農(nóng)村骨干教師先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)
2025-05-26 12:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握任教年級(jí)學(xué)科的教材內(nèi)容，能抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，編寫規(guī)范、實(shí)用的教案。 能根據(jù)教學(xué)需要制作簡(jiǎn)易的教具、學(xué)具、課件，并使用之輔助教學(xué)，課堂教學(xué)效果好。 能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，獨(dú)立地組織好課堂教學(xué)。做到面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力。 對(duì)有特殊情況的學(xué)生有個(gè)別輔導(dǎo)。 板書運(yùn)用恰當(dāng)，積極使用普通話。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容恰當(dāng)、負(fù)擔(dān)合理，批改及時(shí)而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效果優(yōu)良。 分享 免費(fèi) 三、教育科研 積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作。 不斷總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)材料。 充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，起到骨干教師的先鋒引導(dǎo)作用，并帶動(dòng)青年教師融入到教學(xué)改革的浪潮，大力推廣教學(xué)中的新思想、新觀念。用更好的、更快的、更高的教學(xué)寶典和教學(xué)實(shí)踐知道青年教師的業(yè)務(wù)水平，從而人人爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)楷模，個(gè)個(gè)勝當(dāng)教學(xué)尖兵的教學(xué)新局面。 在教研員的用心指導(dǎo)幫助下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，多篇論文在英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)和現(xiàn)代科學(xué)上發(fā)表，本人參加競(jìng)賽獲全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲特等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)，在科研方面成績(jī)顯著，獲得國(guó)家級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人，校本科研先進(jìn)個(gè)人，科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，做示 范課起引領(lǐng)作用，成為本地區(qū)具有英語(yǔ)教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師，名師培養(yǎng)工程人選。 分享 第四篇：骨干教師先進(jìn)事跡 學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 她熱愛幼教事業(yè)，熱愛身邊的孩子，為幼兒園的發(fā)展勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，用一種積極向上的態(tài)度帶領(lǐng)學(xué)校的老師全身心的投入到幼教事業(yè)當(dāng)中。她自幼向往著幼兒教育事業(yè)， 2021 年幼師專業(yè)畢業(yè)后踏入了幼兒教師的行列，立志要當(dāng)一名讓孩子喜歡，讓家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒教師， 2021 年擔(dān)任園長(zhǎng)后又立志要當(dāng)一名高素質(zhì)具有專業(yè)頭腦、專業(yè)特長(zhǎng)、專業(yè)技巧的業(yè)務(wù)園長(zhǎng) 。她就是人之初幼兒園的園長(zhǎng) —— 李皓文 科學(xué)探索、快樂教學(xué) 今天的李皓文無(wú)論是教學(xué)還是管理上已是游刃有余，在她還是一名普通幼兒教師的時(shí)候，就一邊工作一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，目前正在接受“教育管理”本科的函授教育，在工作中以先進(jìn)的幼兒教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，勤于反思不斷提高專業(yè)素質(zhì)，分別在縣幼兒教師教學(xué)技能和九江市幼兒園教學(xué)能手競(jìng)賽中獲“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”一等獎(jiǎng)，“案例分析”二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 幼兒階段是人生的開始，好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，注重幼兒養(yǎng)成教育與幼兒道德教育幼兒期是兒童是非觀念初步形成的重要時(shí)期。 隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈孩子們不但要有豐富的知識(shí)，強(qiáng)壯的身體更要有一個(gè)健康的心理。在多年的幼教工作中發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候老師、家長(zhǎng)的唇舌抵不過(guò)故事中虛擬人物的一句話，故事里有感人的友誼，有生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有各種情況的處理方法。通過(guò)觀看幼教動(dòng)畫片，講故事，引導(dǎo)幼兒孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小，鼓勵(lì)孩子們自己講故事，在這個(gè)過(guò)程中孩子很自然地投入到故事情節(jié)中，不知不覺中提高了他們的專注力，提高了傾聽能力和對(duì)語(yǔ)言的理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，同時(shí)引導(dǎo)孩子們分析問(wèn)題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題和邏輯推理的能力，讓孩子們學(xué)會(huì)謙讓 、學(xué)會(huì)分
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