培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2025-05-27 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的東西，而要做到這些又需要我們有豐富的知識和豐富的經(jīng)驗，還要有足夠的勇氣，因此不管何時何地，我們都必須不斷的學(xué)習(xí)知識，不斷積累經(jīng)驗，不斷的思考，不斷總結(jié)，才能不斷創(chuàng)新。同樣我們要建設(shè)美好未來，更 需要不斷的創(chuàng)新，迎難而上，不斷的去開拓進(jìn)取，唯有這樣才能在激烈的競爭中彰顯自己的魅力，立于不敗之地。 這次的培訓(xùn)雖然收獲頗多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，如遇事還不夠冷靜，想問題還不夠深入，處理事情欠缺周全的考慮等等，這些都需要自己在今 后工作中不斷改進(jìn)，我相信經(jīng)過自己不斷努力學(xué)習(xí)，不斷的虛心請教，不斷的克服困難，一定能夠得到不斷的進(jìn)步，為湄潭煙草的美好明天獻(xiàn)上自己的力量。 第三篇：培訓(xùn)心得體會 班主任培訓(xùn)心得 杜蒙三中周淑紅 歷經(jīng)七天的封閉式的班主任培訓(xùn)結(jié)束了 。七天不長，但讓人收獲頗多，不禁獲得了先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)到了一線德育人的先進(jìn)經(jīng)驗，更重要的是，讓自己在長期的奔忙中獲得了一些時間，讓自己有時間反思，有心情去厘清凌亂的思緒，也讓有些遲頓的神經(jīng)多了活力，又給麻木的心靈注入了激情，真得感覺，七天太短了。 在這七天中，我聆聽了專家的 10 場講座，分別是：《新時期“立德樹人”新任務(wù)解析》、《德育研修能力指導(dǎo)》、《教育敘事研究能力培養(yǎng)》、《班級文特色與創(chuàng)新》、《班本特色德育課程的開發(fā)與實踐》、《基于現(xiàn)代德育理念下的學(xué)校德育特色創(chuàng)新》、《班主任心理健康教育能力的培養(yǎng) 》、《有效德育的實踐與探索》、《家校溝通的技巧與策略》、《班主任育人風(fēng)格的發(fā)生與發(fā)展》，另外還參加了一次主題班會課例觀摩、一次本地區(qū)參訓(xùn)人員的研討、各地區(qū)代表座談。 可以這樣說，這次培訓(xùn)不僅注重理論主面的指導(dǎo)，同時也關(guān)照了實踐層次。周龍校長的《德育研修能力指導(dǎo)》，讓我認(rèn)識到了小課題研究的重要性及可行性，讓我知道了人生是破解問題的行走，工作生活是庸長的，而是日常生活是最重要的，厘清橫亙在自己工作面對的問題，人生就是一個一個的小課題，我們就是研究解決一個個問題的存在，也就是價值核心。同時就如何研究運行進(jìn) 行了解析。王海洲校長的《教育敘事研究》，讓我感受到了教育敘事研究的魅力。體驗是敘寫的甘霖，敘寫是成長的起點；思考是教育的源泉，敘寫是成長的 節(jié)點；研究是教育的動力，敘寫是成長的增長點。周玉申校長的班長文化特色在理論方面進(jìn)行了系統(tǒng)的解讀，大慶十三中學(xué)的崔廣輝對這一話題又進(jìn)行了實踐性的特色解讀，會場上不時揚起會心的微笑，響起熱烈的掌聲。但我深知要做到班級文化的真創(chuàng)新、真特色、真文化，這真得讓我們做班主任狠下功夫的。最讓我們敬服的是風(fēng)華中學(xué)德育校長辛治國，他的南腔北調(diào)、他的睿智幽默、他的實踐真知讓我們深深 折服。他講述了他親身實踐的幾件事：模仿魏書生為后進(jìn)生找優(yōu)點，新版陶行知的四塊糖的故事，他讓我知道，真正的教育，不是模仿，而是抱著石頭過河。在辛校長的一系列的實踐研究中，我懂得了向師性的重要性：增強(qiáng)老師的向師性，學(xué)生對你的向師性有多大，你的懲戒力度就有多大；“老師的愛是
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1