【正文】 就沒有了。有一位外國專家做過測(cè)試，一個(gè)孩子看電視廣告或者動(dòng)畫片十五秒中就分散注意力 50 次，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！也難怪有些同學(xué)上課不集中注意力，經(jīng)常開小差，分心，看電視、玩電腦是一個(gè)重要的原因。但我們的出發(fā)點(diǎn)是為了讓你 的孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。作為我們老師，我們會(huì)經(jīng)常把您的孩子的在校情況和作業(yè)情況告知你們。我們很快就會(huì)進(jìn)入全面的畢業(yè)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更加重，布置的背書、讀書作業(yè)會(huì)增多，這些作業(yè)必須要靠家長(zhǎng)的檢查督促，當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)校中也會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行檢查。同時(shí)，在檢查的時(shí)候，家長(zhǎng)要看清作業(yè)的質(zhì)量，如果質(zhì)量有問題，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲批評(píng)，并要求重寫，不能睜一只眼閉一只眼。背誦作業(yè)的 檢查不是讀一句背一句。對(duì)于口頭作業(yè)，要加強(qiáng)檢查。所以，你們的檢查必須是真槍石板，打開孩子的作業(yè)記載本，檢查一個(gè)作業(yè)就打一個(gè)鉤，等全部檢查并完成后，在當(dāng)天的作業(yè)下面簽上你 的名字。檢查不是口頭上問一下“作業(yè)做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒有檢查。屈指算來，離畢業(yè)考試也只有四十幾天，去掉節(jié)假日，天數(shù)已經(jīng)很少， 如果學(xué)生還不把精力放在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)還不把精力放在搞好孩子的學(xué)習(xí)上，那么孩子的學(xué)習(xí)怎么來得及 ?所以，接下來，我針對(duì)班級(jí)語文學(xué)科的情況，向家長(zhǎng)提一些意見和建議： 。未到會(huì)的家長(zhǎng)有班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系，是否愿意開通此業(yè)務(wù)，愿意的提供電話號(hào)碼。 積極支持校訊通工作，家長(zhǎng)每年花 60100 多元錢的手機(jī)費(fèi)用，可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生的情況，如可以短息提示家長(zhǎng)子女什么時(shí)候到校、什么時(shí)候離校、學(xué)生在校表現(xiàn)、成績(jī)通知、作業(yè)布置等，家長(zhǎng)可通過此系統(tǒng)平臺(tái)及時(shí)與教師溝通，共同教育和管理學(xué)生。 多花時(shí)間、多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，教育你的子女學(xué)會(huì)感恩、懂禮貌、尊重他人。 合理計(jì)劃好你的子女每次收假到校的時(shí)間，控制在 2： 307：00 之間到校，最好是 5： 307： 00 期間到校，家長(zhǎng)在家安排晚餐后在返校。 五、建議家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下工作 制止你的子女帶手機(jī)進(jìn)校園，若需與父母聯(lián)系，學(xué)生可用學(xué)校的電話，家長(zhǎng)可打?qū)W校和教師的電話。學(xué)校教育難于達(dá)到理想的效果。 家長(zhǎng)過于追求“文明教育”，對(duì)學(xué)校、教師的一些稍微過激的教育方式總是追著不放，恐嚇教師，甚至動(dòng)不動(dòng)就起訴。 部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育過于依賴學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校生病、違紀(jì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，家長(zhǎng)不配合，影響了教師的正常工作，誤了對(duì)大多數(shù)學(xué)生的教育和管理。 四、學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的困難 學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，便于學(xué)生 玩游戲、上 qq談戀愛，極大地影響了學(xué)生學(xué)習(xí)。 各種活 動(dòng)豐富多彩，適合于學(xué)生特點(diǎn)，有利于學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。 三、教學(xué)管理 我校教職工均持證上崗，大部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)。使學(xué)生遭遇突發(fā)事件時(shí)有自我保護(hù)和自求意識(shí)和能力。學(xué)校每學(xué)期均請(qǐng)交警、公安、 醫(yī)院、疾控中心、食藥監(jiān)局等部門的專業(yè)人員到我校進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。 學(xué)校制定了一系列的學(xué)生管理制度，對(duì)學(xué)生行為、儀表及違紀(jì)處理均作了規(guī)定，若有違紀(jì)，將按規(guī)章制度進(jìn)行處理。 學(xué)校每周安排一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師負(fù)責(zé)值周管理，主要對(duì)學(xué)生兩休、三操、就餐紀(jì)律、學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生課間監(jiān)管等方面進(jìn)行全天 24小時(shí)監(jiān)督并做好相關(guān)登記。 二、學(xué)生管理 學(xué)校對(duì)學(xué)生管理實(shí)行半封閉式管理，學(xué)生持證進(jìn)出校門，住 校生星期日進(jìn)校后，星期五方可出校門離校，期間有特殊事必須有班主任或科任教師批條，經(jīng)門衛(wèi)工作人員登記后出校門，并要求按時(shí)返校。 畢業(yè)讓我們共同關(guān)注！相信我們 43 個(gè)可愛的孩子，在你們 86 位熱情的家長(zhǎng)和我們老師的共同關(guān)懷與幫助下，定能在畢業(yè)考試中超越他們的夢(mèng)想，一起飛翔！我想，在座的家長(zhǎng)一定會(huì)做到的，孩子們，你們有沒有信心？ 第三篇：家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 (精 選多篇 ) 中小學(xué) 2021 年春季學(xué)期全校家長(zhǎng)會(huì)講稿 時(shí)間： 2021 年 4 月 16 日 12： 10 各位家長(zhǎng)，大家好！ 感謝大家在百忙之中抽出保貴時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)座談會(huì)，大家的到來體現(xiàn)了各位對(duì)學(xué)校工作的支持，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)子女教育的重視，我代表全校教職工對(duì)大家的到來表示感謝，下面我和大家交流五個(gè)方面的意見： 一、學(xué)校基本情況 中小學(xué)于 2021年 3月合并辦學(xué)，形成了唯一一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校發(fā)展到今天。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽，我們一定要找到孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，這樣他會(huì)增加上進(jìn)心。有時(shí)候孩子在家長(zhǎng)面前講的好好的，可是真的實(shí)踐起來，就一再退縮，最后還是回到原樣。更何況，我們面臨的是人生中的第一次大考呢！ ，進(jìn)行有效地談心。 讓 孩子碰電腦或者電視。如果有需要，我們會(huì)要求一部分家長(zhǎng)在一段時(shí)間到學(xué)校督促您的孩子的學(xué)習(xí)，這也是在你的孩子非常令人傷腦筋的時(shí)候，平白無故我們也不會(huì)要你們來，也知道你們也很忙，也不容易。 。等到學(xué)校了，我們?cè)僮屗麄冎貙?，這 樣助長(zhǎng)了孩子的壞習(xí)慣，同時(shí)影響了孩子第二天的學(xué)習(xí)。再比如預(yù)習(xí)作業(yè)，你看看孩子書上預(yù)習(xí)得怎么樣了，讀書熟練程度如何，具體預(yù)習(xí)要求見《導(dǎo)學(xué)案》。比如背誦作業(yè)，你可以讓你的孩子背給你聽，背誦不能多字少字，特別是崔豪杰、顧家文、張?jiān)瑒P，家長(zhǎng)一定要督促孩子完成背誦作業(yè)。作為家長(zhǎng)，在這方面要舍得花時(shí)間，這是為了讓你的孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打基礎(chǔ)。試問，哪個(gè)孩子會(huì)老實(shí)地告訴你，我漏掉了一些題目，我這個(gè)作業(yè)沒有做。不管是口頭作業(yè)還是筆頭作業(yè)，必須一個(gè)一個(gè)檢查，不得有漏網(wǎng)之魚。） 針對(duì)以上的情況，我認(rèn)為開這一次學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)議非常有必要，而且是迫在眉睫。這種學(xué)生我們批評(píng)他，心里恨，也傷身體；不批評(píng)他，看不過去，還影響同學(xué)學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)帶壞一部分同學(xué)。老師批評(píng)他，他還在那里笑，考了零分笑，沒有完成作業(yè)批評(píng)他笑，老師不看他，他就和其他同學(xué)擠眉弄眼，傻笑。這一現(xiàn)象包括平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。 現(xiàn)在我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以說好的很好，差的很差，像剛才提到的一部分同學(xué)作業(yè)拖拉，作業(yè)不認(rèn)真，就都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能 取得理想的成績(jī)呢？更何況，習(xí)慣決定人的一生，可見，良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。像背誦作業(yè)，張?jiān)瑒P、崔豪杰、顧家文幾位同學(xué)經(jīng)常不背，他們想晚上不背，第二天到學(xué)校背，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？到默寫的時(shí)候，崔豪杰好幾次 零分，顧家文、張?jiān)瑒P也是十分、二十分。顧家文，這段時(shí)間的作業(yè)質(zhì)量也非常低。再如：趙博宇，好幾次作業(yè)要求重寫，寫的根本不像字； 龔凱波也同樣；顧施健，家作的字跡非常馬虎，正確率非常低，不知道寫了些什么。如：吳倩，在學(xué)校課堂表現(xiàn)非常好，但是寫到字，特別是寫家作，那是差同學(xué)之中的差同學(xué)，有幾次作業(yè)基本沒有鉤。像家作默寫古詩，有的同學(xué)在默寫中 還要錯(cuò)上五六個(gè)字，這是家作啊，你哪怕默寫好再檢查一遍呀！這種同學(xué)是惡性循環(huán)，為什么這樣說呢？你想，這些錯(cuò)別字他肯定本來就存在，在默寫中沒有發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)也沒有發(fā)現(xiàn)，到了學(xué)校之后，再默寫，又加深了一遍錯(cuò)誤的記憶，下次再寫了時(shí)候，他肯定還會(huì)寫這個(gè)錯(cuò)別字。剛才講的是作業(yè)的完成情況，現(xiàn)在講一下作業(yè)的質(zhì)量。不是他們作業(yè)多來不及做，而是根本沒有把作業(yè)放在心上，一到下課，就沖出教室，不知去向。 課堂作業(yè)也有部分同學(xué)經(jīng)常拖拉，如：施天龍、張嘉浩、顧家文、龔凱波、 崔豪杰、張晉偉、陳俊全、顧施健。比如：范淑涵、黃佳博、朱彬純、沈奕妤、王笑喬、施天櫻、吳享鴻、茅佳蓓、宋佳林、張亦劉、施君瑜等很多同學(xué)，當(dāng)他們碰到難題的時(shí)候就可以詢問，也提高了家作的質(zhì)量。 隨著孩子年級(jí)的提高，作業(yè)隨之也會(huì)變多。有些同學(xué)上課心不在焉，經(jīng)常走神，站起來回答問題經(jīng)常答非所問，或者就是站著而已，比如：張?jiān)瑒P、張佳浩、陳俊全、宋賽紅、張晉偉、龔凱波、施天龍、顧家文、崔豪杰幾位同學(xué)。比如：施毅貞、宋佳林、施天櫻、茅佳蓓、范淑涵、張亦劉、王笑喬、陸添博、袁凱、施君瑜、沈奕妤等幾位同學(xué)上課發(fā)言非常熱烈，一有機(jī)會(huì)便馬上舉手發(fā)言。 一、現(xiàn)階段學(xué)生基本情況 。 第二篇：家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友們：下午好！我們都知道，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)階段最緊張也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，孩子們寒窗苦讀六年，畢業(yè)考試關(guān)系著他們將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧 。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒?，F(xiàn)在杭杭在幼兒園的表現(xiàn)很好，這就離不開家長(zhǎng)的配合了。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來得幼兒園，因?yàn)榘职謰寢屢ド习唷Ｆ鋵?shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，家長(zhǎng)在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用 物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。 首先，要請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。那么要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。我們都非常希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。那在這，我想說如果在平時(shí)碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事，那你都可以與我們老師聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問題。為什么我說這事最重要的問題呢，因?yàn)閷?duì)我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和三十名孩子一起游戲，學(xué)習(xí) ，過群體生活，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)： 就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生 習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò)，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫了衣服、不在衣服里藏臟東西等等。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們?cè)谏钌溪?dú)立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對(duì)我們的孩子來說是多么的不容易。 我們班的班級(jí)特色是：以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，并通過對(duì)美的感受，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。下面就由我來給大家講講我們班的班級(jí)特色以及新生入園的一些問 題。我想，今天肯定有很多家長(zhǎng)和我有同樣的感受，你們的孩子身上肯定也有很多讓你們感動(dòng)的東西。我們一直這樣認(rèn)為：分?jǐn)?shù)不是我們家長(zhǎng)追求的最終目的，有個(gè)健康的體魄，良好的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才是我們作為家 長(zhǎng)想要的。 暑假期間，我?guī)е兔妹玫结t(yī)院去看嗓子，回來的時(shí)候天就特別的熱了，下了公交車離家還有一站多路，我穿的是高跟鞋 ，拉著妹妹走得很慢，他完全可以快速的跑回家，我就說：“ ____，天這么熱，你自己先跑回家吧，省得陪我們受罪。有一次一個(gè)老奶奶拾了很多塑料瓶準(zhǔn)備把這個(gè)袋的東西換到大點(diǎn)的袋子里，可是怎么也倒不進(jìn)去，我家的 ____看見了飛快的跑過去幫忙。”上菜市場(chǎng)買菜和到市里買東西，從來不讓我提東西，再重都一個(gè)人拿。對(duì)妹妹的謙讓和疼愛更是有加。 在生活上更是讓我時(shí) 刻感受著溫情和幸福。我十分的相信，是這里的老師幫他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，是這里的老師幫他找到了迷失的方向。兩年下來，孩子脫胎換骨的變化讓所有認(rèn)識(shí)我的親戚朋友一致的夸贊。我們家還有一個(gè)小妹妹，比他小 7 歲，他居然跟妹妹還能打成一 團(tuán)，絲毫沒有謙讓的意思！ 在一次偶然的聚會(huì)上，有個(gè)朋友介紹這個(gè)學(xué)校，說是軍事化管理，注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，很適合我們家的孩子。甚至是在打電腦和看電視的時(shí)候都會(huì)喊：“媽媽給我拿點(diǎn)水來，給我拿個(gè)蘋果來??”當(dāng)你把東西拿來的時(shí)候，眼皮都懶得抬一下看你，更別說謝謝了。所以老師是經(jīng)常地給我們家長(zhǎng)打電話、發(fā)信息，一旦接到老師的電話和短信我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。現(xiàn)在我從兩個(gè)方面具體說下我們家孩子在 ____學(xué)校的前后變化。這里的老師是用心在教育，使孩子感覺這里有愛，這里更有情！八年級(jí)七班的班主任陶達(dá)軍為代表的各科老師們更是時(shí)刻的關(guān)注著每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)和思想的點(diǎn)滴變化。很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享我孩子在 ____學(xué)校的成長(zhǎng)歷程。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨， 離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。同時(shí)，簽字也是家長(zhǎng)與老師溝通孩子學(xué)習(xí)、交流的好機(jī)會(huì)。這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，簽字的時(shí)候，我覺著是