北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育職業(yè)生涯管理作業(yè)答案(編輯修改稿)
2024-10-12 10:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分） 試比較職業(yè)生涯的特質(zhì)因素理論和 Holland 人格類型理論 。 都屬于靜態(tài)觀點(diǎn)（ 3 分）、都關(guān)注職業(yè)決策（ 3 分）、人格類型論是對(duì)特質(zhì)因素論的深化（ 3分）、人格類型論實(shí)質(zhì)上也是一種特質(zhì)論（ 1 分）。 試論述組織如何實(shí)施員工幫助計(jì)劃 。 ? 制定 EPA 項(xiàng)目計(jì)劃書（ 2 分） ? 開展針對(duì)理念的培訓(xùn)（ 2 分） ? 現(xiàn)狀評(píng)估 （ 2 分） ? 尋求解決方法并實(shí)施 （ 2 分） ? EAP 效果評(píng)估（ 2 分） 《 職業(yè)生涯管理 》 作業(yè) 北 京 師 范 大 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 教 育 3 本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“ 設(shè)計(jì)題 部分”，共 10 分。第二部分為“主觀題部分”，由 兩個(gè) 論述題組成， 每題 10 分， 共 20 分。作業(yè)總分 30 分，將作為平時(shí)成績(jī)記入課程總成績(jī)。 一、 設(shè)計(jì) 題 （ 10 分 ） 請(qǐng) 根據(jù) 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 的 基本內(nèi)容和 自己現(xiàn)在情況，設(shè)計(jì)未來 2 年的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。 （要求全面、深入、有邏輯） 二 、論述題 （每題 10 分， 共 20 分 ） 試 論述 Super 的職業(yè)生涯發(fā)展理論的基本觀點(diǎn) 。 試 論述組織如何實(shí)施 組織
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