【文章內(nèi)容簡介】 便?！蔽矣谑墙o了他幾張紙讓他快去。上課了一段時間，同學(xué)們在練字，我一邊巡視一邊指導(dǎo)。走到他們組，我發(fā)現(xiàn)他不知什么時候已經(jīng)坐在位子上寫字了。經(jīng)過他身邊時，我聞到了臭味，以為他剛從廁所過來會有味道，也沒在意?？傻皖^看他寫字時發(fā)現(xiàn)不對勁了，在他的腳跟邊有一小團黑乎乎的東西，是大便 !我馬上意識到那個男孩定是 大便在身上了，看他表情，緊張又著急。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面，彎腰快速抓起，扔進了垃圾筒里。然后，若無其事的樣子把他叫到辦公室陽臺上，找來以前學(xué)生丟的褲子，幫助他換上，又打電話叫他的媽媽過來。我這樣做，就是不想傷孩子的自尊心。我想，如果這個大家庭中老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，并且每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、照顧著、鼓舞著，那一定是最和諧、最美的。 三、培養(yǎng)小干部，形成凝聚力。 如果把班級看成一個家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個家里的人來創(chuàng)造和維護。雖然三年級學(xué)生還小，可我相 信他們是聰明懂事的。我總是向他們灌輸家的概念，讓他們潛意識地告訴自己三 (1)班就是我們的家。然后，我花力氣培養(yǎng)班級小干部，希望通過小干部的凝聚作用帶動全班學(xué)生，形成良好的氛圍。王思遠是我們班的班長，讀三年級的她組織管理能力可強了。如果老師有事不在教室，也不必擔(dān)心，因為王思遠會像小老師一樣把班級管理得井井有條，學(xué)習(xí)、游戲，大家十分佩服和聽從她。也正是這樣，許多小干部向王思遠學(xué)習(xí)，工作能力強了許多。慢慢地，班級形成了較好的風(fēng)貌，團結(jié)向上。黑板臟了“我”來擦，地臟了“我”來掃，鉛筆斷了“我”借你??而且，在一些集 體比賽或個人比賽中，許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強的集體主義榮譽感，競爭意識也加強了。在大家共同的努力下，我們班在各項活動和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如寫字比賽、改錯別字比賽、黑板報比賽等均獲全鎮(zhèn)一等獎，還有其他征文比賽中都取得了較好的成績，我和孩子們都激動不已，對以后更是充滿了信心。 沒有任何事會十全十美，我這一年的班主任工作，在收獲中反思，在反思中進步，我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾，體會到了“煩”與“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多加強學(xué)習(xí)，讓我的工作，我的明天燦爛，充 滿陽光。 三年級年度工作總結(jié) 5 本學(xué)期我擔(dān)任三年級 (2)班班主任。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的三年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展 。要有強烈的前瞻性 。工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。 一、了解學(xué)生 ,做學(xué)生的朋友 ,樹立威望。了解孩子，是教育好孩子的最基本工作。用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子 ,體貼和關(guān)心學(xué)生 ,讓他們真正感受到老師對他 的親近和 二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。培養(yǎng)學(xué)生文明 禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。 三、班干部隊伍的培養(yǎng)。 一個班的集體面貌如何 ,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著 四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工 作。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn) 其優(yōu)點和長處，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。三年級班主任工作總結(jié)五、協(xié)調(diào)與科任老師的關(guān)系 ,做好家訪工作。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的 ,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度 ,并時常同他們交換意見。與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育 好。我通過校訊通和電話及時聯(lián)系家長，向家長反映了孩子在校表現(xiàn)，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。在老師和家長的共同努力下，學(xué)生在各方面都取得了進步。總之，班主任工作的內(nèi)容是多方面的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆。 三年級年度工作總結(jié) 第二篇：三級部工作總結(jié) 實驗二校三級部工作回顧 一、前期工作回顧 開學(xué)后，在學(xué)校整體部署下，三級部的各項工作有條不紊的進行著。 開學(xué)初，我們首先召開了級部會議，把學(xué)校今學(xué)年乃至以后的一些工作思路及精神和 全體教師們作了傳達，并就本級部的一些工作打算，如級部全員管理安排，學(xué)科組長職責(zé)，請假制度的要求，規(guī)范辦學(xué)及“文明在我行進中”的一些班級活動等，和大家做了強調(diào)要求。我們的宗旨是：“級部無小事，孩子是大事”。不管哪項工作，哪個活動，都要不打折扣的保質(zhì)保量完成。正是在這一精神的指導(dǎo)下，我們做了以下方面的工作： 落實常規(guī)教學(xué)，把各個細節(jié)抓好抓細抓實。 比如說備課這一關(guān)，由學(xué)科組長把關(guān)，在保證領(lǐng)悟本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點和本單元教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點的基礎(chǔ)上（也就是單元集體備課），把課時備課任務(wù)細 分到每個科任教師身上，必須保證在上新課之前把教案分發(fā)到每位教師手中（也謂提前備課），然后科任教師在詳細的二次備課基礎(chǔ)上走上課堂。這一點現(xiàn)在我們已養(yǎng)成習(xí)慣。 明確備課組長職責(zé)，細化分工 本學(xué)期伊始，再次強調(diào)了備課組長責(zé)任的重要性，要求自己不但在備課、上課、聽課、評課及教學(xué)質(zhì)量等方面做出榜樣，而且在工作上要大膽創(chuàng)新，敢于求異，在作業(yè)的布置及設(shè)計上要有自己本學(xué)科的特色。 在這一方面，我們也做得不錯，如：據(jù)語文教學(xué)內(nèi)容設(shè)定的“愛家鄉(xiāng)”手抄報、粘貼報評比；據(jù)品社內(nèi)容設(shè)計的“愛心奉獻”故事會等等，都開展得非常成功。 強化全員管理中值班的重要性，明確職責(zé)及要求今學(xué)期，我們學(xué)校在全員管理方面又做了改進，相比過去，值班教師責(zé)任心更強了，擔(dān)子也重了。因此，要求各位教師：必須按學(xué)校要求時間提前到校，掛牌、簽到、上崗，認真履行自己的職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，按時上交值班表。 針對學(xué)生上下樓梯的安全問題，我們級部又制定了一個新的全員管理規(guī)定：安排了本級部樓梯值班人員，每天須完成一件糾正違規(guī)件數(shù)，對學(xué)生們的上下樓梯行為加以規(guī)范專項治理。 從現(xiàn)在觀察看，有的教師盯靠還不夠嚴謹，有時還需提醒，這一點，以后要堅決杜絕。 以活動為載體，抓活動促落實 本學(xué)期，我們學(xué)校的大主題活動是“文明在我行進中”，結(jié)合這一活動，在孩子及家長中掀起“文明行進，安全駕駛”的活動熱潮，利用手抄報、搜集故事、看視頻、開主題班會等形式，廣泛宣傳，讓活動落到實處。還有結(jié)合“感恩父母 ”系列活動，我們進行了手抄報、感恩卡、為父母做一件事等評比活動，對學(xué)生進行了感恩教育。從家長們的反饋來看，這一活動取得了很好的效果。 繼續(xù)推進讀書誦讀經(jīng)典活動。本學(xué)期，學(xué)生的識字量大大增加，已能脫離拼音去讀讀物，因此，有意識的向?qū)W生推薦一些成篇的名著，如《窗邊的小豆豆》《小王子》等，不光要求讀，而且還要求學(xué)生能說出里面的故事，這樣才能使學(xué)生讀書落到實處。 以后我們將繼續(xù)向?qū)W生推薦適合他們認知特點的刊物。結(jié)合學(xué)校開展的“古詩誦讀及背詩