吳華老師先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)
2025-05-27 11:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目部和安保部門(mén)制定的各項(xiàng)管理制度，在工作中不斷努力學(xué)習(xí)，任勞任怨，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)做好本職工作；他的務(wù)實(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神得到了項(xiàng)目部全體員工、廣東石化領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在去年十二月份總部組織的服務(wù)技能大比武競(jìng)賽活動(dòng)中，該同志刻苦訓(xùn)練打牢了基礎(chǔ)，盡管賽場(chǎng)高手眾多，但他卻用熟悉技能奪得了個(gè)人參賽第三名的成績(jī)；得到了總部的表章。他的主要事跡表現(xiàn)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，自覺(jué)遵守項(xiàng)目部和安保部的規(guī)章制度，踏實(shí)做好本職工作；該同 志剛進(jìn)入安保部工作時(shí)，由于沒(méi)有在正規(guī)單位做過(guò)安保工作，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的安保培訓(xùn)，整體素質(zhì)總的來(lái)講與我們陽(yáng)光物業(yè)所要求和推行的“五星級(jí)酒店管家式”物業(yè)服務(wù)的目標(biāo)要求相差甚遠(yuǎn)；如何提升自已的業(yè)務(wù)和服務(wù)水平達(dá)到公司服務(wù)要求，吳向華同志在每次的培訓(xùn)工作中積極參加，刻苦訓(xùn)練，對(duì)培訓(xùn)過(guò)的每個(gè)動(dòng)作，每一句規(guī)范的服務(wù)用語(yǔ)都認(rèn)真反復(fù)琢磨，并虛心向?qū)W得好的同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。為了使自已的言行舉止達(dá)到在實(shí)際 工作運(yùn)用中使用得體大方和自然，就連每次他來(lái)上班和交接班時(shí)都會(huì)讓隊(duì)友模擬客戶進(jìn)行多次實(shí)習(xí)；現(xiàn)在在安檢、接侍服務(wù)工作中他已 能運(yùn)用自如，得到了全體員工、廣東石化和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 二、在遵規(guī)守紀(jì)和團(tuán)結(jié)同事樂(lè)于助人和日常工作中他可以說(shuō)是我們安保部的楷模；他在安保部工作一年多來(lái)，一直嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真履行工作職責(zé)，受到服務(wù)方和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并多次被項(xiàng)目部評(píng)為月服務(wù)之星，一年多來(lái)沒(méi)接到過(guò)對(duì)他的一次投訴，在他的感染下安保部全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真履行工作職責(zé)園滿完成項(xiàng)目部交給安保部的安全保衛(wèi)任務(wù)；吳向華同志踏實(shí)工作、勤奮好學(xué)努力向上進(jìn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 三、刻苦訓(xùn)練以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)轫?xiàng)目部爭(zhēng)得了榮譽(yù)；在去年十二月份總部舉行服務(wù)技能大比武中，由于他刻苦努力和忠誠(chéng)付出，在眾多參賽高手面前以高超的業(yè)務(wù)技能取得了個(gè)人第三名的好成績(jī)?yōu)槲覀冺?xiàng)目部爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 回顧一年多來(lái)他在安保部的工作，做為一名普通的安保員，吳向華同志不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)思想上積極上進(jìn)，在集體利益與形象上也為全體安保隊(duì)員樹(shù)立了好榜樣，對(duì)整 個(gè)安保隊(duì)伍起了積極的推動(dòng)作用，他樸實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)精神和踏實(shí)工作的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。 2021年 12 月 20日 廣東石化項(xiàng)目部安保部 第四篇：謝美華老師先進(jìn)事跡材料 謝美華老師先進(jìn)事跡材料 為師為友為孩子 —— 八字路小學(xué)謝美華老師先進(jìn)事跡材料 謝美華老師，男， 1973 年 4 月出生于湖南省桃源縣一個(gè)偏僻的小山村， 1992 年畢業(yè)于常德師范學(xué)校，現(xiàn)任桃源縣漳江鎮(zhèn)八字路小學(xué)四年級(jí)一班班主任，小學(xué)高級(jí)教師。 在二十年的從教生涯中，謝老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，是 桃源優(yōu)秀教師的代表。 一、做教學(xué)上的佼佼者 謝老師熱愛(ài)語(yǔ)文，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)工作。從踏上講臺(tái)的那一刻起，他就立志把要語(yǔ)文的種子種到每一個(gè)學(xué)生的心里。但在實(shí)際的教學(xué)中，他也遇到了和很多語(yǔ)文老師一樣的問(wèn)題，學(xué)生課文不會(huì)讀，生字不會(huì)默，作文寫(xiě)不來(lái)。問(wèn)題出在哪里呢？想來(lái)想去，謝老師決定從提高自己做起。他重新學(xué)習(xí)了教育學(xué)與心理學(xué)的有關(guān)課程，自費(fèi)訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教育教學(xué)刊物，一邊學(xué)習(xí)，一邊用學(xué)習(xí)的知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。自從 2021 年上網(wǎng)后，謝老師更是 如魚(yú)入海，他在人教論壇、新教育在線、鳳凰論壇等多家教育教學(xué)論壇上注冊(cè)、發(fā)貼，和全國(guó)優(yōu)秀老師一起探討教學(xué)方法，進(jìn)步很快。很多學(xué)生都覺(jué)得聽(tīng)他的課既學(xué)到了知識(shí)，又很有趣。 學(xué)生識(shí)記生字是很困難的，受遺忘規(guī)律的影響，今天學(xué)的東西，明天又忘記了。但做謝老師的學(xué)生，識(shí)記生字一點(diǎn)兒也不累。請(qǐng)看他是如何聽(tīng)寫(xiě)的：“聽(tīng)寫(xiě)‘吟’字，吟唱，吟詩(shī)，大家想一想，你要用什么來(lái)唱呢？它應(yīng)該是什么旁？對(duì)了，這個(gè)字最容易寫(xiě)錯(cuò)的地方是多寫(xiě)什么呢？聽(tīng)寫(xiě)‘暖’字，有人寫(xiě)成‘目’字旁了，暖和眼睛有關(guān)嗎？什么出來(lái)就暖和呢？右邊和可愛(ài)的‘愛(ài)’字相 像，可別寫(xiě)成‘愛(ài)’字 1 了。”這樣一提示，喚醒了學(xué)生的記憶。謝老師說(shuō)：“我們不是要把學(xué)生考倒，而是要幫助他們記憶?！笔聦?shí)證明，這樣記憶，學(xué)生記得很牢。 在平時(shí)和學(xué)生的交談中，謝老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都能言善辯，有的甚至是妙語(yǔ)連珠，但怎么一到作文時(shí)，語(yǔ)言就變得干巴巴的，沒(méi)話可寫(xiě)了呢？通過(guò)考察，謝老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還沒(méi)有學(xué)會(huì)做生活中的有心人，他不會(huì)把他說(shuō)的變成文字，這不正是語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)嗎？找到了問(wèn)題的根源，解決就好辦多了。謝老師決定“潛伏”下來(lái)，做學(xué)生的眼睛。課后，午間，謝老師總是和學(xué)生呆在一起，注 意他們的一舉一動(dòng)，聆聽(tīng)他們的聲音。有一回下課后，男女同學(xué)為誰(shuí)先出教室門(mén)爭(zhēng)論不休，女生
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