告別不文明行為教案(編輯修改稿)
2024-10-21 08:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著大眾傳播媒介和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的“丑聞”被揭露：本應(yīng)全心全意為人民服務(wù)的人民公仆把人民給予的權(quán)力當(dāng)作赤裸裸的牟利手段，買(mǎi)官賣(mài)官，貪污受賄；各行各業(yè)的潛規(guī)則挑戰(zhàn)社會(huì)的誠(chéng)信和公平正義。各種嘲諷社會(huì)現(xiàn)實(shí)的言論和顛覆傳統(tǒng)觀念的行為充斥了整個(gè)社會(huì)。特別是網(wǎng)絡(luò)上對(duì)經(jīng)典文化的惡搞和低俗文化的傳播，導(dǎo)致當(dāng)代中學(xué)生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網(wǎng)絡(luò)傳播的一些不良行為和低俗言語(yǔ)，出現(xiàn)了諸多不文明現(xiàn)象。三、班會(huì)對(duì)象:高一學(xué)生四、班會(huì)目的：通過(guò)觀看關(guān)于中學(xué)生不文明行為的視頻和圖片，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，進(jìn)而重新審視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識(shí)，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明、有涵養(yǎng)的中學(xué)生。并且學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，意識(shí)到青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，青年學(xué)生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到祖國(guó)和民族的形象以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰。五、班會(huì)形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學(xué)生自己擬一份“從我做起，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的倡議書(shū)并簽名。（啟發(fā)式教學(xué)）六、班會(huì)準(zhǔn)備：教師收集關(guān)于中學(xué)生不文明行為的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫(xiě)好班會(huì)案，做好多媒體課件；學(xué)生每四個(gè)人一個(gè)小組（前后桌，選好組長(zhǎng)），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。七、流程設(shè)計(jì)：（一）教師利用多媒體展示班會(huì)主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視頻短片主要內(nèi)容是將中學(xué)生日常生活中最能體驗(yàn)到的一些不講文明的現(xiàn)象用瞬間抓拍的形式展現(xiàn)出來(lái),然后再運(yùn)用時(shí)光倒流的方法，向同學(xué)們展示如果同學(xué)們都講文明又是一幅什么樣的場(chǎng)景，用鮮明的對(duì)比觸動(dòng)同學(xué)們的內(nèi)心深處)。從同學(xué)們最熟悉的生活場(chǎng)景出發(fā)，觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，重新審視自身及身邊同學(xué)的行為。（視頻時(shí)長(zhǎng)5分鐘）（二）教師利用多媒體展示當(dāng)代中學(xué)出現(xiàn)的偏差、不文明的新現(xiàn)象和中學(xué)生本該有的面貌的圖片進(jìn)行對(duì)比。教師一邊展示圖片，一邊對(duì)圖片中的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，自覺(jué)抵觸類(lèi)似的不文明行為的模仿和傳播，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做潮氣蓬勃、高素質(zhì)的中學(xué)生。（圖片展示和介紹2分鐘）（三）教師組織學(xué)生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行為事例，小組內(nèi)部展開(kāi)交流，交流內(nèi)容為：對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因。（交流時(shí)間為5分鐘）（四）交流結(jié)束后，其中三個(gè)小組每個(gè)小組派一名代表談?wù)劚窘M成員的看法，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，能表達(dá)清楚本組觀點(diǎn)看法即可。（共計(jì)6分鐘）（五）教師總結(jié)學(xué)生看法，并做一些補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因的認(rèn)識(shí)更加全面、深刻。（約3分鐘）（六）教師借助PPT展示一些與中學(xué)生講文明的重要性的相關(guān)材料，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，青年學(xué)生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到祖國(guó)和民族的形象以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰。增強(qiáng)學(xué)生的使命意識(shí)，端正學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題的能力。（約3分鐘）（七）教師組織學(xué)生就本節(jié)班會(huì)的感悟以及今后自己應(yīng)當(dāng)如何做，擬一份倡議書(shū)。小組內(nèi)部交流討論，每個(gè)小組一份。考慮到高一學(xué)生可能還不清楚倡議書(shū)怎么寫(xiě)，此時(shí)教師利用多媒體展示自己已擬好的倡議書(shū)給學(xué)生參照。（時(shí)間為4分鐘）（
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