【文章內(nèi)容簡介】 級黨委、下級黨組織落實黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的監(jiān)督機制，突出主責(zé)，明確抓手，保證實效。二是抓好權(quán)力運行的監(jiān)督。繼續(xù)圍繞關(guān)鍵領(lǐng)域、重要部門、重要崗位可能出現(xiàn)的問題開展監(jiān)督檢查，切實做好對民主集中制、“三重一大”決策機制的貫徹落實、招投標(biāo)和物資采購管理、做好選人用人等情況的監(jiān)督，持續(xù)抓好廉潔風(fēng)險防控工作。同時，積極探索準確把握運用“四種形態(tài)”，把“四種形態(tài)”要求落實到紀檢監(jiān)察具體工作中，把監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)做嚴做細做實。 二要把紀律挺在前面，把教育警示的重點工作，做嚴做細做實。一是深入開 展《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》學(xué)習(xí)貫徹，進一步嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，努力營造守紀律、講規(guī)矩的氛圍；二是堅持關(guān)口前移，抓早抓小，依據(jù)黨紀條規(guī)以及公司的各項規(guī)章制度，加強對黨員職工的日常教育、監(jiān)督和管理，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)干部和重點崗位人員的監(jiān)督，防止黨員干部違紀，遏制黨 7 第四篇：“三嚴三實”專題民主生活會發(fā)言提綱 模版 4 “三嚴三實”專題民主生活會發(fā)言提綱 自公司“三嚴三實”專題教育開展以來，我把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列重要講話精 神和“三嚴三實”專題教育等許多文件精神。同時，堅持“問題導(dǎo)向”、用好正反“兩面鏡子”，認真參與了“嚴以修身”、“嚴以律己”、“嚴以用權(quán)”三個專題研討。在發(fā)言中力求回答好“專題學(xué)習(xí)學(xué)了什么、“不嚴不實”問題查了什么、即知即改改了什么”三個必答問題。通過學(xué)習(xí)研討，使自己對“三嚴三實”有了更加深刻的認識，體會到：“三嚴三實”是共產(chǎn)黨人安身立命之本、做人做事之魂，貴在夯實行動之基、重在常拂身上之塵。尤其是近段時間，我在前期學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，對查擺出的不嚴不實問題進行了再梳理再細化，形成不嚴不實問題清單，并對存在問題 的原因進行了深刻地反思和剖析。下面，我將具體情況匯報如下： 一、遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩和組織紀律的情況 作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終堅定自己的政治信仰，始終如一的擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨忠誠，在思想上、行動上始終與黨中央和集團公司黨組保持高度一致。作為公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我始終堅持民主集中制原則，堅決服從班子決議，尊重班子成員，在認真履行職責(zé)的同時，積極配合班子成員開展工作，積極維護班子團結(jié)。從工作到生活，按照黨員的標(biāo)準要求自己，始終做到遵守黨的紀律要求，在大是大非問 1 企業(yè) 紀檢監(jiān)察和審計工作監(jiān)督的力度、廣度和深度不夠。二是工作方式方法需要創(chuàng)新，時有以文件落實文件，以會議落實會議的現(xiàn)象。三是有時存在執(zhí)紀問責(zé)偏軟的思想意識，擔(dān)當(dāng)精神不足。 （三）“干事創(chuàng)業(yè)”方面的問題。具體表現(xiàn)在：一是對紀檢專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗的積累還有待于加強。二是領(lǐng)導(dǎo)反腐倡廉教育創(chuàng)新不足，教育效果還有待進一步提高。三是在“知大局、想長遠”的把握上還有欠缺，考慮公司眼前利益多些，考慮企業(yè)長遠利益少些。四是紀檢隊伍建設(shè)抓的力度不夠。公司系統(tǒng)內(nèi)紀檢監(jiān)察組織機構(gòu)和人員配備還有待完善，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力也有待于 進一步提高。五是深入基層、深入實際調(diào)查研究還不細致，抓常規(guī)工作多，了解職工的需求與疾苦少。 四、產(chǎn)生問題的原因分析 （一）在理想信念方面，放松了理論學(xué)習(xí)和理想追求。多年來，雖然也有加強理論學(xué)習(xí)的意識，也參加了公司組織的各類學(xué)習(xí)，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，再加上隨著職務(wù)改變和事務(wù)增多，較注重紀檢工作知識的學(xué)習(xí)，對理論學(xué)習(xí)的積極性有所減弱，對理想信念未做到時時“保鮮”。因此，自己的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)都沒有完全達到相應(yīng)的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，不嚴不實的問題也 就有了滋生的心理土壤和生存的心理環(huán)境。 （二）在黨性修養(yǎng)方面，放松了自我鍛煉和自我改造。 3 要向更好地改造主觀世界方面深入。 （四）在道德品行方面，放松了對思想道德情操的提升。從道德層面來說，我們黨早就提出“講黨性、重品行、作表率”的理念。對于我們黨員干部，就是既要重政治品行，又要重生活品行，模范踐行社會主義核心價值觀。一個時期里，曾認為自己只要聽黨的話、跟黨走，工作上完成好本職工作，生活上做到遵紀守法，道德品行就算可以了。所以，有時思想上或多或少受到現(xiàn)實中一些非本質(zhì)、非主流現(xiàn)象的干擾。通過對照黨章要求，對照先進典型的精神境界，汲取反面典型的深刻教訓(xùn)，忽然讓自己警醒：這其實也是不自覺地放松道德品行提升的具體表現(xiàn)，把自己混同 于普通黨員，等同于普通百姓，它既不利于提高自身的鑒別力，也能不利于增強自身的免疫力，給“不嚴不實”的思想提供了“可乘之機”。 五、今后的努力方向和改進措施 （一）以嚴細實的精神，強黨性、修品行。 作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。我要抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、強化宗旨意識、提升品德修養(yǎng)。一要加強理論學(xué)習(xí)，堅定理念信念。認真學(xué)習(xí)和系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，把學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神作為自己的必修課，深刻領(lǐng)會“三嚴三實”的精神實質(zhì)，在任何時候都要始終堅 持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終堅定馬列主義的信仰。二要密切聯(lián)系群眾，強化宗旨意識。以焦裕祿、楊善洲、孔 5 照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則開展工作，自覺維護好黨紀黨規(guī)的權(quán)威，維護好法律法規(guī)的權(quán)威，維護好紀檢工作的權(quán)威。 （三）以嚴細實的行動，善謀事、敢創(chuàng)業(yè)。 一要落實“兩個責(zé)任”，把監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)主責(zé)，做嚴做細做實。以貫徹落實公司“兩個責(zé)任”實施方案為主線，堅持“兩手抓、兩手硬”。一是抓好機制落實。進一步細化主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任清單的內(nèi)容， 落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。進一步完善紀委對同級黨委、下級黨組織落實黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的監(jiān)督機制，突出主責(zé)，明確抓手，保證實效。二是抓好權(quán)力運行的監(jiān)督。繼續(xù)圍繞關(guān)鍵領(lǐng)域、重要部門、重要崗位可能出現(xiàn)的問題開展監(jiān)督檢查，切實做好對民主集中制、“三重一大”決策機制的貫徹落實、招投標(biāo)和物資采購管理、做好選人用人等情況的監(jiān)督，持續(xù)抓好廉潔風(fēng)險防控工作。同時，積極探索準確把握運用“四種形態(tài)”，把“四種形態(tài)”要求落實到紀檢監(jiān)察具體工作中，把監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)做嚴做細做實。 二要把紀律挺在前面，把教育警示的重點工作，做嚴做細做實 。一是深入開展《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》學(xué)習(xí)貫徹，進一步嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，努力營造守紀律、講規(guī)矩的氛圍；二是堅持關(guān)口前移，抓早抓小，依據(jù)黨紀條規(guī)以及公司的各項規(guī)章制度，加強對黨員職工的日常教育、監(jiān)督和管理，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)干部和重點崗位人員的監(jiān)督，防止黨員干部違紀，遏制黨 7 第五篇：“三嚴三實”專題民主生活會發(fā)言提綱 非常經(jīng)典的“三嚴三實”專題民主生活會發(fā)言提綱 三嚴三實”主題教育活動開展以來，我認真學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八屆三中、四中、五 中全會精神以及習(xí)總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“三嚴三實”要求，認真自查反思，并從思想根源上進行深刻剖析，明確了努力方向和改進措施?，F(xiàn)將具體情況匯報如下： 一、存在的主要問題 （一）修身做人方面。一是理論學(xué)習(xí)不夠自覺。時常滿足于已有的理論知識和水平，對新時期黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)也是停留在表面上，學(xué)習(xí)的主觀能動性不足，存在以干代學(xué)、被動學(xué)習(xí)現(xiàn)象。比如：有次市委理論中心室組織學(xué)習(xí)時，自己卻在看 XX 人大領(lǐng)導(dǎo)要來我市視察 XX鎮(zhèn)的通知，心里琢磨著如何匯報的事情，不能專注學(xué)習(xí)， 這樣看似沒有耽誤工作，實則是丟掉了一次寶貴的集體學(xué)習(xí)機會。久而久之就會存在理論素養(yǎng)下滑的危險。再如：在今年全省黨員干部在線學(xué)習(xí)的時候，要求副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)時長不少于 50 課時，而自己由于平時忙于事務(wù)性工作，只是粗略的學(xué)習(xí)了幾課時后，便把剩余任務(wù)交給了辦公室的