元宵節(jié)班級活動方案(編輯修改稿)
2025-05-25 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 起源說，來自《歲時廣記》 :“道家常以正月十五為上元”。 佛教節(jié)日起源說，《歲時廣記》引《僧史略漢法本傳》云 :“西域十二月三十日 ,乃中國正月之望 ,謂之大神農變月。漢明帝令燒燈 ,以表佛法大明。” （四）介紹元宵節(jié)節(jié)日習俗之舞龍斗獅主持人介紹舞龍斗獅習俗。 如果有同學會，就讓同學上臺表演舞龍斗獅。表演完后邀請同學上去學習、親身體驗。 如果沒有同 學會，就用視頻展示（兩個視頻，一個視頻是表演，一個視頻是舞龍斗獅的基本方法講解），同學們穿上自己做好的服裝舞起來并互相爭斗。 （五）介紹元宵節(jié)節(jié)日習俗之扭秧歌主持人介紹扭秧歌習俗。 老師親自表演，再帶領全體同學一起扭起來。 （六）介紹元宵節(jié)節(jié)日習俗之燈節(jié)（鬧花燈 +猜燈謎）主持人介紹燈節(jié)習俗。 同學們去猜燈謎，但是不能猜自己和班上好朋友的燈籠，猜測與自己相較而言不太熟的同學的燈謎。猜中誰的燈謎就獲得誰的燈籠，每人限猜一個。 （七）介紹元宵節(jié)習俗之踩高蹺、劃旱船主持人介紹 踩高蹺、劃旱船習俗。四人一組，在四十米的距離內踩高蹺、劃旱船接力賽。一人踩高蹺，一人扶，第一個人走完十米后，換扶的人上高蹺，再走十米，第三和第四個人合作劃旱船二十米沖向終點。 （八）介紹元宵節(jié)習俗之吃湯圓主持人介紹湯圓習俗。 把準備好的水、糯米粉、糖以及同學們自己準備的各種餡料拿出來，大家一起做湯圓。每人至少做十個，按自己喜好做，要求有個人特色。把做好的湯圓分成兩份，其中五個送給剛才猜燈謎贏的燈籠的主人，剩余的自己拿回家和家人分享。要求第二天分享和家人一起吃湯圓的視頻。 （九）介紹元宵節(jié)習俗之放天燈主持人介紹放天燈習俗。 每位同學寫上自己今年的愿望、給自己今年定的目標以及對班級的祝福于天燈上，寫完后，所有同學一起高喊口號（全班同學共同商定得出的），放飛天燈。 六、活動總結與預估 通過活動，使分開一個寒假的同學們重新親密的交流感情，加強班級凝聚力。同時，由于注意增強了和其他較疏遠同學的互動，利于打破班級小團體，促進班級的整體和諧。自己動手、親身參與活動，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力以及塑造個性。 第三篇： 2021 元宵節(jié)班級活動方案 一、活動背景： 為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。 二、活動目的： 通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)； 通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化； 通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在； 培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資 料，調查訪問等綜合能力； 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗； 三、活動內容： 了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗。 2
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