【文章內(nèi)容簡介】 作默寫古詩，有的同學(xué)在默寫中 還要錯上五六個字，這是家作啊，你哪怕默寫好再檢查一遍呀！這種同學(xué)是惡性循環(huán)，為什么這樣說呢？你想，這些錯別字他肯定本來就存在，在默寫中沒有發(fā)現(xiàn)，家長也沒有發(fā)現(xiàn)，到了學(xué)校之后，再默寫，又加深了一遍錯誤的記憶，下次再寫了時候，他肯定還會寫這個錯別字。 有些同學(xué)回家作業(yè)時完成任務(wù)，馬虎了事，不管對還是錯，涂上就行。如：吳倩，在學(xué)校課堂表現(xiàn)非常好，但是寫到字，特別是寫家作，那是差同學(xué)之中的差同學(xué)，有幾次作業(yè)基本沒有鉤。是腦子問題嗎？肯定不是！是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。再如：趙博宇，好幾次作業(yè)要求重寫，寫的根本不像字； 龔凱波也同樣；顧施健，家作的字跡非常馬虎，正確率非常低，不知道寫了些什么。還有：陸書語，字跡潦草，有幾次作業(yè)時全錯，全錯意味著什么，零分！倪靜怡，他的作業(yè)非常特別，經(jīng)常碰到不會寫的字就空在那里，不會詢問，也不會查字典。顧家文，這段時間的作業(yè)質(zhì)量也非常低。 除了完成一些筆頭作業(yè)之外，語文經(jīng)常會布置一些口頭作業(yè)，像背誦、讀書等，這些作業(yè)有的同學(xué)就不當(dāng)其為作業(yè)。像背誦作業(yè)，張袁凱、崔豪杰、顧家文幾位同學(xué)經(jīng)常不背，他們想晚上不背，第二天到學(xué)校背，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢？到默寫的時候，崔豪杰好幾次 零分，顧家文、張袁凱也是十分、二十分。再有預(yù)習(xí)作業(yè)，有些同學(xué)根本不做預(yù)習(xí)作業(yè)，像陳俊全、張家杰、施天龍、趙博宇等幾位同學(xué)已經(jīng)好幾次不做了。 現(xiàn)在我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以說好的很好，差的很差，像剛才提到的一部分同學(xué)作業(yè)拖拉，作業(yè)不認(rèn)真，就都是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能 取得理想的成績呢？更何況，習(xí)慣決定人的一生，可見，良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。 我們班有一部分同學(xué)經(jīng)常在上課時傳小紙條，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)過好幾次，我們老師沒有和你們同學(xué)說，并不表示沒有發(fā)現(xiàn)，只是希望你能 自己改正。這一現(xiàn)象包括平時成績優(yōu)異的同學(xué)。 還有些同學(xué)好的不學(xué)，社會不良風(fēng)氣卻學(xué)得很快。老師批評他，他還在那里笑，考了零分笑，沒有完成作業(yè)批評他笑，老師不看他，他就和其他同學(xué)擠眉弄眼，傻笑。像崔豪杰、顧家文、張晉偉。這種學(xué)生我們批評他，心里恨，也傷身體；不批評他，看不過去，還影響同學(xué)學(xué)習(xí)，甚至還會帶壞一部分同學(xué)。（他們覺得老師拿他沒有辦法，也學(xué)著這個樣子。） 針對以上的情況，我認(rèn)為開這一次學(xué)生和家長會議非常有必要，而且是迫在眉睫。屈指算來，離畢業(yè)考試也只有四十幾天，去掉節(jié)假日，天數(shù)已經(jīng)很少， 如果學(xué)生還不把精力放在學(xué)習(xí)上，家長還不把精力放在搞好孩子的學(xué)習(xí)上，那么孩子的學(xué)習(xí)怎么來得及 ?所以，接下來，我針對班級語文學(xué)科的情況，向家長提一些意見和建議： 。不管是口頭作業(yè)還是筆頭作業(yè)，必須一個一個檢查，不得有漏網(wǎng)之魚。檢查不是口頭上問一下“作業(yè)做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒有檢查。試問，哪個孩子會老實地告訴你，我漏掉了一些題目，我這個作業(yè)沒有做。所以，你們的檢查必須是真槍石板，打開孩子的作業(yè)記載本（必須每個同學(xué)都準(zhǔn)備），檢查一個作業(yè)就打一個鉤，等全部檢查并完成后，在當(dāng)天的 作業(yè)下面簽上你的名字。作為家長，在這方面要舍得花時間，這是為了讓你的孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打基礎(chǔ)。對于口頭作業(yè)，要加強檢查。比如背誦作業(yè)，你可以讓你的孩子背給你聽，背誦不能多字少字，特別是崔豪杰、顧家文、張袁凱，家長一定要督促孩子完成背誦作業(yè)。背誦作業(yè)的檢查不是讀一句背一句。再比如預(yù)習(xí)作業(yè)，你看看孩子書上預(yù)習(xí)得怎么樣了，讀書熟練程度如何，具體預(yù)習(xí)要求見《導(dǎo)學(xué)案》。同時，在檢查的時候，家長要看清作業(yè)的質(zhì)量，如果質(zhì)量有問題，請家長一定要嚴(yán)厲批評，并要求重寫，不能睜一只眼閉一只眼。等到學(xué)校了，我們再讓他們重寫，這 樣助長了孩子的壞習(xí)慣，同時影響了孩子第二天的學(xué)習(xí)。我們很快就會進入全面的畢業(yè)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)會更加重，布置的背書、讀書作業(yè)會增多，這些作業(yè)必須要靠家長的檢查督促，當(dāng)然，我們在學(xué)校中也會隨時隨地進行檢查。 。作為我們老師，我們會經(jīng)常把您的孩子的在校情況和作業(yè)情況告知你們。如果有需要，我們會要求一部分家長在一段時間到學(xué)校督促您的孩子的學(xué)習(xí)，這也是在你的孩子非常令人傷腦筋的時候，平白無故我們也不會要你們來，也知道你們也很忙，也不容易。但我們的出發(fā)點是為了讓你的孩子進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 讓 孩子碰電腦或者電視。有一位外國專家做過測試，一個孩子看電視廣告或者動畫片十五秒中就分散注意力 50 次，這是一個多么驚人的數(shù)字！也難怪有些同學(xué)上課不集中注意力，經(jīng)常開小差，分心，看電視、玩電腦是一個重要的原因。更何況，我們面臨的是人生中的第一次大考呢！ ，進行有效地談心。孩子的恒心是很短的，有時一個決心一兩天就沒有了。有時候孩子在家長面前講的好好的，可是真的實踐起來，就一再退縮，最后還是回到原樣。所以我們家長要多和孩子談心，多聽孩子的心聲，進行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵孩子，促使 其不斷進步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽，我們一定要找到孩子的進步，給予表揚鼓勵，這樣他會增加上進心。作為畢業(yè)班學(xué)生的家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點和心理變化情況，有針對性地教育，幫助孩子調(diào)適心態(tài)，培養(yǎng)能力，健康成長，順利地度過小學(xué)生活的最后階段。 畢業(yè)讓我們共同關(guān)注！相信我們 43 個可愛的孩子，在你們 86 位熱情的家長和我們老師的共同關(guān)懷與幫助下，定能在畢業(yè)考試中超越他們的夢想，一起飛翔！我想，在座的家長一定會做到的，孩子們，你們有沒有信心？ 第三篇：家長會議發(fā)言稿 家長會議發(fā)言稿 (精 選多篇 ) 中小學(xué) 2021 年春季學(xué)期全校家長會講稿 時間： 2021 年 4 月 16 日 12： 10 各位家長，大家好！ 感謝大家在百忙之中抽出保貴時間來參加我校的家長座談會，大家的到來體現(xiàn)了各位對學(xué)校工作的支持，同時也體現(xiàn)了對子女教育的重視，我代表全校教職工對大家的到來表示感謝，下面我和大家交流五個方面的意見： 一、學(xué)?；厩闆r 中小學(xué)于 2021年 3月合并辦學(xué)，形成了唯一一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校發(fā)展到今天。有教職工 58 人；有教學(xué)班 14 個，其中中學(xué)部 6 個，小學(xué)部 8 個； 有學(xué)生 691 人，其中小學(xué)生 383 人，中學(xué)生 308 人，全部享受寄宿制學(xué)生生活補助費和營養(yǎng)改善計劃經(jīng)費，小學(xué)生每人每年享受寄宿制學(xué)生生活補助費 1000 元，享受營養(yǎng)改善計劃經(jīng)費 600 元，共計 1600元，中學(xué)生每人每年享受寄宿制學(xué)生生活補助費 1250 元，享受營養(yǎng)改善計劃經(jīng)費 600 元，共計 1850 元，所有費用均由于學(xué)生生活開支，學(xué)校負(fù)責(zé)供餐，學(xué)生平均每人每天的生活費為 9 元左右，學(xué)校每天支出學(xué)生生活費 6370 元左右，每月平均支出生活費 118920 元左右；學(xué)?，F(xiàn)有教室 14 個，宿舍 43 格，學(xué)生床位 650 個，各功能室齊全 ，教學(xué)和生活設(shè)備先進，育人環(huán)境良好。 二、學(xué)生管理 學(xué)校對學(xué)生管理實行半封閉式管理，學(xué)生持證進出校門，住 校生星期日進校后，星期五方可出校門離校，期間有特殊事必須有班主任或科任教師批條，經(jīng)門衛(wèi)工作人員登記后出校門，并要求按時返校。走讀生兩 休期間憑走讀生出入卡出入校門。 學(xué)校每周安排一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師負(fù)責(zé)值周管理，主要對學(xué)生兩休、三操、就餐紀(jì)律、學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生課間監(jiān)管等方面進行全天 24小時監(jiān)督并做好相關(guān)登記。 學(xué)校安裝了 3 套共 24 個攝像頭的校園安全 監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)生的違紀(jì)行為和食堂操作不規(guī)范行為進行全程監(jiān)控，有效地促進學(xué)校安全管理。 學(xué)校制定了一系列的學(xué)生管理制度，對學(xué)生行為、儀表及違紀(jì)處理均作了規(guī)定，若有違紀(jì)，將按規(guī)章制度進行處理。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師及相關(guān)工作人員均利用每周的周前會、周末會、班會即各種活動期間對學(xué)生進行防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防踩踏事故、防溺水、防雷擊、防火災(zāi)、防暴力事件、防他傷等方面進行安全知識宣傳和教育，使學(xué)生提高自我防范意識和能力。學(xué)校每學(xué)期均請交警、公安、 醫(yī)院、疾控中心、食藥監(jiān)局等部門的專業(yè)人員到我校進行安全知識培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期均組織一次防火災(zāi)自救、防地震安全自救疏散等方面的演練。使學(xué)生遭遇突發(fā)事件時有自我保護和自求意識和能力。 學(xué)校校醫(yī)每天三次進行學(xué)生到位情況的檢查和疾病排查，每位上課教師上課前均對學(xué)生到位情況進行清點，對無故缺課的學(xué)生及時告知家長。 三、教學(xué)管理 我校教職工均持證上崗，大部分教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強。 中學(xué)每天上 12 節(jié)課，小學(xué)每天上 11 節(jié)課，學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時間。 各種活 動豐富多彩，適合于學(xué)生特點，有利于學(xué)生特長發(fā)展。 教學(xué)質(zhì)量較好，中學(xué)部居全縣同級同類學(xué)校第三名，小學(xué)居全鄉(xiāng)第一名。 四、學(xué)校對學(xué)生管理的困難 學(xué)生帶手機進校園，便于學(xué)生 玩游戲、上 qq談戀愛，極大地影響了學(xué)生學(xué)習(xí)。 留守學(xué)生性格扭曲，抵觸情緒嚴(yán)重，學(xué)校難于與家長溝通形成和力，難于共同教育，留守兒童學(xué)習(xí)成績差、違紀(jì)率高。 部分家長對子女的教育過于依賴學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校生病、違紀(jì)，請家長到學(xué)校，家長不配合，影響了教師的正常工作，誤了對大多數(shù)學(xué)生的教育和管理。 學(xué)校每次收假要求學(xué)生到校的時間是當(dāng)天的 2： 307： 00，大部分家長讓學(xué)生過早返校，學(xué)生到街上和學(xué)校無人管理，到處購物，閑逛，甚至賭博、打架，使學(xué)生安全帶來極大隱患。 家長過于追求“文明教育”，對學(xué)校、教師的一些稍微過激的教育方式總是追著不放，恐嚇教師，甚至動不動就起訴。致使教師對學(xué)生的教育心有余而力不足，只能說說，講講，學(xué)生聽者則聽， 不聽 者則不聽，便不了了之，學(xué)生抗拒教師教育的勢頭在提升。學(xué)校教育難于達(dá)到理想的效果。 現(xiàn)在的學(xué)生缺乏感恩、尊重之心，缺乏自我束縛力，道德信念較差，難于接受教育。 五、建議家長配合學(xué)校做好以下工作 制止你的子女帶手機進校園，若需與父母聯(lián)系，學(xué)生可用學(xué)校的電話，家長可打?qū)W校和教師的電話。 盡量少到遠(yuǎn)處打工，多花時間陪陪和管管你的子女，多與學(xué)校、教師溝通。 合理計劃好你的子女每次收假到校的時間，控制在 2： 307：00 之間到校，最好是 5： 307： 00 期間到校，家長在家安排晚餐后在返校。 積極配合學(xué)校教育，有事請家長到校，盡量支持，不得有誤。 多花時間、多創(chuàng)造機會，教育你的子女學(xué)會感恩、懂禮貌、尊重他人。 配合學(xué)校及時上交一切代收費用，如學(xué)生保險費、教輔資料費等。 積極支持校訊通工作，家長每年花 60100 多元錢的手機費用，可以讓家長隨時了解學(xué)生的情況，如可以短息提示家長子女什么時候到校、什么時候離校、學(xué)生在校表現(xiàn)、成績通知、作業(yè)布置等，家長可通過此系統(tǒng)平臺及時與教師溝通，共同教育和管理學(xué)生。支持 的家長會后及時將手機號碼提交給班主任，費用以交電話費的形式到 移動或電信公司交。未到會的家長有班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系，是否愿意開通此業(yè)務(wù)，愿意的提供電話號碼。 六年級的家長，你的子女下學(xué)期就進入七年級了，希望你將你的子女繼續(xù)留在我校就讀中學(xué)，這里有好的教師、好的教學(xué)設(shè)備、好的育人環(huán)境 針對以上的情況，我認(rèn)為開這一次學(xué)生和家長會議非常有必要，而且是迫在眉睫。屈指算來，離畢業(yè)考試也只有四十幾天，去掉節(jié)假日，天數(shù)已經(jīng)很少， 如果學(xué)生還不把精力放在學(xué)習(xí)上，家長還不把精力放在搞好孩子的學(xué)習(xí)上，那么孩子的學(xué)習(xí)怎么來得及 ?所以，接下來，我針對班級語文學(xué)科的情況，向家長提一些意見和建議： 。不管是口頭作業(yè)還是筆頭作業(yè)，必須一個一個檢查，不得有漏網(wǎng)之魚。檢查不是口頭上問一下“作業(yè)做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒有檢查。試問，哪個孩子會老實地告訴你，我漏掉了一些題目，我這個作業(yè)沒有做。所以，你們的檢查必須是真槍石板，打開孩子的作業(yè)記載本，檢查一個作業(yè)就打一個鉤，等全部檢查并完成后，在當(dāng)天的作業(yè)下面簽上你 的名字。作為家長，在這方面要舍得花時間，這是為了讓你的孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打基礎(chǔ)。對于口頭作業(yè)，要加強檢查。比如背誦作業(yè)，你可以讓你的孩子背給你聽，背誦不能多字少字，特別是崔豪杰、顧家文、張袁凱，家長一定要督促孩子完成背誦作業(yè)。背誦作業(yè)的 檢查不是讀一句背一句。再比如預(yù)習(xí)作業(yè)，你看看孩子書上預(yù)習(xí)得怎么樣了，讀書熟練程度如何，具體預(yù)習(xí)要求見《導(dǎo)學(xué)案》。同時，在檢查的時候，家長要看清作業(yè)的質(zhì)量，如果質(zhì)量有問題，請家長一定要嚴(yán)厲批評，并要求重寫，不能睜一只眼閉一只眼。等到學(xué)校了，我們再讓他們重寫，這樣助 長了孩子的壞習(xí)慣，同時影響了孩子第二天的學(xué)習(xí)。我們很快就會進入全面的畢業(yè)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)會更加重，布置的背書、讀書作業(yè)會增多，這些作業(yè)必須要靠家長的檢