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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)講話稿(修改)(編輯修改稿)

2025-05-27 23:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,可能也有忘記給孩子洗餐具的時(shí)候,這可以理解,但是孩子在學(xué)校里他會(huì)覺(jué)得很尷尬的,又不好意思給老師說(shuō),人家都在排隊(duì)了,他只好在那里哭,才能引起老師的注意。因?yàn)樵诖蝻埖臅r(shí)間里,盡管有兩個(gè)老師在教室里,都是忙的不可開(kāi)交的,不然的話,所有孩子的飯都打完了,他一個(gè)人沒(méi)吃,老師才能發(fā)現(xiàn)的。也有這樣的情況,飯盒帶 了,勺子忘了,即使打好了飯菜,也只能是望菜興嘆了。吃完飯以后,需要有紙巾擦擦嘴,所以給孩子帶上一些紙巾也是必須的,有時(shí)擦擦鼻涕,有時(shí)上廁所也很需要。有一次,班上一個(gè)男孩臉蛋紅撲撲的,很不自在,可能是覺(jué)得我是個(gè)女老師,有點(diǎn)不好意思來(lái)找我,旁邊一個(gè)孩子才來(lái)告訴我,某某同學(xué)想拉粑粑沒(méi)有紙,已經(jīng)憋了很久了。 要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣。 科學(xué)的安排孩子的學(xué)習(xí)及娛樂(lè)。學(xué)習(xí)期間,盡量不看電視,不玩游戲機(jī)。(周 五、周六適當(dāng)安排時(shí)間給孩子上網(wǎng),看少兒節(jié)目,但不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連 續(xù)劇。)特別是放長(zhǎng)假,更要幫助孩子合理安排娛樂(lè)時(shí)間。有空了多帶孩子去一些有益的場(chǎng)所,參加一些有益的活動(dòng)。 父母要教會(huì)孩子一些必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,平時(shí)在家多練習(xí)掃地、拖地、擦桌子、折衣服、整理房間等,這樣既減輕你們的負(fù)擔(dān),又培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣;遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,靠右行走,不在馬路上玩耍,會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是 讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準(zhǔn)備再玩。 二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 聽(tīng)的習(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谂c孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,現(xiàn)在的情況是,當(dāng)其他孩子回答問(wèn)題時(shí),有些只管自己做自己的事,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。 說(shuō)的習(xí)慣。家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)培養(yǎng)孩子的說(shuō)話能力,為以后寫(xiě)話奠定基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用課堂對(duì) 孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。 讀的習(xí)慣。平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業(yè)一定要保質(zhì)保量地完成。家長(zhǎng)要做好檢查、評(píng)價(jià)的工作。熟能生巧,只要每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。 寫(xiě)的習(xí)慣。大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)在四線格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的 寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。這既有利于孩子手的發(fā)育,又有利于孩子眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一只手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈! 閱讀習(xí)慣。讓孩子多讀課外書(shū)、兒童讀物等。生活是一個(gè)大課堂,平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的重要途徑,也是家長(zhǎng)教育孩子的最好契機(jī)。在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,比如:看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品 識(shí)字,如牙膏、洗衣粉等;去逛超市,認(rèn)一認(rèn)物品名稱(chēng);走在街上,認(rèn)一認(rèn)廣告牌等等。有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法,培養(yǎng)孩子的識(shí)字興趣和主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣就輕松了。 其次我要談?wù)劶议L(zhǎng)與老師配合的話題 堅(jiān)持每天至少抽出 20 分鐘時(shí)間與孩子交談,了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確,語(yǔ)句是否通順連貫,并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞,以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,同時(shí)訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。與此同時(shí),也能增進(jìn)您和孩子之間的感情,還能讓孩子感受到父母是多么的關(guān)心他,他在學(xué)校 里就會(huì)更加的有自信。 鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌,多聽(tīng)、多講故事,在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一 步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。 時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)與人合作,盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕”弱點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。家長(zhǎng)如果有看不慣社會(huì)不公、對(duì)同事不滿(mǎn)、對(duì)教師有意見(jiàn)、有看法時(shí),一定不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),更不能在孩 子面前發(fā)泄你的憤慨,當(dāng)著孩子對(duì)他人指指點(diǎn)點(diǎn),挑撥是非。這樣會(huì)給孩子帶來(lái)很大的負(fù)面影響,同時(shí)也會(huì)損傷你在孩子心目中完美的形象。 要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),這也要不得。我們既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己孩子的缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都比別人差,要和孩子 溝通,真正了解孩子。有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了,孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o(wú)奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格! 接送孩子的問(wèn)題。星期一和星期五的下午上一節(jié)課, 2:40 放學(xué);周二,周三,周四下午上兩節(jié), 3:40 放學(xué)。特別說(shuō)明一下,打了下課鐘以后,語(yǔ)數(shù)老師還要布置作業(yè),孩子小,有時(shí)要強(qiáng)調(diào)好幾遍,兩位老師估計(jì)用個(gè) 10 分鐘,有時(shí)有其他事情需要給學(xué)生說(shuō)明的還不算,然后出去排隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù),起碼得要 10 分鐘,照這樣計(jì)算, 2:40 放學(xué),大概 3: 00 家長(zhǎng)才能接到孩子。之所以給大家講這些,是老師和家長(zhǎng)之間要互相理解,有時(shí)候是會(huì)稍微出來(lái)晚一點(diǎn),那也是有原因的,不要不問(wèn)青紅皂白,就在校門(mén)口破口大罵,這樣影響你的形象,一個(gè)不小心,又傳到老師的耳朵里了,他又沒(méi)有過(guò)錯(cuò),工作辛苦不說(shuō),還要挨你的罵,換了誰(shuí)心里也不好受,而且他也會(huì)覺(jué)得你這個(gè)家 長(zhǎng)不可理喻,實(shí)際上你又不是這樣的人,這樣一來(lái),誤會(huì)自然而然就產(chǎn)生了。 我要特別表?yè)P(yáng)的是唐海峰的爺爺和潘浩聰?shù)陌职?。有一次唐海峰的爺爺因?yàn)榕R時(shí)有事,估計(jì)不能按時(shí)趕到學(xué)校,在沒(méi)下課的時(shí)候就給我打電話,說(shuō)明了情況,老師安排學(xué)生在教室里等侯,一切都很順利。一年級(jí)經(jīng)常出現(xiàn)孩子不見(jiàn)了,家長(zhǎng)在教室、校園到處都找不到的現(xiàn)象。家長(zhǎng)著急,在校門(mén)口和保安,或是和老師爭(zhēng)得面紅耳赤的,后來(lái)呢,孩子是經(jīng)過(guò)多方努力找到的,而不是他鬧出來(lái)的。我們班上潘浩聰同學(xué)就出現(xiàn)了一次這樣的情況。但是他父親很理智,一直都和老師保持著聯(lián)系, 在分析孩子可能會(huì)去什么地方,想方設(shè)法的在尋找,雖然后來(lái)孩子不是他找到的,而是自己回去的,但是我們能從他身上看到一個(gè)偉大父親的形象。 綜合其他班上發(fā)生的一些事情來(lái)看,原因大概有這樣幾種:孩子見(jiàn)大人沒(méi)來(lái),不跟老師打招呼,自己跟著其他班的學(xué)生一起走了,回家了;同時(shí)有兩個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接,而這兩個(gè)家長(zhǎng)事先也沒(méi)有商量,一個(gè)家長(zhǎng)把孩子接走了,另一個(gè)著急萬(wàn)分;孩子跟著同學(xué)到別人家里去玩了;要不就是看到幼兒園里還沒(méi)放學(xué),干脆跑到教室里去“聽(tīng)課”,孩子大小差不多,老師都沒(méi)察覺(jué)到??傊袝r(shí)既氣人又笑人。 一般情況 下,放假之前學(xué)校都會(huì)發(fā)給學(xué)生的溫馨提示單,上面作了詳細(xì)的說(shuō)明,請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀。 樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西、不經(jīng)別人允許不拿別人的東西。近幾周有好幾個(gè)孩子碰到、摔倒。主要是下課后自由休息時(shí),跑的過(guò)程中摔倒了,孩子畢竟是好動(dòng)的,雖然老師經(jīng)常教育提醒,但還是有些孩子忍不住要出去跑,所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。(現(xiàn)在的孩子金貴,孩子玩玩鬧鬧也是再所難免的,希望家長(zhǎng)能以心換心,相互理解)?,F(xiàn)在社會(huì)上有不少的陰暗面,雖然我們不愿意向孩子 提起,但是沒(méi)辦法。前不久,出現(xiàn)了好多拐騙兒童的事件,特別是女孩子居多,家長(zhǎng)要提防,也要教育孩子。另外,私自下河洗澡,給我們帶來(lái)了太多的血的教訓(xùn),學(xué)校是三聲五令,可還是防不勝防,給不少的父母留下了永遠(yuǎn)的傷痛。孩子現(xiàn)在小,要讓他們從小都有正確的認(rèn)識(shí),光學(xué)校教育還不夠,如果家里不教育的話,學(xué)校就算付出再多也是等于零。當(dāng)然,安全方面需要強(qiáng)調(diào)的實(shí)在太多,在這里我不可能一一列舉。總之一句話,安全教育,警鐘長(zhǎng)鳴! 家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),認(rèn)真批改孩子的家庭作業(yè)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正。養(yǎng)成按時(shí)作業(yè),認(rèn)真作業(yè) 的好習(xí)慣。我們好多家長(zhǎng)只顧著自己掙鈔票,忽略了孩子的學(xué)習(xí)。試想一下,等到你錢(qián)掙足了,發(fā)現(xiàn)孩子不成器,當(dāng)你想要好好管教孩子的時(shí)候,卻已經(jīng)晚了,要知道時(shí)光是不會(huì)倒流的,世上也是沒(méi)有后悔藥的。 談?wù)劶议L(zhǎng)跟班主任,科任教師,學(xué)校工作人員交流溝通和理解尊重的問(wèn)題。作為老師,跟家長(zhǎng)的心情是一樣的,是真心的希望孩子好。社會(huì)之大,無(wú)奇不有,令人厭惡的老師的確是有,但你要相信,那僅僅是少有的,作為成年人,要有自己的主見(jiàn),不要人與亦云,或許,你碰到的就是那大多數(shù)的好老師。我們?cè)谧呐笥压芙痰暮⒆又皇且粋€(gè)兩個(gè),都會(huì)覺(jué) 得有操不完的心,而老師要管教的是幾十個(gè),更特別的是當(dāng)這些年齡相仿的孩子湊到一起時(shí),他們精力充沛,會(huì)做出一些你想都想不到的事情來(lái)??上攵?,老師得操多少心,不管怎么講,沒(méi)有功勞也有苦勞吧,作為老師不敢有什么奢望,贏得家長(zhǎng)最起碼的尊重總是應(yīng)該的吧。 對(duì)于工作,我們應(yīng)該講奉獻(xiàn)精神,但那也并不是無(wú)止境的索取。偶爾一次作業(yè)沒(méi)有批改,就要找老師說(shuō)一千道一萬(wàn),試問(wèn),作為家長(zhǎng),你為孩子的學(xué)習(xí)又付出了多少呢?理解就萬(wàn)歲了!畢竟,老師也只是個(gè)普通人,他們不是神仙,他們也有身體不舒服的時(shí)候,他們也有一家老小需要照顧,或許 ,他們的孩子比您的孩子更不省心。所以,多多理解也是對(duì)工作的
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