yè)規(guī)劃的意識越來越強(qiáng)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的諸如硬件維護(hù)和軟件開發(fā)，讓學(xué)員參與 企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等各種操作性極強(qiáng)的課程，能有效增強(qiáng)大學(xué)生未來的就業(yè)實(shí)力。另一方面，這種趨勢也符合當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)狀況： IT 行業(yè)就業(yè)前景好，特別是軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高端技術(shù)崗位，都能獲得很高的薪酬待遇和升職空間。另外，眾多培訓(xùn)結(jié)構(gòu)打出的 訂單式培養(yǎng) 、 與市場的無縫對接 、 高就業(yè)率 等口號讓大學(xué)生看到了直接的利益回報，這也成為了他們選擇回爐的誘餌。 隨著回爐現(xiàn)象越來越熱，近年來，回爐的人群結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。以往，往往以在校待就業(yè)學(xué)生，尤其是臨近畢業(yè)的學(xué)生居多，但是現(xiàn)在參加培訓(xùn)的低年級學(xué)生越來越多，學(xué)生受 迫于就業(yè)壓力才去學(xué)習(xí)的動機(jī)開始在培訓(xùn)考慮因素中下滑。有培訓(xùn)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計，現(xiàn)在大二、大三的非就業(yè)類學(xué)生已經(jīng)占到該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生源的 30%到 40%。 在這樣的大環(huán)境和背景下，國內(nèi) IT 職業(yè)培訓(xùn)近年獲得了飛速發(fā)展。但也面臨不少的挑戰(zhàn)。包括如何不斷提升 IT 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的培育理念，如何使 IT 教育從單純?yōu)榻鉀Q就業(yè)問題上升為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等。此外，由于競爭激烈，加上國外機(jī)構(gòu)紛紛進(jìn)入，價格戰(zhàn)已經(jīng)令企業(yè)生存環(huán)境舉步維艱。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了招攬生源，濫打價格戰(zhàn)，這實(shí)際上是在以自己的 品牌形象和整個行業(yè)的信譽(yù)程度為代價。而 他們轉(zhuǎn)移成本的方式，往往是采用將專職教師變成兼職教師，同時縮短課時等方式，難以確保授課質(zhì)量。隨著這種情況越來越普遍，對整個行業(yè)的發(fā)展造成了極為負(fù)面的影響，許多實(shí)力和資歷突出的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也受到牽連。 對于 IT 培訓(xùn)業(yè)出現(xiàn)的這些問題，我提出如下建議： 1)加快立法工作，制訂促進(jìn) IT 職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的專門文件。 主要內(nèi)容應(yīng)包括： IT 職業(yè)培訓(xùn)的概念及范疇、發(fā)展規(guī)劃與政策導(dǎo)向、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立與變更、 IT 職業(yè)培訓(xùn)的管理及各部門的協(xié)調(diào)機(jī)制等，從各方面做出詳細(xì)規(guī)定，以利于依法促進(jìn) IT 培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。 2)加強(qiáng)對 IT 職業(yè)培訓(xùn)市場的監(jiān)管 主要包括：預(yù)防壟斷行為、防止過度競爭，鼓勵規(guī)模經(jīng)濟(jì)、對不正當(dāng)?shù)氖袌鲂袨閷?shí)行嚴(yán)厲懲處、引入社會公眾監(jiān)督。 3)加緊制定 IT職業(yè)培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 首先，要建立健全 IT 職業(yè)培訓(xùn)市場準(zhǔn)入制度。從注冊資金、師資力量、教學(xué)場地、設(shè)備設(shè)施、舉辦者資格等多方面做出詳細(xì)規(guī)定并請權(quán)威機(jī)構(gòu)評估。 其次，對各類培訓(xùn)項(xiàng)目，在課程時數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)質(zhì)量評價等方面進(jìn)行規(guī)范。 4)引導(dǎo)和支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造品牌，增強(qiáng)競爭力 首 先 ， 注 重 政 策 導(dǎo) 向 。 政 府 組 織 相 關(guān) 部 門 和 專 門研 ?ahref=//target=_blank 咳嗽保 ?訧 T 職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢等進(jìn)行深入調(diào)查研究，并通過報告或信 息發(fā)布果向社會公布。 其次，注重對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舉辦者和管理者進(jìn)行全方位指導(dǎo)。 最后，強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌營銷意識。組織專門團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)產(chǎn)品研發(fā)，招募和訓(xùn)練優(yōu)秀師資，樹立和推廣特色品牌。同時，通過建立必要的交流與合作，借鑒發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 it 市場調(diào)研報告范文三： IT 的英文是 InformationTechnology，即信息產(chǎn)業(yè)的意思，較為廣泛：目前 IT 業(yè)的劃分方法有各式各樣，其中以美國商業(yè)部的定義較為清楚和合理，它將國民經(jīng)濟(jì)的所有行業(yè)分成 IT 業(yè)和非 IT 生產(chǎn)業(yè)。其中 IT 業(yè)又進(jìn)一步劃分為 IT 生產(chǎn)業(yè)和 IT 使用業(yè)。 IT 生產(chǎn)業(yè)包括計算機(jī)硬件業(yè)、通信設(shè)備業(yè)、軟件、計算機(jī)及通信服務(wù)業(yè)。至于 IT 使用業(yè)幾乎涉及所有的行業(yè)，其中服務(wù)業(yè)使用 IT 的比例更大。由此可見， IT行業(yè)不僅僅指通信業(yè)，還包括硬件和軟件業(yè)，不僅僅包括制造業(yè)，還包括相關(guān)的服務(wù)業(yè)，因此通信制造業(yè)只是 IT 業(yè)的組成部分，而不是 IT業(yè)的全部。 最主要的是現(xiàn)在很多大學(xué)生都只是學(xué)了些理論知識，沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，自己也不努力自學(xué)，很多優(yōu)秀的大學(xué)生都在學(xué)校里用功學(xué)習(xí)，自己鉆研，找單位實(shí)習(xí)，最后都成了搶手的人才，現(xiàn)在計算機(jī)這塊人才缺口還是很大，一些不是大學(xué)文憑的專業(yè)人士一樣干的很出色，不要被那些沒用的垃圾誤倒了對這個行業(yè)的看法，不努力鉆研這一行，就想憑學(xué)校里教的那點(diǎn)東西出來打拼，做什么都沒有前途 !! 全球 IT 行業(yè)人才需求減緩的影響，加之我國加大了對軟件人才的培養(yǎng)力度，我國軟件人才供不應(yīng)求的局面有所緩解。隨著 35 所示范性軟件學(xué) 院開始招生以及社會力量辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增加，我國軟件人才的供給數(shù)量增多，在一定程度上改善了我國軟件人才的結(jié)構(gòu)。但總體來說，國軟件人才狀況仍未擺脫長期以來形成的 缺口較大、結(jié)構(gòu)失衡、需求旺盛 的狀況，人才短缺與結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)狀并存。具體表現(xiàn)為我國軟件人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn) 橄欖型 ，即軟件高端人才，包括系統(tǒng)分析師、項(xiàng)目技術(shù)主管等，和低端人才，如軟件編碼程序員等都嚴(yán)重短缺，中級 (端 )人才過剩。 而就軟件專業(yè)人員組成結(jié)構(gòu)也處于不合理的狀態(tài)。據(jù)統(tǒng)計，中國當(dāng)前軟件從業(yè)人員 3/4 以上來自于全國各大高校和科研機(jī)構(gòu)的計 算機(jī)與軟件相關(guān)專業(yè)，來自職業(yè)技術(shù)學(xué)校及各社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的軟件從業(yè)人員尚不足總數(shù)的 1/4。我們可以看出，目前中國軟件人力資源主要來源于高校及科研機(jī)構(gòu)，這恰恰是形成中國當(dāng)前軟件人才結(jié)構(gòu)不合理、應(yīng)用型人才匱乏的主要原因。也就是說軟件人才的供大于求只是個表面的現(xiàn)象。因?yàn)橹袊咝Ｆ毡榇嬖谲浖逃撾x實(shí)際，無法學(xué)以致用，很多十幾年前的教材，現(xiàn)在的高校生還在學(xué)習(xí)。高校教育的穩(wěn)定性與軟件產(chǎn)業(yè)的急速發(fā)展不能相互適應(yīng)，社會缺乏的是有實(shí)際能力，能實(shí)際動手操作型的軟件人才。 所以高校教育改革和發(fā)展社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)在職人員的 培訓(xùn)是軟件人員培養(yǎng)的一個新的方向。 而計算機(jī)軟件水平考試作為人事部和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合舉辦的一個權(quán)威性的軟件水平認(rèn)證考試，它考核的不僅是你的知識水平，而且要考察你的職業(yè)資格也就是你的動手能力。 而全面實(shí)行以考代評，取消了門檻限制，以及國家不再進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)職稱的評審工作，因此取得本證書是申請相應(yīng)技術(shù)職稱的一條必經(jīng)之路。則更加刺激了軟考發(fā)展，同時軟考證書也成 為了職場競爭中一個重要的武器。 就軟件人員的市場需求分析，中國現(xiàn)在最需要的是 軟硬 兼?zhèn)涞娜瞬?。而作為軟件水平考試現(xiàn)在的科目 而言，低層的程序員，中層的軟件設(shè)計師，信息系統(tǒng)監(jiān)理師以及高層的系統(tǒng)分析師和信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師也將成為考試中的熱門科目。 二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。目前，中國軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長期，其市場潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有挖掘出來。 2021 年中國軟件市場總體規(guī)模將達(dá)到 907 億元，增長率達(dá)到 33%。 2021 年左右，中國軟件產(chǎn)業(yè)將步入成熟期。 IT 產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事 IT 技術(shù)創(chuàng)新的人才 。一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的 IT 人才隊(duì)伍是 IT 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個國家的 IT 人力資源儲備、 IT人才培養(yǎng)及使用狀況決定 著該國 IT 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說， IT 產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的 IT 人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向 IT 產(chǎn)業(yè)大國和強(qiáng)國的前提條件。美國、印度和愛爾蘭的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展就是最好的例證。 就中國來說， IT 產(chǎn)業(yè)在過去 5 年經(jīng)歷了年 28%的增長速度，是同期國家 GDP 增長速度的三倍，對 GDP 增長的拉動作用已進(jìn)一步增強(qiáng)，對我國國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率不斷提高。 2021 年，我國 IT 全行業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售 收入 1。 88 萬億元，完成工業(yè)增加值 4000 億元，利稅總額 1000億元， IT 產(chǎn)品出口額 1421 億美元。軟件與系統(tǒng)集成銷售收入 1600 億元，軟件出口額 20 億美元，創(chuàng)歷史最好水平。 IT 產(chǎn)業(yè)占全國工業(yè)比重達(dá)到 12。 3%，占 GDP 的 9。 1%，成為第一大產(chǎn)業(yè)。 而未來一段時期，我國將會利用國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大機(jī)遇，聚集各種資源，突破核心技術(shù)制約，在集成電路、軟件、計算機(jī)與信息處理、現(xiàn)代移動通信、信息安全、信息服務(wù)和系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域加強(qiáng)創(chuàng)新，促進(jìn) IT 產(chǎn)品更新?lián)Q代，推動我國由 IT 大國向 IT 強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，并進(jìn)而 推動國民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程，以信息化帶動工業(yè)化，走出一條新型工業(yè)化道路。 所以，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲備高素質(zhì)的 IT 人才都顯得非常重要。 五部委報告： IT人才需求每年增加 100萬 中國計算機(jī)報訊教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部日前聯(lián)合發(fā)布數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理等四個專業(yè)領(lǐng)域的人才需求狀況。 據(jù)介紹，目前我國的計算機(jī)應(yīng)用水平還處于初級階段，現(xiàn)有計算機(jī)和信息技術(shù)設(shè)施的功能沒有得到很好的開發(fā)和運(yùn)用，比發(fā)達(dá)國家落后