【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出健康向上的 `書(shū)香社區(qū)，書(shū)香家庭，書(shū)香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、 文明家庭打下堅(jiān)實(shí)的基矗 三、開(kāi)展活動(dòng)的原則 經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真思考，確立讀書(shū)活動(dòng)的原則是： 為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書(shū)的重要意義，吸引群眾參與到活動(dòng)中來(lái)。讓更多的人通過(guò)讀書(shū)受到教育， 陶冶情操，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。 資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書(shū)室，家庭小書(shū)屋開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并號(hào)召居民把好書(shū)拿出來(lái)，互相交換著看，相互交流讀書(shū)體會(huì)，創(chuàng)造“全民讀書(shū)、全社區(qū)支持”的良好氛圍。 形式多樣、寓教于樂(lè)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)他們的讀書(shū)樂(lè)趣，把他們養(yǎng)成想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、終身讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)展。 結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。將讀書(shū)活動(dòng)同社區(qū)各項(xiàng)實(shí)際工作緊密結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi) 展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎(chǔ)。 四、活動(dòng)開(kāi)展情況 在活動(dòng)中，將讀書(shū)與開(kāi)展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合，針對(duì)居民的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保艦藝術(shù)、革命歷史等各類(lèi)書(shū)籍，并舉辦小型的讀書(shū)交流活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)得到了深化。 在活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇心得、捐贈(zèng)一本書(shū)、講一個(gè)革命 故事、背誦一首紅詩(shī)”，通過(guò)這“五個(gè)一”活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣。在 5 月 22 日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書(shū)月閉幕式活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。 總之，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。 讀書(shū)月活動(dòng)方案范文五篇 第二篇：讀書(shū)月活動(dòng)方案 “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”讀書(shū)月活動(dòng)方案 “書(shū)籍，是人類(lèi)共同 的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?—— 高爾基 為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書(shū)香校園”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造“人人讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū)”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將五月定為學(xué)校的讀書(shū)月，開(kāi)展為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)。 一、活動(dòng)意義 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固樹(shù)立正確的教育觀、 人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)師生的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，促進(jìn)師生形成良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而提高師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。提高師生的閱讀熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。 在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。 提升師生的文化品位，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 為了更好的促進(jìn)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書(shū)月 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組附： 四、活動(dòng)主題：最是書(shū)香能致遠(yuǎn) 五、活動(dòng)宣傳口號(hào)： 讀書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讀書(shū)，讓博學(xué)和睿智拯救我們！讀書(shū)，讓歷史和時(shí)間記住我們！讀書(shū)，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！ 讀高雅書(shū)，做高尚人； 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀； 讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話；一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史； 一個(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平 與經(jīng)典 同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅） 六、活動(dòng)安排： （一）宣傳啟動(dòng)階段 國(guó)旗下講話 —— 《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》。 營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。 捐獻(xiàn)圖書(shū)，建班級(jí)圖書(shū)角并開(kāi)展圖書(shū)展覽。 優(yōu)秀圖書(shū)推薦，各班成立薦書(shū)臺(tái) （二）活動(dòng)實(shí)施階段 學(xué)生方面 “晨誦暮讀”活動(dòng)（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助） 每天早晨 7:40—— 8:30 進(jìn)行古代經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，每周一下午第七節(jié)課為學(xué)生固定讀書(shū)時(shí)間，每周晚自習(xí)前半小時(shí)為學(xué)生自由閱讀時(shí)間 ,要求做好讀書(shū)筆記。從晨誦到暮讀，保證學(xué)生每天都有將近兩小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。 “圖書(shū)漂流”活動(dòng) 每班自選一本經(jīng)典書(shū)籍在全班漂流，漂流到的同學(xué)讀完后，寫(xiě)出自己的讀書(shū)感言，粘貼在書(shū)本扉頁(yè)。 開(kāi)辟“讀書(shū)吧”活動(dòng) 擺放學(xué)生自捐的有益圖書(shū)，教師統(tǒng)一貼好標(biāo)簽編號(hào)登記，擺放在班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里可以相互借閱，多一些閱讀的途徑。 課 前朗誦活動(dòng) 每節(jié)語(yǔ)文課前，進(jìn)行 3 到 5 分鐘的經(jīng)典語(yǔ)段朗誦，各班由語(yǔ)文老師評(píng)選出最佳朗誦者。 讀書(shū)征文活動(dòng) （ 1）在全校舉行“閱讀促我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文。 (2）讀書(shū)筆記比賽，每班抽取 5 份優(yōu)秀筆記。教師方面 讀書(shū)月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為 10 萬(wàn)字以上的書(shū)籍，其中至少有一本是教學(xué)專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。 倡導(dǎo)新的讀書(shū)形式，構(gòu)建辦公室讀書(shū)文化，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。每周一的教研活動(dòng)中，作為讀書(shū)交流時(shí)間，互相推薦好書(shū)，共享閱讀資源。 三、評(píng)比表彰階段： 評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)之星”三名，校級(jí)“讀書(shū)之星”五名，并上交相關(guān)評(píng)選材料。 每班評(píng)選優(yōu)秀征文兩篇。 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)成果展示。展示內(nèi)容包括圖書(shū)角、讀書(shū)筆記、讀書(shū)感言、讀書(shū)征文等方面。 每班評(píng)選出三名優(yōu)秀朗讀者。 一、教師閱讀推薦書(shū)目： 1《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 《創(chuàng)新與創(chuàng) 新教育》（漆權(quán)主編） 《基礎(chǔ)教育課程改革資料選編》（內(nèi)部資料廣豐縣教育局教研室編?。? 《 2021 年，基礎(chǔ)教育發(fā)展一個(gè)關(guān)鍵詞》（《人民教育》 2021 年第一期） 《師德師風(fēng)教育》（內(nèi)部資料廣豐縣教育局編?。? 《我的教育理想》（朱永新著） 《走進(jìn)新課程》（劉建瓊主編） 《初等教育改革與發(fā)展》（張行、王鐵軍主編） 《教育法規(guī)講讀》（謝志東著） 《大教學(xué)論》（夸美紐斯著） 1《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著） 1《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著） 1《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》（方明主編） 1《教育與文化》（錢(qián)穆著） 1《教育科學(xué)研究方