【文章內容簡介】 導盲犬基地領養(yǎng)的導盲犬 —— 珍妮，那是陳燕阿姨的用來“聽見”與“看見”的“眼睛”。 合上書本，我陷入了沉思：我是一個四肢健全的人，卻有沒有像陳燕阿姨一樣努力向上，開闊自己一片光明呢？陳燕阿姨的 眼睛看不見，卻“聽見”了自己世界，開創(chuàng)了自己的世界。我呢？我做了什么呢？ 我記得上學期期末有一次考試，我考了 96 分，另外一個同學考了99 分，一直以來第一名都是我的，這次卻被那個同學占領了。我非常的不高興，跑去那個同學面前罵她，讓她下次不要再考這么高，這個第一名是我的，誰也不能搶走。 現(xiàn)在回想起來，感覺好慚愧，因為自己比不過別人而去謾罵別人，卻不思進取，沒有想到自身的問題，是我自己學習知識不夠扎實導致自己的學習成績比不過別人，我深深的內疚了，為自己的行為而內疚。 人外有人，天外有天，不 能做一只井底之蛙，更不能做缸缽頭的泥鰍，我要努力提高自身素質與增加學習知識，點亮“心”之燈，揚起“學業(yè)”的船帆，導向“心”之第一！ 第二篇：《聽見》讀后感 600字 《聽見》讀后感 600 字 當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是精心整理的《聽見》讀后感 600字，希望對大家有所幫助。 《聽見》讀后感 600 字 1 如今，我一直被迫沉默，而我快 11 歲了 ......書看完了，而女孩兒美樂笛的話一直在我 耳邊縈繞著 ...... 女孩兒美樂笛是全校最聰明的學生，她的記憶力和理解能力可以說是驚人 —— 但除了她的父母和鄰居，沒人知道這點。因為，她不能走路，不能說話，甚至不能寫字 ...... 美樂笛的校園生活一直在歧視的目光中度過，但她堅信：上帝為她關上了一扇門，一定會再為她打開一扇窗。她堅強地面對著生活的考驗，終于在“天才小子”競賽中以智慧贏得了大家的欣賞。 堅強，樂觀，積極向上 ......這就是美樂笛，值得大家學習的女孩兒。她有疾，但并不殘，她在精神世界里是個健康人 ! 美樂笛的故事一直鼓舞著我。五月初，爸爸給我布置了一個任務：每天跳繩十分鐘，不能簡單。我聽起來感覺容易，便爽快地答應了。 天有不測風云，不停跳十分鐘繩居然那么難 !期初，我感覺跳得很輕松，腳下像安了彈簧似的，毫不費力。但跳了不到三分鐘，我便感到累了，一口氣上不來，腳下像灌了鉛似的，沉重極了。終于跳到了五分鐘，我雙腿發(fā)軟，大口大口地喘著粗氣。 本以為簡單的跳繩十分鐘，沒想到這么難 !想到這兒，我不禁想就此放棄。但就在那一刻，“我多么希望能和媽媽去逛街，能和妹妹一樣到處跑跑跳跳呀 !”我耳邊響起 了美樂笛的聲音。比起她，我不知道要幸運多少倍：想跑就跑，想說就說，我的身體毫無束縛，難道這小小的困難都征服不了 ?“堅強點，客服困難，戰(zhàn)勝自己 !”我心中的小天使喊道?！皠e勉強啦 !這又不影響你長身體 !”小惡魔奸笑著?！斑@只是一個小困難，你要堅強 !”小天使義正詞嚴。 我打手一揮，把小惡魔甩開?！安?，我不能放棄 !”我對自己說 ...... 樂觀，堅強，讓我們帶著這些精神勇往直前吧 ! 《聽見》讀后感 600 字 2 劉向說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。說得多精辟啊，初讀好書，如獲良友；重讀 好書，如逢故知。和一本好書交朋友，既可以明白人生哲理，又可以認識到自身的不足，助人長進，獲益匪淺。 剛拿到這本書 —— 《見聽顏色的女孩》，我就不由自主地產生了一讀究竟的愿望?！邦伾倍际怯脕砜吹模趺茨苈牫鲱伾?？帶著這個疑問，我迫不及待地看起書來。 這本書主要講述了腦癱患兒女孩美樂笛對語言很感興趣，卻無法行走，無法說話，無法寫字，但她沒有放棄學習，而是到學校像普通人一樣學習，上課成績還非常出色，她代表學校參加了區(qū)里的“天才小子”競賽，獲得了第一名。 美樂笛是一位腦癱患兒，就連正常人地 上廁所、吃飯、行走都不能獨自完成，但她平著驚人的毅力利用“心聲”語音學習電腦和別人交流，進行學習，甚至超過了天才兒童，這全部來源于美樂笛的決心和勇氣。雖然被歷史課狄明老師拋棄，沒有參加“天才小子”的最終比賽，但美樂笛沒有選擇像一只被欺負了的小狗一樣坐在家里，而是選擇去學校繼續(xù)上課。她很快從陰影中走出來，去面對欠她太多太多的老師和同學。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到。 人的生活不可能一帆風順的，也不可能無憂無慮的過一輩子，每個人都會經歷一場人生的考驗，考驗你有多堅強，考驗你有多少勇氣，在人生的考 驗中，你一定要選擇堅持不懈，不要選擇半途而廢。每個人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼。所以，我們要做一個像美樂笛一樣堅持不懈永不放棄的人。 《聽見》讀后感 600 字 3 在這個世界上，每個人都有一對聆聽世界的耳朵，世界上的每一種聲音，都交織在我們的耳際，我們也在聆聽著大自然的聲音，大自然里任何一種東西都有聲音，那么雨雪就都有聲音，你一定會聽見雨的聲音。 雨，又是輕柔的撫摸著你的皮膚 。有時又脾氣暴躁，狂風驟雨 。又是細雨連綿，讓人心生厭煩，不過雨有時奏出的交響曲，是大自然中無與倫比的美妙音樂。黃鶯是森林中頂級的歌手，但當他聽到雨的音樂時，都不敢與其攀比。 四季的雨都會奏出不同的交響曲，我想，你一定會聽見這喵喵的音樂。 春天的雨，細雨連綿，大自然在春雨的滋潤下，開始冒出嫩芽，這時的雨點可是很有奉獻精神的 !他們望著干涸的大地，毫不猶豫的沖上了大地復春的第一線，輕柔的腳步，緩緩的踩向大地，他們走過的地方，都有著春天的氣息，當他們覺得自己付出了 ，感受到回報的時候，夏天不知不覺的來了。默默無聞的春雨，奏出了無聲的交響曲。我想，你一定會聽見這美妙的交響曲。 夏天的雨，像個調皮又愛變臉的孩子，天氣一熱，他就不高興了，狂風驟雨，馬上就來了，急促的鼓點打著拍子，森林中又是一片狂歡，雨過天晴，他也就沒什么脾氣可發(fā)了，他轟轟烈烈的來，悄然無聲地走，奏出了銘心的交響曲。你一定會聽見的。 你也一定會聽見秋天的雨，他的節(jié)奏沒有春雨的柔軟，沒有夏雨的急促，秋雨是帶著收獲和喜悅豐收，他降臨了，農民伯伯笑了，人們說秋雨是金色的，孩子說秋雨是紅色的，我認為秋 雨是銀色的。所以他奏出了五彩的交響曲。 雨奏出的交響曲，每個人都會聽見，它奏出生命的活力，走出五彩的世界。下雨的時候，可千萬不要關掉你家的門窗，要打開門窗，敞開心扉，認真，靜靜地用你那耳朵去聆聽這場充滿活力，動力的生命交響曲吧 !你一定會聽見的 ! 《聽見》讀后感 600 字 4 “成千上萬的詞語充斥在我的腦海里，每一個都在尋找出走的秘徑，但卻徒勞無功。就像我，有好多好多話想說，卻被迫一向堅持沉默。而此刻，我已經快十一歲了??”當我拿到這本《聽到顏色的女孩》，初讀封面上的這段簡短的文字時，已略 感凄涼?? 世界上的人各不相同，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你相信：只要心存期望，命運是能夠改變的。 美樂迪是一個異常的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達自我，她的腦袋里充斥著各種各樣的想法，卻無法表達。當我一次又一次走進美樂迪的世界時，時而為她擔憂，感受她的無助與無奈，時而為她痛哭流涕，時而為她欣喜若狂??我才發(fā)現(xiàn)，其實美樂迪的世界是精彩的。 美樂迪在學校中經歷了很多個教師，有的教師對他們不耐煩，就真的是當他們是特殊兒童來特殊對 待，而有的教師能夠理解他們，像對待正常孩子來對待他們，其實他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的，就像美樂迪，她是明白的，因為她出奇的聰明。所以我讀完此書會想，我們在教我們的孩子們時，盡管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會給他們定位，認為他們是好孩子或壞孩子，其實每個孩子心里都有一個天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，用我們自我固有的想法掩蓋了這個天使。 如果我是美樂迪，或許我都不會有像美樂迪那樣堅強，或許我會一向處在崩潰之中，或許我會絕望，我會放棄，會埋怨甚至憎恨命運的不公。但美樂迪沒有， 美樂迪堅 信著生命中萬事都有可能，堅持就會成功！她總是會心存期望，準備著迎接勝利的曙光。 美樂迪在幾近絕望之時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂的她開始她新的人生之旅。 幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，有著堅定的信念，不放棄，幸福之花才會長大綻放！ 《聽見》讀后感 600 字 5 美樂笛是個腦癱兒，但她非常聰明，可是她卻連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話，進行學習 ,成績甚至比一般的天才兒童都要好 ,這完全源于美樂笛堅強的心。雖然她最后被隊友老師拋棄，沒有參加全國 天才小子 的最終比賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選擇像只被欺負的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學，很快從悲傷的陰影中走出來，去面對欠她太多的老師和同學。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到的！ 美樂笛優(yōu)異成績的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵 與幫助。美樂笛二年級的時候，教她的崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂笛時發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物?？擅罉返言诤芫靡郧熬团c爸爸讀過了，于是把 CD、耳機扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣，還給她換了另外的 CD,這下美樂笛滿意了，多么善解人意??！再說說鄰居 V阿姨 .V 阿姨很喜歡美樂笛 ,把她當作正常的孩子來教育 ,給她做詞語卡片，教她識字、認單詞，與美樂笛的父母一起照顧她的起居，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂笛的父母就更不用說了，他們沒有因為美樂笛 是個腦癱兒就拋棄她，而是非常耐心地與她交流，細心地照顧她。盡管家里后來添了個妹妹，但對美樂笛的愛也是分毫不減。美樂笛的 `朋友凱瑟琳，真的是個好人，她在學校代替生活老師照顧美樂笛 ,喂她吃飯 ,和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見過做朋友做得最好的人。 每個人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅強，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的??！ 《聽見》讀后感 600 字 6 “成千上萬的詞語充斥在我的腦海里，每一個都在尋找出走的秘徑，但卻徒勞無功。就像我，有好多好多話想說，卻被 迫一直保持沉默。而現(xiàn)在，我已經快十一歲了??”當我拿到這本《聽到顏色的女孩》，初讀封面上的這段簡短的文字時，已略感凄涼?? 世界上的人各不相同，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你相信：只要心存希望，命運是可以改變的。 美樂迪是一個特別的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達自己，她的腦袋里充斥著各種各樣的想法，卻無法表達。當我一次又一次走進美樂迪的世界時，時而為她擔憂，感受她的無助與無奈，時而為她痛哭流涕，時而為她欣喜若狂??我才發(fā)現(xiàn)，其實美樂迪 的世界是精彩的。 美樂迪在學校中經歷了很多個老師，有的老師對他們不耐煩，就真的是當他們是特殊兒童來特殊對待，而有的老師能夠理解他們，像對待正常孩子來對待他們，其實他們是能感受到不同老師之間這種差異的，就像美樂迪，她是知道的，因為她出奇的聰明。所以我讀完此書會想，我們在教我們的孩子們時，盡管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會給他們定位，認為他們是好孩子或壞孩子，其實每個孩子心里都有一個天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，用我們自己固有的想法掩蓋了這個天使。 如果我是美樂迪，或許我都不會有像美樂迪那樣堅強 ，或許我會一直處在崩潰之中，或許我會絕望，我會放棄，會埋怨甚至憎恨命運的不公。但美樂迪沒有， 美樂迪堅信著生命中萬事都有可能，堅持就會成功！她總是會心存希望，準備著迎接勝利的曙光。 美樂迪在幾近絕望之時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂的她開始她新的人生之旅。 幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，有著堅定的信念，不放棄，幸福之花才會長大綻放！ 《聽見》讀后感 600 字 7 《聽見顏色的女孩》這本書讓我感到自己是幸運的，不像美樂笛那些身體及智力方面有缺陷的孩子一 樣，有許多人都是健全的，都是幸運兒。 這本書的主人公：美樂笛不能說話，不能寫字，甚至行走。成千上萬的詞語包圍著她詞語圍繞著她，就如雪花一般，每一片都與眾不同，而她還沒有來得及觸摸，卻已經融化了，在，美樂笛的腦海里，詞語累成了一座座大山，滿腦子都是詞語，句子，短語，卻無法表述。所有的人都認為她毫無學習能力，但是所有人不知道的一點，美樂笛是全校最聰明的人。她能記住同齡人學會的東西，甚至他們不會的美樂笛也能記住。她可以記住每一個