【文章內(nèi)容簡介】 ：團(tuán)體操 大班：詩歌朗誦 3.、蒙氏大班組：大合唱 (八 )大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花。 幼兒園開學(xué)活動策劃書格式 第二篇：幼兒園開學(xué)活動策劃書格式 過了一個寒假，小朋友們將迎來新的一學(xué)期，需要準(zhǔn)備春季開學(xué)活動。那么幼兒園開學(xué)活動策劃書格式是怎樣的呢 ?下面是為大家整理的關(guān)于幼兒園開學(xué)活動策劃書格式，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園開學(xué)活動策劃書格式 1 活動目標(biāo) ，樂意為班級做更多的事情。 ，共同商量適宜的 值日生服務(wù)內(nèi)容。 。 活動準(zhǔn)備 空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。 活動過程 ：升入中班后，值日生可以做哪些事情 ? 教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢 ? ，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。 教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢 ?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言 ) 引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。 。 教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢 ?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢 ?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧 !你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志 ?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn) ?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作 ) 提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì) ? 鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志，并在此過程中 ，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。 。 值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志。 活動建議 ：餐前 (后 )值日和日常值日。其中，餐前 (后 )值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。 ，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ) 上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。 ，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。 幼兒園開學(xué)活動策劃書格式 2 活動目標(biāo)： 鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。 學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。 活動準(zhǔn)備： 保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全 課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園 活動過程： 一、入園活動 熱度接待入園幼兒，相互問好 通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢 二、入廁 在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題 三、室內(nèi)活動 說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患 ?室外有哪些安全隱患 ?廁所有哪些安全隱患 ?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長輩，講安全 四、離園活動 不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失 知道靠右行，不搶行 按幼兒園的作息時間入園 五、延伸活動 父母給孩子講訴生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識 幼兒園開學(xué)活動策劃書格式 3 一、主題的由來： 開學(xué)了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了增進(jìn)同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》 、《小寶寶》兩個主題，同時開展。 教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時拉進(jìn)孩子們的距離，學(xué)會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會與人分享。 而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子一些基本的活動規(guī)則。幼兒時期比較重要的一個培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階段的一個長時間的目標(biāo)，所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。 主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識 ，“我的身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識自己的身體部位，學(xué)會一些保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)孩子的安全意識。 這些活動都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對規(guī)則的掌握和遵守。主題活動就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。 二、內(nèi)容與要求 知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。 樂于參加集體活動，并能遵守簡單的集體規(guī)則。 學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。 知道要保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。 三、主題線索 《小寶寶》主題是在 3—— 4 歲學(xué)習(xí)參考用書 (p1— p7) 有兩個次級主題： 我的名字 我的身體 我的名字 (p2) 學(xué)著用普通話說自己的名字 (p2)★ 游戲：開門、關(guān)門 (p2)★ 貼紙人 (p2)★ 我的身體 (p2) 拍拍踏踏 (p2) 玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。 (p2) 動動我的身體 (p2)★ 小跳舞毯 (p3) 印小手 (p3)★ 兒歌：小小手 (p3)★ 兒歌：拍皮球 (p3)★ 《我的幼兒園》是在 3—— 4 歲學(xué)習(xí)參考