吳華老師先進事跡材料-閱讀頁
2025-05-11 11:58本頁面
【正文】 教育教學刊物，一邊學習，一邊用學習的知識指導自己的教學實踐。很多學生都覺得聽他的課既學到了知識，又很有趣。但做謝老師的學生，識記生字一點兒也不累?！边@樣一提示，喚醒了學生的記憶。”事實證明，這樣記憶，學生記得很牢。謝老師決定“潛伏”下來，做學生的眼睛。有一回下課后，男女同學為誰先出教室門爭論不休，女生何湘急了，說“女士優(yōu)先，男士靠邊。平時很為作文發(fā)愁的何湘這一次很快就寫出來了，洋洋灑灑三百多字?！敝x老師馬上放下棋子，要該女生把她說的記下來，后來，這篇題為《聾子爺爺》的作文發(fā)表在《少年作 文輔導》上。 二、做學生的道德的標桿 教書育人，教書育人，既要教書，更重要的是育人。 他深知“言教不如身教”，所以在教學中，他處處為帶頭，做學生的標桿。他為學生批改作業(yè)，從不潦草寫一個字。在他的影響下，學生工工整整地寫字、完成作業(yè)。 謝老師還 很善于創(chuàng)設情境，抓住各種時機進行育人教育?！蹦莻€學生歡喜得不得了，臉上驕傲地笑著，看得更認真了。謝老師說：“你要努力學習，爭取用上自己的寫有‘桃源一中’的作業(yè)本。學生許楊，家庭條件較好，所以對東西不太 珍惜，吃方便面時，常常吃一半，位子上面掉一半，掉的又被他扔進垃圾桶。許楊馬上明白了，他把座位上掉的方便面撿起來吃了，從此，再也沒有掉過?！敝x老師不僅教學生知識，更關心他們的成長，學生也樂意把自己的心事告訴謝老師。 學生何聃，自從爸爸得肝癌死后，就一直沉默寡言，悶悶不樂，是謝老師下課后，經常找她談心，幫她暢開的心扉；學生李超陽，有 一定的程度的自閉癥，稍微和學生發(fā)生一點矛盾，就躲在課桌下，誰也拉不出來，是謝老師就不停地開導他，幫他走出了心理陰影。她個子很小，很多車主見她都不停。時間長了，連售票員都認識了他們倆，只要見到謝老師站在那兒，售票員就會下車，把孩子領上去。肖吉婷的媽媽感動得不知如何是好，對謝老師說了很多千恩萬謝的話，有一回，還給謝老師提來了十個雞蛋。 學生吳子霞，父母離異，跟著爸爸住在一起。因此，吳子霞長期沒人管，身上臟兮兮的，衣服一穿就是一個多月不得洗，頭 發(fā)也沒人梳。有一年端午節(jié)，謝老師在對學生進行傳統(tǒng)教育的課上，做了一個調查：吃過粽子的舉手。第二天，謝老師從家里帶了幾個粽子，送給了吳子霞?? 四、做家長的貼心人。在十幾年的教學工作中，謝老師與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把 氣撒在家長身上，而是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。 謝老師知道吳子霞的爸爸沒有工作，生活無法維持，就幫他四處 聯(lián)系，當他知道李超陽的家長做漆匠，在外包工程缺人手時，就介紹他們認識，讓吳子霞的爸爸去給李家長打下手。 新學期開學了，謝老師清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學生馬菲菲還沒來。對于馬菲菲，謝老師是很了解的。馬菲菲的媽媽沒有辦法，想讓孩子停學，帶她去打一年工了再來上學。又幫她分析了情況，提出了幾種解決方案 ?，F(xiàn)在，馬菲菲已順利入學。 9 月 13 日下午，新安中學多媒體教室內座無虛席，掌聲不斷?？h委常委、宣傳部長孫海燕，副縣長練玉春，縣教育局局長王正華，黨委副書記程應蓮，副局長王秋冬及全縣各學校 300 余名教師聆聽報告會。 今年 56 歲的教師潘立華，是大山最深處歙縣上豐中心學校巖源村吳家坦教學點的老師。 在海拔千米的深山教學點，他持續(xù)任教了 37 年。潘立華老師成為 2021華東地區(qū)唯一獲得“最美鄉(xiāng)村教師”殊榮的教師。他堅守不計回報，默默奉獻的信念，用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，在農村偏遠山區(qū)奉獻無悔的青春；他踐行為人師表，教書育人的原則，在學生心目中樹立起最崇高、最有威信的榜樣；他那顆至善大愛的心，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守可以沒有大師，沒有大樓，但決不能沒有大愛的堅韌信念，感化著一批批學生。 報告會后，王正華局長指出，歙縣是一個山區(qū)縣，地廣人多，有5 萬多名學生， 3600 多名教師，其中農村教師 2500 多名。 歙縣上豐中心學校黨支部書記鮑宜濱說，他比潘老師早兩年在山里教書，然后一直在中心學校工作，見證了潘立華老師三十多年在教學點的堅守。他是真的喜歡山里的孩子，在艱苦環(huán)境中找到了真正的快樂和幸福。 山區(qū)村落距離遠，教學點的孩子們年齡小，上學都是早出晚歸。雖說教學點叫吳家坦，但學校在 山坡上，坡下是一條彎彎小路，而路邊就是滾滾溪流。中午，他要為每個孩子熱好飯菜，過去都是用火籃、火爐，潘立華手上因此留下了一道道“烙”印。遇到農忙或家長有事，他還要騎車將學生安全送回家中。我應該向他學習，安心干好本職工作，一切為了學生，為了一切學生，對學生傾注所有的愛，提高學生素質，關心學生的生活，重視安全工作，促使學生身心健康發(fā)展。遵守學校的規(guī)章制度，出色完成學校布置的各項任務。
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