副校長民主生活會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-05-26 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本學(xué)期，按照區(qū)教育局黨委的工作要求，我被派到這里掛職鍛煉，根據(jù)學(xué)校工作的分工，我主要分管了德育工作、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)校園工作、幼兒園、民辦教育和成人教育工作。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，雖然做了一些事情，但與上級(jí)要求和領(lǐng)導(dǎo)們的期望還有較大差距，現(xiàn)根據(jù)民主生活會(huì)的要求，結(jié)合本次民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)這一主題，對這段時(shí)間的工作、自己思想生活工作情況向組織作匯報(bào)： 一、自己存在的一些問題 1．學(xué)習(xí)不夠深入。政治理論學(xué)習(xí)自覺性不高，雖說平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考。我對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八屆三中全會(huì)的精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對相關(guān)精神有一定的了解。但在忙于一些具體工作的時(shí)候，自覺主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)只是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不夠深刻，致使理論水平不能盡快得到提高，不能很好地把理論知識(shí)用于解決實(shí)際問題。 2．工作 不夠扎實(shí)。作為分管學(xué)校德育的負(fù)責(zé)人，我很希望能夠有所作為，也希望為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展盡心盡力。因此，自己平時(shí)比較注意向一線教師征詢學(xué)校教育教學(xué)管理特別是德育工作的意見建議，比較注意在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中改進(jìn)工作，比較注意“走動(dòng)式”聽課， 1 比較注意提倡“走動(dòng)”管理。但是，有時(shí)在思想上還是有惰性，還存在以下問題： 一是深入不夠。沒有很好地深入班主任老師的主題班會(huì)課堂，對班主任工作直到不夠，對班主任老師的培訓(xùn)不夠；常規(guī)檢查不夠，對德育常規(guī)工作抓得不扎實(shí)；特別是深入兩所完小德育工作的指導(dǎo)工作更少 ，本學(xué)期只到明德小學(xué) 3 次、到三華小學(xué) 3 次。 二是交流不夠。與德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任老師思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠扎實(shí)，體貼關(guān)心交流不夠。 三是落實(shí)不夠。在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但缺乏一種執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不撥的精神。特別是在抓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)校園的工作中，對學(xué)校教室、功能室等處的衛(wèi)生死角，抓得不徹底，對一些衛(wèi)生死角沒有及時(shí)的向老師們講清楚，致使立體垃圾還有蹤跡。 四是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育還抓得不夠。工作總是停留在治標(biāo)上，缺乏對學(xué) 生進(jìn)行深入“骨髓式”的教育，沒有找到一種讓全校學(xué)生刻骨銘心的教育措施。 五是自己的教學(xué)工作抓得不夠。本學(xué)期我上了六節(jié)課，分別是二年級(jí)六班的經(jīng)典誦讀、四年級(jí)一班的科學(xué)和文明禮儀、五年級(jí)三班的品德與社會(huì)，雖然每一節(jié)課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，但因?yàn)檫@學(xué)期外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，所以對自己應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)完成得不夠好。 3．創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然我努力通過不同場合給班主任灌輸一些新的德育理念，但是對于學(xué)校德育工作仍然還沒有推出富有創(chuàng)意的措施； 沒有結(jié)合德育工作的特點(diǎn)，組織班主任及全校老師開展豐 富多彩的有創(chuàng)新的活動(dòng)。 二、存在上述問題的根源 1．缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。缺乏這種品質(zhì)，學(xué)習(xí)就會(huì)不深刻不透徹，時(shí)冷時(shí)熱。在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，自認(rèn)為平時(shí)看的書不少，比較滿足于現(xiàn)狀，比較喜歡將學(xué)習(xí)當(dāng)成娛樂的需要，而不是工作的需要，缺乏對學(xué)習(xí)的目的性思考和長期性規(guī)劃。 2．沒有樹立牢固的宗旨觀念。自身存在的學(xué)習(xí)不夠深入、工作不夠扎實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等問題，其根源是群眾觀點(diǎn)、群眾路線不強(qiáng)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。有時(shí)認(rèn)為自己有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，滋長了個(gè)人的主觀意識(shí)，沒有把自己 想法與群眾要求相結(jié)合。有時(shí)過于相信和依賴部門的同志，認(rèn)為自己出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為。這樣，很有可能使自己滋生安于現(xiàn)狀、得過且過的消極思想。 三、整改措施及努力方向 1．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)力。培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。在任何時(shí)候都不能忽視學(xué)習(xí)，一定要克服浮躁的心態(tài)。今后，我將堅(jiān)持把十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫穿于工作和生活的全程之中，做到激發(fā)動(dòng)力愛學(xué)，端正態(tài)度真學(xué)，堅(jiān)持不懈勤學(xué)，改進(jìn)方法善學(xué)。每天擠出 2個(gè)小時(shí)自學(xué)，不斷提高認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能 力。 2．進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高行動(dòng)力。牢記“兩個(gè)務(wù)必”和黨的宗旨，進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)與分管部門和教職員工的了解與 溝通，深入開展工作調(diào)研，深入教育教學(xué)一線，虛心聽取黨員干部的意見和心聲，與同事多談心，增進(jìn)理解，增加感情，互相尊重，努力營造心情舒暢、生動(dòng)活潑、和諧相處、充滿生命力的工作環(huán)境。 3．進(jìn)一步創(chuàng)新思路，提高創(chuàng)造力。沒有創(chuàng)新就沒有活力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在今后的工作中，我一定認(rèn)真反思工作得失，努力激發(fā)工作熱情，創(chuàng)新工作方法，將把省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省級(jí)名師培訓(xùn)學(xué) 習(xí)的知識(shí)與學(xué)校工作結(jié)合起來，把群眾意見建議與今后努力方向結(jié)合起來，開拓思路，改進(jìn)方法，準(zhǔn)備以課題《農(nóng)村小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究》為突破口，實(shí)現(xiàn)“德育工作生活化”的目標(biāo)，不斷彰顯學(xué)校德育特色，為校本德育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2021年 12 月 12日 第四篇：副民主生活會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)副校長民主生活會(huì)發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 來 XX 小學(xué)工作又是一個(gè)年頭，在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作，管好學(xué)校的教學(xué)工 作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗
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