【文章內(nèi)容簡介】 榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學習工作經(jīng)驗 ，虛心地向他人學習，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。 總之 ,新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。 班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年。根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一（ 6）班的第一學期工作計劃： 一、 指導(dǎo)思想： 相信學生，充分發(fā)揮學生潛能，實現(xiàn)學生自管。 在德育工作中，要尊重并相信學生的力量，相信學生有能力實現(xiàn)自我管理。如果班主任不相信學生，不去充分發(fā)揮學生的能力，那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學生自我管理，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 二、工作目標： 指導(dǎo)學生學會做人、學會學習、學會適應(yīng)高中生活 三、具體措施 加強規(guī)章制度教育 讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。 加強班干部隊伍建設(shè) （ 1）建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委。 （ 2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。⑶為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。 舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、運 動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 狠抓學生學習，提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生 （ 1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。 （ 2）鼓勵進步的學生，做好培優(yōu)補差工作。 （ 3）加強學法指導(dǎo)，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。 加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育 建立家校聯(lián)系制度，爭取一 個學期每個學生談話兩次以上；經(jīng)常與家長交流，了解學生情況。 加強安全管理，加強學生心理教育教育，促進健康成長 對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。 四、結(jié)語 當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時地調(diào)整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級，學生會實現(xiàn)健康成長，班級目標會得以實現(xiàn)。 新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。 一、思想建設(shè)： ，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮 短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。 。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。 、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國 主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。 二、組織建設(shè)： 在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。工作計劃 三、制度建設(shè)： 以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。 四、學習方法： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習 興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。 一、班級管理 制定并完善班級管理制度，包括出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動、值日生、輕微違紀行為處理等。通過努力，本班在本學期內(nèi)基本實現(xiàn)學生自我管理。 ； ，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作； ，確保班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成； ，人人有事做，事事有人做； ，讓學生明確在學校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報； ，承擔大部分班級日常管理工作。 二、學習成績推進 培養(yǎng)優(yōu)良學風，推進班級整體學習成績的提升，為提高個人學習成績創(chuàng)造條件。 ，培養(yǎng)學生自學、討論、研究、合作的能力； ，發(fā)揮課代表的教學助理作用； ； ，建設(shè)學科難題攻關(guān) 小組，發(fā)揮成績優(yōu)秀學生的優(yōu)勢，帶動班級成績進步； ，介紹學習方法和學習經(jīng)驗； “一幫一”“多幫一”活動，改善部分學生薄弱學科的學習狀況，爭取不讓一個學生掉隊； ，力爭實現(xiàn)以下目標：（ 1）班級大型考試總平均分進入年級前 3 名（目前第 4 名）；（ 2） 10%的學生進入年級領(lǐng)先行列（前 20 名）；（ 3） 85%的學生進入年級中等以上水平（前 250 名）（目前為 74%）；（ 4）爭取消滅低分（年級后 100 名）。 三、班級 文化建設(shè) ，設(shè)計班級標志； ； ； ； ，設(shè)定專人管理，抽出一定時間開展讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣。 四、班級活動 “感動班級人物”評選活動，在班級樹立一批正面典型； “自塑教育”系列班會，培養(yǎng)學生能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì)； ，擬邀請大學生、留學生、教師、家長等 到班級與學生進行交流； ，開展有益于提升學生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。 五、其他教育工作 ，一學期與學生談心達到 100人次以上（平均每個學生每學期交流 23 次）； ，爭取本學期家訪覆蓋率達到 75%； 、評選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當?shù)臅r候結(jié)集印制； 、電話、短信等方式與家長溝通，每天不少于半小時； ，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)聯(lián)系； 群組織網(wǎng)上家長會一次，交流探討學生教育問題，拓展家校溝通新渠道。 通過以上努力，爭取把班級建設(shè)成為班風優(yōu)良、學風端正、成績優(yōu)秀的先進班集體，讓每個學生都能體驗到成功的感覺。 今年我擔任高一級 (4)班的班主任。高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點 和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一 (4)班的第一學期工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；平等；關(guān)注 在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人“，“用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任 ，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 平等