【文章內容簡介】 獨具的文化底蘊，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激專賣店銷售額的增長，該活動內容采取以短、平、快的活動形式，程度的激發(fā)消費者的購物積極性，并將產生較好的群體效應。 活動主題： 理想由玉實現(xiàn)，美麗從小開始 活動時間： 20_年 6 月 1 日 —— 20_年 6 月 7 日 活動地點： _專賣店，當?shù)卮笮偷膬和瘖蕵穲鏊? 活動準備： 門口顯眼處用汽球圍擺成 6o1圖案，可以用作贈送 。劃定陳列區(qū)為主要陳列 科場及第產品 和 六月新品 ，并作特別推介 ?；顒悠陂g不斷播放兒童歌碟 。 5 月 31 日晚，各店鋪在節(jié)前將場地布置完畢并召開促銷動員會 。各店鋪可設立內部激勵方案。 活動內容： 活動期間只要在本專營店一次性購買達到 100 元的，加一元即可的到相應的兒童玩具或者 兒童系列 的 玉飾掛件一個。 凡本市在校生，并學生證對于瑪瑙等玉飾品可享受 折優(yōu)惠。 準備可爆氣球，內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內空地或店門口或人流聚集區(qū)放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空 (二樓 )撒下后在空中爆炸 (或是讓非可爆氣球從高空下落由觀眾撿到后自行拍破 )，氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝點活動氣氛，觀眾從氣球中取出中獎卡 (每個氣球都有獎 )，之后到專營店兌換獎品。 活動控制： 、活動參加人數(shù)、購買人數(shù)、銷售額等做好詳細記錄 。、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結，以便做得更好。 活動評估： 該活動擯棄了以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者 (兒童及其父母 )的心理需求，真正意義上體現(xiàn)了以短、平、快的活動形式?；顒右暂^少的活動成本，限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對其的好評，達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。 2020新穎的六一兒童節(jié)主題活動方案 3 一、活動目標： “六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 ，進一步感悟幼兒教育的新觀念 。通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛 。體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。 二、活動主題、宣傳口號和活動倡議： ：學會快樂、學會合作、學會自信 ：解放孩子 的嘴巴，使孩子會說 。解放孩子的雙手，使孩子會玩 ：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。 三、活動準備 (班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 ) ： (1)前期準備： 師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置 。 開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作 。 調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。 每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié) (2)當天準備： 安排幼兒和家長的座位場地 。 確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。 負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。 。 。 ，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。 四：活動安排： ： 20_年 6 月 1 日上午 8： 00—— 10： 30 ：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長 ：幼兒園大操場及各班活動室 ：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。 ：園長和我 ：我 ：各班班主任 (講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜 )。 五 .活動方案及具體事宜： 8： 00 以前完成。各班 按指定位置坐好，主持人開場白 (音樂開場 ) 。 ，致六一賀詞。 、幼兒介紹活動內容及活動要求。 。 。 。 。 六：活動內容與要求 幼兒講故事比賽 (1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學作品的興趣 。培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平 。表現(xiàn)活潑、大方。 (3)評獎：由評委打出分數(shù)決定名次。根據(jù)評分 (去掉分和最低分，得平均分 )評出一等獎 1 個，二等獎 2 個，三等獎 3 個，其余為鼓勵獎。 親子“水果拼盤”制作比賽 (1)目的：通過利用各種不同的水果通過 切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、合作意識、 。進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。 (2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序 。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。 (3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班 —— 中班 —— 大 1 班—— 大 2 班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行 投票評獎。 (4)評獎：評出一等獎 1 名、二等獎 2 名，其余為三等獎。 2020新穎的六一兒童節(jié)主題活動方案 4 一、活動目的 為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。 二、時間安排 2020年 5 月 15 日。 三、活動主題 “飛揚的旋律、歡快的六一”。 四、組織 方法 以班級為單位參賽，每個單位出 1 個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。 為了保證節(jié)目的質量，各單位在 5 月 25 日將節(jié)目內容、參演人數(shù)上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。 五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦 本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。 節(jié)目形式以歌曲 (獨唱、合唱 )、舞蹈 (獨舞、集體舞 )、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、 雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。 每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過 4 分鐘。 演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決，特別要求可與學校聯(lián)系協(xié)商解決。 各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成 CD。 (各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外 ) 六、組織分工 (一 )入隊儀式 入隊儀式總指導： _。 8： 00—— 8： 30全校集中。 a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。 b、領導講話致歡迎詞。 c、新隊員入隊。 d、表彰優(yōu)秀少先隊員。 印發(fā)獎狀：教導處。 活動地點：學校禮堂。 (二 )慶?！傲弧眱和?jié)文藝匯演 總體規(guī)劃負責人： _。 舞臺設計布置： _。 攝像： _。 宣傳發(fā)動、組織階段、排練階段：時間為 5 月份 (各班班主任及科任教師 )。 評委：學校領導及個別非班主任 。 分數(shù)統(tǒng)計。 (負責人： _) 活動時間： (1)5 月初，各中隊開始為此次活動做準備工作 。(包括選演員，選節(jié)目?? ) (2)5 月 25 日，各中隊上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出時間 。 (3)5月 28 日，抽簽決定表演順序。 (4)_年慶六一文藝匯演： ① 7： 40—— 8： 00 各班根據(jù)學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協(xié)助做好班級學生紀律 。(負責人：各班班主任 )② 8： 00—— 8： 20 新隊員入隊儀式。 ④ 8： 30文藝表演。 活動步驟： a、介紹出席的嘉賓以及評委。 b、校 長講話。 c、節(jié)目表演。 d、頒獎。 (三 )注意事項： 安全：服從負責老師的安排，按要求活動。 (負責人：班主任加強教育 ) 文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。 衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查。 紀律：老師：統(tǒng)一著新制定制服。學生：統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾 (確保當天紅領巾要干凈 )，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。 (負責人：班主任 ) 班主任加強責任心確保無事故。 (班主任全程參加活動 ) (四 )評分標準： (評分規(guī)則： 每項起評分 分，滿分 10分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。 去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。 100 分為滿分，保留兩位小數(shù)，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后，再給分。 ) (五 )評比辦法： 評獎分低年級組 (一、二年級 )、中高年級組 (三至六年級 )二組進行綜合評獎。 現(xiàn)場打分，評出低年級組一等獎 1 名，二等獎 2 名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎 3 名，二等獎 3 名，三等獎 1 名，鼓勵獎一名。設一等獎 4 名，二等獎 5 名，三等獎 1 名。 (六 )非班主任工作人員安排：非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作。 2020新穎的六一兒童節(jié)主題活動方案 5 本次策劃旨在通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié) 。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好 形象 。同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。 一、活動主題和宣傳口號 活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。 宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師 !(解放孩子的思維，使孩子會學 。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。解放孩子的雙手，使孩子會玩 。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 ) 二、活動準備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 )并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。 以班為單位作好參加活動的準備 (1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目 。 (2)抓好幼兒生活技能的教育和學習 。洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié) 。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 。做游戲、借東 西、過家家等等