20xx年六一兒童節(jié)活動方案最新(編輯修改稿)
2025-03-08 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲?！ ×换顒臃桨溉 』顒幽繕耍骸 ∫龑в變航Y合經驗，通過討論與協(xié)商，共同確定演出活動的內容和方法?！ ≡诨顒又?，發(fā)展幼兒與同伴友好合作，互幫互助的良好社會品質以及主動參與、大膽競爭的積極性。鼓勵幼兒積極動腦、努力解決實際問題，提高幼兒動手、動腦的能力?！ 椭變涸诨顒又蝎@得愉快的情緒體驗、感受到自身在活動中的價值體現(xiàn)?！ 「惺芄?jié)日的歡樂氣氛。 參與節(jié)日游戲?！ 』顒訙蕚洌骸 〗涷灉蕚洌骸 ?1)幼兒在家收看過有關文娛演出的電視，對演出的節(jié)目種類、演出形式、主持人的話、演員的化妝造型等都有比較粗淺的認識與了解?！ ?2)幼兒曾有過舞臺表演的經驗。 物質準備： (1)活動過程中積累的各種表格、單子等?！ ?2)各種色紙、膠水，剪刀、毛線等?！ ?3)幼兒用的化妝品(口紅、胭脂、白粉等)?！ ?4)準備若干份小禮品?！ 』顒舆^程： 活動層次一：初步商定節(jié)目種類?！ ∽層變航Y合自己的經驗，談一談演出活動的節(jié)目有些什么類型、自己想表演什么類型的節(jié)目、名稱是什么。在幼兒討論的過程中，教師要充分尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的節(jié)目。對于一些技術性較強的節(jié)目如相聲、雜技、魔術、小品等，教師也不要橫加干涉，應鼓勵幼兒先作嘗試。在選擇節(jié)目時，提醒幼兒可結合自己的經驗、特長、興趣而選。 幼兒根據討論所選出的節(jié)目種類，自主結伴，初步確定演出的節(jié)目名稱及演出人員。教師巡回觀察，并將結伴的結果記錄成表格。 活動層次二：集體討論，確定節(jié)目名稱及合作人。 展示幼兒合作的表格。觀察了解全班幼兒是否人人參加，每一個節(jié)目的合作人數(shù)是否合理，并引導幼兒就以上兩個問題展開討論，共同解決問題。 在幼兒的討論中，引導幼兒進行調整，通過刪減人員或增加人員，解決部分幼兒沒有節(jié)目的問題。另外，也可引導孩子擴展重新提出新的節(jié)目，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引導幼兒自找場地，自己組織，進行節(jié)目的排練。 活動層次三：討論節(jié)目串聯(lián)詞?！ ∫龑в變赫f一說自己在電視中學到的某一段串聯(lián)詞，然后燈兒展開討論，共同歸納出串聯(lián)詞的特點： ?、僖龉?jié)目名稱及成員。 ?、谀芎喢鞯亟榻B節(jié)目的內容或內涵。 出示幼兒的節(jié)目單，引導幼兒針對節(jié)目單上的節(jié)目一個一是開討論，得出每一個節(jié)目的串聯(lián)詞，并將討論出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家練習，準備競選節(jié)目主持人?！ 』顒訉哟嗡模焊傔x節(jié)目主持人?！ ≌堄變赫f一說，自己在電視中所見到的節(jié)目主持人是如何報節(jié)目的，并在幼兒講述的基礎上概括出對節(jié)目主持人的要求： 目時神態(tài)大方、語言響亮、口齒清楚、表情自然等?！ ≌垍⒓痈傔x的幼兒依次來主持一個節(jié)目(即說某一個節(jié)目關詞)，其余幼兒做評委，認真觀看并評價?！ ≌埲w幼兒進行評選，以表決的方式，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人。 活動層次五：修改節(jié)目。 請幼兒按節(jié)目的類型，將自己排練的節(jié)目一個一個展示給幼兒看?！ ∮變焊鶕樗故镜墓?jié)目，提出自己的意見，對同伴的言行修改與完善。如舞蹈的隊形變化，演員的表情
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