【文章內(nèi)容簡介】 讓我們的母親越來越美 ! 第二篇：向不文明行為告別 向不文明行為告別主持人： 活動背景：講文明，講禮貌，是中華名族傳統(tǒng)美德，每位同學(xué)都應(yīng)該積極遵守，不文明現(xiàn)象在班內(nèi)層出不窮，不文明行為在校園內(nèi)時有發(fā)生，為了從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生，從行動上指導(dǎo)學(xué)生，為此召開主題班會“向不文明行為告別”。 活動目標(biāo)： 己的語言，行為的不文明現(xiàn)象。并自我反思，認(rèn)識到其危害性，并提出整改措施。 “文明標(biāo)兵”為榜樣，人人爭做文明學(xué)生，并定期評價?；顒訙?zhǔn)備： “文明”為主題的格言，諺語。 ，典型學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ㄒ约敖窈蟮呐Ψ较颉?，約束自己的行為。 活動議程： a：說說有關(guān)“文明”為主題的格言警句，諺語。 b：你認(rèn)為班內(nèi)哪些同學(xué)比較文明？試說說相關(guān)事例，從他（她）的身上你體會到了什么？ C：自我反?。赫f說自己有哪不文明行為？有哪 些認(rèn)識？ D:小品表演：《踩鞋事件》，使學(xué)生感受到“化干戈為玉帛”《漫畫》展示：提醒學(xué)生時時注意自己的行為文明。 E：學(xué)生齊唱，改編歌曲，《我們是共產(chǎn)主義接班人》詳細(xì)過程： 一，深探不文明行為二，班級中有哪些文明模范 ，他就會及時制止。 娟同學(xué)每次見到垃圾在地上時，就會及時撿起。 ，他就會及時制止并且進(jìn)行教育。三，現(xiàn)在用我們的慧眼來觀察周圍有那些不文明行為 話 四 .排演了一個《校園不文明》小品 故事發(fā)生在校園里，甲不小心踩到乙一腳，兩人發(fā)生沖突，乙打了甲一拳，兩個人大打出手，口出狂言，后由丙同學(xué)調(diào)節(jié)，兩人和好，互相諒解。由個活動請同學(xué)們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷 ，做小動作，是一種不文明現(xiàn)象，決心改過自新。 自己以前經(jīng)常亂扔垃圾是一種非常不文明的現(xiàn)象，并且認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。 ，很影響同學(xué)們正常的休息，決定改過自新?；顒涌偨Y(jié)： 本次活動中，兩位主持人準(zhǔn)備充分，大部分同學(xué)能積極參與，并能結(jié)合班內(nèi)典型同學(xué)，以他們?yōu)榘駱?，對于“不文明學(xué)生”，他們能夠通過深刻反省，認(rèn)識到抽煙，上網(wǎng)，與老師頂撞，隨手亂扔垃圾等行為是不文明的，并決定痛改前非，通過小品，漫畫的展示，同學(xué)們認(rèn)識到文明要從自我做起，從小事做起?；顒臃此迹? 優(yōu)點：在活動中，同學(xué)們參與面廣，搜索 材料能結(jié)合本班學(xué)生，在批評與自我批評過程中，陳凱，朱信前，劉玉超，黃健等同學(xué)認(rèn)識深刻，并能結(jié)合實際，提出不文明現(xiàn)象級整改措施：通過劉子杰的漫畫展示，使同學(xué)們認(rèn)識到不文明不僅僅指語言的不文明，它還包括行為的不文明，在園內(nèi)保護(hù)環(huán)境，在班內(nèi)以愛護(hù)班級為榮。 不足： ，缺乏有針對性的典型的事例。，它還包括在家里對代父母長輩及行為。 “文明標(biāo)兵”應(yīng)從活動中推更好一些！ 第三篇：向不文明行為告別演講稿 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。 我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢 ?約 .凱恩斯曾說過：習(xí)慣形成性格，性格決定命運。 有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。 但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無論學(xué)習(xí)方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學(xué)的喜愛。 怎樣才能做一個文明的學(xué) 生呢 ?我認(rèn)為： 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題，不怕困難。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應(yīng)尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草 坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。 文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。 第四篇：告別不文明行為演講稿 告別不文明行為演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 今天，我演講的題目是：《告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園》。 8 月 29 日，一則“ 30 多名中國游客欲順走新加坡航班刀叉”的新聞引發(fā)熱議。據(jù)報道， 一個赴新馬泰的中國旅行團(tuán)搭乘新加坡航空公司航班， 30 多名游客在用餐后把不銹鋼刀叉全部收入囊中?？战惆l(fā)現(xiàn)后要求收回，但遭到拒絕。最后在領(lǐng)隊說出“請你們不要給中國人丟臉好不好”的話后，游客才很不心甘情愿地把刀叉拿出來。此事背后是中國人愛占小便宜和不肯知錯就改的心理。雖然是個案，但它是一面鏡子，照出當(dāng)前中國人不文明現(xiàn)象