zhuaaa家長會(huì)講話稿(編輯修改稿)
2024-08-31 10:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說：很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？年輕人說：沒問題，您去吧，我們等您。老板走了，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。沒有??？我們還在等您啊。老板說：我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩聿讳浫∧切﹣y翻別人東西的人。哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說：我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。想想看，我們哪個(gè)家庭、哪個(gè)學(xué)校，經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育？翻東西，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)，他就是好奇，他的社會(huì)化程度很低，他還不知道要尊重別人。如果大人不及時(shí)糾正和教育，他翻慣了，就成了習(xí)慣。一位哲學(xué)家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收割習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲命運(yùn)?！?就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國偉大的教育家葉圣陶先生就明確指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國教育的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)槿说钠返禄旧鲜怯闪?xí)慣組成的。人們都受到習(xí)慣的約束，一旦養(yǎng)成了好習(xí)慣，終身受益。正如美國著名哲學(xué)家羅素說的那樣：“人生的幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。” 有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。 咱們的孔老夫子說得很好，他說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。少成若天性是什么意思呢?就是說小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說就變成你的天性了。以致于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，有記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為是最重要的東西？這位科學(xué)家平靜地說：在幼兒園。在幼兒園學(xué)到什么？學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事后要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。這位科學(xué)家出人意料的回答，說明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人的一生具有決定性意義。故中國俗話中有三歲看大，七歲看老之說，其含義之一就是兒時(shí)的習(xí)慣可以影響人的一生。 科學(xué)研究也表明，3歲至12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。能否抓住這9年的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)起良好的習(xí)慣與健康的人格成了決定小孩命運(yùn)的重大問題。在座的各位家長，對于你們的孩子來說，現(xiàn)在就是培養(yǎng)好習(xí)慣的最好時(shí)期。我們在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)，如果孩子在低年級的時(shí)候，能夠養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，到了高年級，他會(huì)覺得輕松一些，作家長的您在管理孩子方面也會(huì)覺得輕松一些；如果孩子從小連一些基本的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，到了高年級，您就會(huì)覺得孩子越來越難管教。我們就經(jīng)常聽到有的家長跟我們反應(yīng)，說他的孩子如何如何不聽話，說他們在家是天天在管，可孩子就是不聽。有的還說他的鄰居的孩子幾乎沒有人像他們這樣天天管，可孩子就是聽話多了。原因是多方面的，可其中肯定有一條，那就是習(xí)慣的問題。俗話說，習(xí)慣成自然嘛。好習(xí)慣成了自然當(dāng)然是好事，一旦壞的習(xí)慣成了自然，就很難一時(shí)讓孩子改掉。因此，我們大家應(yīng)該共同認(rèn)識到習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期和最佳期，作為家長我們應(yīng)該著
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