【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先進(jìn)的金融實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)學(xué)院的安排，實(shí)訓(xùn)樓 20 40 502為金融實(shí)訓(xùn)課的模擬實(shí)訓(xùn)室。 三、基本辦學(xué)條件 （ 1）、師資力量 理論上要引進(jìn)“雙師型”教師，并且應(yīng)達(dá)到教師總數(shù)的 50%以上。這樣才能盡可能將最新的市場(chǎng)資訊與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生。理論上教學(xué)要和實(shí)踐相結(jié)合、走出和引進(jìn)相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合，所有專(zhuān)業(yè)教師必須從事一門(mén)以上專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)其實(shí)踐技能的鍛煉；聘請(qǐng)社會(huì)上有經(jīng)驗(yàn)的金融從業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職教師， 以加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)職金融教師的指導(dǎo)；鼓勵(lì)教師參加證券分析師資格考試與理財(cái)規(guī)劃師考試。（ 2）、師資結(jié)構(gòu) 建立、健全專(zhuān)業(yè)帶頭人與骨干教師培養(yǎng)制度與激勵(lì)機(jī)制，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)帶頭人與骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)，全面提升師資隊(duì)伍的品質(zhì)。 首先，培養(yǎng) 1 名基礎(chǔ)理論扎實(shí)、人文素養(yǎng)厚實(shí)、實(shí)踐教學(xué)能力突出的專(zhuān)業(yè)帶頭人。專(zhuān)業(yè)帶頭人每年培養(yǎng)青年教師 2 名；通過(guò)到考察交流、企業(yè)實(shí)踐等措施，使專(zhuān)業(yè)帶頭人具有較強(qiáng)的組織教學(xué)、培訓(xùn)、科研及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的能力，成為引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的領(lǐng)軍人物。 其次，培養(yǎng) 4 名基礎(chǔ)理論 扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力突出的骨干教師，開(kāi)展教學(xué)研究、教材修訂、教學(xué)示范等工作，形成教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展力量，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)整體發(fā)展。 最后，培養(yǎng) 2 名愛(ài)崗敬業(yè)，謙虛好學(xué)，為人師表，教學(xué)工作成績(jī)突出青年教學(xué)能手。 擁有多媒體教學(xué)設(shè)施，并建立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該有以下的特色： （ 1）、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容綜合化。建設(shè)成功后的金融綜合實(shí)訓(xùn)室教學(xué)應(yīng)包含多媒體教學(xué)系統(tǒng)，金融投資模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)、銀行柜臺(tái)實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)、期貨投資實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)、黃金外匯教學(xué)系統(tǒng)等等各個(gè)方面，綜合性強(qiáng)，為學(xué)生今后走向社會(huì)奠定良好 的基礎(chǔ)。 （ 2）、實(shí)訓(xùn)環(huán)境仿真化。在對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)和各個(gè)實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)時(shí)，要為學(xué)生提供綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，給實(shí)驗(yàn)者一個(gè)置身于企業(yè)實(shí)際環(huán)境的感覺(jué)，這種感覺(jué)可使學(xué)生自覺(jué)調(diào)整狀態(tài)，促使學(xué)生主動(dòng)思考、規(guī)劃其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)步驟，主動(dòng)加入群體活動(dòng)中去完成實(shí)驗(yàn)。 （ 3）、實(shí)訓(xùn)崗位企業(yè)化。直到現(xiàn)在，許多院校的模擬實(shí)訓(xùn)就是讓每個(gè)學(xué)生以企業(yè)實(shí)際業(yè) 務(wù)流程為線(xiàn)索，針對(duì)某個(gè)特定系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，由學(xué)生模擬企業(yè)不同部門(mén)、不同的工作崗位，獨(dú)立完成業(yè)務(wù)處理。例如：“證券投資分析”的實(shí)驗(yàn)，首先讓學(xué)生扮演證券公司的證券分析師角色，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)，行業(yè)經(jīng)濟(jì)，公司財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析，做出對(duì)標(biāo)的證券的實(shí)操方案。因此，金融綜合實(shí)訓(xùn)室要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)崗位企業(yè)化，就是讓實(shí)驗(yàn)者模擬真實(shí)企業(yè)中的不同崗位，讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的“職業(yè)角色”。 圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源 將職業(yè)資格證書(shū)考試主要課程納入教學(xué)計(jì)劃，并充分利用類(lèi)似“考試大”等資源網(wǎng)站進(jìn)行模擬考試，積極做好職 業(yè)資格考試的準(zhǔn)備。 4.教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議 “以學(xué)生為主導(dǎo)”并做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。比如說(shuō)投資的實(shí)操課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立操作，驗(yàn)證投資理論并分享經(jīng)驗(yàn)的形式，讓學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。此外，鼓勵(lì)實(shí)施工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，除了在第六學(xué)期安排學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)半年，在第四學(xué)期、第五學(xué)期均可以安排學(xué)生下企業(yè)見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性。 無(wú)論是理論界還是實(shí)踐領(lǐng)域，都未把教學(xué)管理上升到“制度”的層面。大多數(shù)的《教育學(xué)》、《教育原理》書(shū)上講“教育制度”、“ 教學(xué)組織形式”、“教學(xué)管理”，而不提教學(xué)制度，甚至在《學(xué)校管理學(xué)》著作里也很少有專(zhuān)章論及“教學(xué)管理制度”。實(shí)踐上以“教學(xué)常規(guī)”論之。但教學(xué)管理制度確實(shí)存在，它具體表現(xiàn)為一種教學(xué)組織結(jié)構(gòu)，比如班級(jí)授課制；一套關(guān)于教學(xué)程序與教學(xué)行為的規(guī)范體系，比如教學(xué)常規(guī)；同時(shí)它還是一套分類(lèi)系統(tǒng)與激勵(lì)機(jī)制，如教師的職稱(chēng)晉升等。教學(xué)管理制度是教學(xué)系統(tǒng)高效運(yùn)行的基本保障。教學(xué)系統(tǒng)是由有形的教學(xué)人員、教學(xué)設(shè)施設(shè)備和教學(xué)時(shí)空等物質(zhì)和無(wú)形的課程理念、教學(xué)思想等意識(shí)組成。正是通過(guò)教學(xué)管理制度，如同計(jì)算機(jī)程序一樣，把教學(xué)系統(tǒng)的各種因素連接成 一個(gè)整體，保證教學(xué)活動(dòng)有序、規(guī)范、高效地運(yùn)行。一方面，課程理念、教學(xué)思想總是借助一定的制度才能轉(zhuǎn)化為人們自覺(jué)的行動(dòng)，變成現(xiàn)實(shí)；另一方面，人員設(shè)施等又總要不得借助于制度才得以合理地開(kāi)發(fā)與利用。 四、人才培養(yǎng)方案制定和實(shí)施投資與理財(cái)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案是以《教育部關(guān)于制訂高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》》 ()為基本依據(jù)，結(jié)合學(xué)院各專(zhuān)業(yè)實(shí)際制定學(xué)院高職高專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃。并嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案開(kāi)展教學(xué)管理工作。 第二篇：理財(cái)業(yè)務(wù)自查報(bào)告 理財(cái)業(yè)務(wù)自查報(bào)告 **支行： 根據(jù)支行關(guān)于開(kāi)展理財(cái)業(yè)務(wù)自查的通知精神，結(jié)合機(jī)構(gòu)實(shí)際，組織網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)今年 1 月至 6 月所有理財(cái)業(yè)務(wù)開(kāi)展的情況，對(duì)資料收集、銷(xiāo)售宣傳、業(yè)務(wù)操作等環(huán)節(jié)按照自查表的內(nèi)容進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)在資料收集較為齊全，協(xié)議書(shū)，個(gè)人客戶(hù)身份證復(fù)印件，加蓋與原件核對(duì)一致印章，相關(guān)協(xié)議要素填寫(xiě)完備，經(jīng)辦人員簽章，使用總行統(tǒng)一制作宣傳銷(xiāo)售文本，客戶(hù)投資風(fēng)險(xiǎn)承受能力評(píng)估問(wèn)卷。相關(guān)資料專(zhuān)夾保管，三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)分別存在下列問(wèn)題： 三星分理處 16 月共辦理理財(cái)業(yè)務(wù) 35 筆，金額 383 萬(wàn)元。其中： 無(wú)客戶(hù)身份證復(fù)印件 3 筆，分別是陳桂秀 1 筆，嚴(yán)紅梅 2 筆，已于檢查日通知客戶(hù)補(bǔ)交了身份證復(fù)印件，無(wú)客戶(hù)投資風(fēng)險(xiǎn)承受能力評(píng)估問(wèn)卷 1 筆，于檢查日通知客戶(hù)完善，理財(cái)協(xié)議書(shū)