【文章內(nèi)容簡介】 后向前推一些。又或許只是在他煩悶時，給他一個微笑；在他難過時，給他一句安慰；在他傷心時，給他一句鼓勵；在他無助時，給他一個擁抱。一個微笑，一句鼓勵，一個擁抱，就會讓這個世界變得很溫暖。因為我們的一份付出和關愛將會改變他人，同時，也讓自己的生命更精彩。 只有人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。 感恩，從心開始。 感恩，從現(xiàn)在開始。讓我們舉手投足的溫馨，感化人間的沙漠，構建起和諧的家園。 你來，我來，大家來，匯成一曲人間真情的贊歌。 謝謝大家！ 感恩從心 開始演講稿 3 尊敬的教師、敬愛的同窗們： 你們好！ 我是來自高一（ X）班的 XXX。首先我要感激今天讓我能站在這里參與此次活動的一切人。今天我所要演講的主題是《感恩的 `心》。 有人說，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞英勇、尊老愛幼、團分離作??但我感到，感恩也是一種美德。感激父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛；感激教師，授予我們學問，教我們做人的道理；感激朋友，風雨陪伴，給予我們最真誠的友誼。 感恩教師，在人生的十字路口，是教師向我們伸出了熱情的雙 手，于是我們在徘徊中堅決，在思索中蘇醒。是教師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是教師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是教師豐厚了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光輝，給我們插上了理想的翅膀，讓我們漫游在學問的海洋里。當我們變成漫游在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是教師的功績，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志培養(yǎng)棟梁興中華。您的恩情，我們將銘刻于心，所以我們要用“心”來感激您 —— 我最親愛的教師。 感恩父母，父母的關愛是最無私的，允著母親的乳汁分開了襁褓，揪著父 母的心，邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關心中健壯生長，父母不知為我們破費了幾心血與汗水。永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時分有多么溫熱；永遠我都記得，伴我生長的背影，用你滄桑的歲月，換我終身的幸福、快樂。父母的愛，柔柔如水，悄悄如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能領會幾呢？我們又能報答幾呢？ 感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同窗的心意是世界上最誠摯最永久的友誼，我們具有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友誼是其中最燦爛的珍珠 ，最精彩的樂章。幾年，固然只要短短的一霎時，可我們一同歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。晚霞中，我們攜手進校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的腳印??幾個朝朝暮暮，沉淀了我們。 滴水之恩，當涌泉相報！ 我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同窗，感激身邊一切的人，感激他們讓我具有一顆熱忱感恩的心。 感恩，從你我做起！從心做起！ 謝謝大家！ 第三篇：感恩從心開始 感恩從心開始，讓愛溫暖彼此 平湖鄉(xiāng)紹博小學感恩教育紀實 巴河水暖，大霧含香。撫摸歷史：岳家軍“平湖蕩寇”拱宋衛(wèi)國，沐浴母恩譜出精忠報國；周翰林“鷹窠磨筆”編修文昌，披瀝國恩寫就哺民華章。擦亮今朝：“平湖秋月”唱不盡教育人心底的陽春白雪，“紹德博恩”讓校園里的粒粒塵埃溢彩流光。翰林的家鄉(xiāng)，文墨飄馨的紹博小學，輕舒曼卷著素質(zhì)教育的大纛，用感恩文化汪洋恣肆地洗禮著學生的情商，用感恩教育之鑰，為孩子們打開了一扇扇至善、至純、至真、至美的人性之窗。 “為什么我的眼中飽含淚水， 因為我對這片土地愛得深 沉?！? 曾幾何時，留守學生成了我校主要生源，隔代撫養(yǎng)之痛，造就了一批“小皇帝”、“小公主”和心理問題學生，孩子們不知不覺養(yǎng)成了唯我獨尊，自私冷漠等不良心理趨勢，遠離了父母，同時也遠離了感動，忘卻了感恩，孩子們認為父母的養(yǎng)育、老師的教誨皆為理所應當，因此發(fā)生了道德的缺失，情懷的失落。常規(guī)的德育教育模式受到了新的挑戰(zhàn)。我們沉思著、尋覓著?? 我們學校之有今天，緣于香港泰國紹博公司和香港楊文強居士捐資 40 萬，改建了樓房，改善了辦學條件，孩子們理應感恩；優(yōu)質(zhì)的教學資源，優(yōu)惠的免補國策，孩子們理應感恩。而感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從“滴水之恩，涌泉相報”，到“銜環(huán)結草，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，我們有著深厚的感恩文化傳統(tǒng)。感恩也是一個正直的人的起碼品德。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。由此，在學生中深入開展感恩教育的思路浮出水面，兩年來，我校運用活動引領，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效教育策略，讓孩 子們找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。同時，精心培育學?！案卸魑幕?，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。懂得感恩才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會勤奮學習，真愛自己，就會學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理，快樂地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。 于是，我們把“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”確定為活動主題，整個教育活動分六步有序推進：①讓 學生明確什么是感恩？為什么要感恩，怎樣感恩？②通過感恩教育使學生“知恩”；③通過感恩教育使學生學會“圖報”；④通過感恩教育提高感恩素養(yǎng)，讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報；⑤通過感恩教育，培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻；⑥通過感恩教育，促進學校實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，促進校園平安，為構建和諧社會奠基。 問渠那得清如許，為有源頭活水來 知恩于心。學校重新將原有圍墻粉刷一新，蓋上琉璃瓦頂，建起60 米長的文化長廊，提出感恩倡議，規(guī)劃感恩范圍， 收集感恩教育名言 100 條，收集感恩教育小故事 12 則，辦起感恩教育圖片。同時我們又辦起了感恩教育?？?，在教學樓走道懸掛感恩教育圖片，營造了濃郁的感恩教育文化氛圍。 感恩于行。我們注重在活動中培養(yǎng)學生對祖國、父母、老師和他人的感恩意識。 我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下講話，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在重大紀念日，組織學生開展各種紀念活動，觀看愛國主義教育影片，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，從而認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學習，將來報效祖國。 我們要求學生幫助父母做力所能及的家務勞動，組織學生在父母的生日、父親節(jié)、母親節(jié)給父母寫信，通過書信與父母談心，學說感謝話，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。以此來樹立學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。 我校開展了當一日班主任的活動，要求學生做好一天的班級管理工作，讓學生體會老師的辛苦。召開了“假如