【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三人行，必有我?guī)熝伞?在他這樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文學(xué)家、大教育家眼中，每個(gè)人也都有他們自身的長(zhǎng)處?？鬃由星胰绱?，那更何況我們呢 ?從這里讓我明白了，與人交往相處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，同時(shí)更應(yīng)做到 擇其善者而從之，其不善者而改之 ，學(xué)些那些好的，摒棄那些不好的。 在學(xué)習(xí)方面，《論語(yǔ)》這本書里我更是看到一句句好句， 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 ?溫故而知新，可以為師矣 學(xué)而不厭。誨人不倦 。孔子告訴我們學(xué)習(xí)要多思考，要從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)變成 一件快樂(lè)的事，要時(shí)?；仡欁约核鶎W(xué)過(guò)的，要溫故知新。 而在整本《論語(yǔ)》當(dāng)中，孔子對(duì) 孝 闡述最使我難忘。他說(shuō)： 今之孝者，是為能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎 ?這是教導(dǎo)我們：百善孝為先，如果對(duì)父母在感情上不尊敬和愛(ài)戴的話，僅是物質(zhì)上的奉養(yǎng)，否則與動(dòng)物有什么區(qū)別 ?是啊，一個(gè)人如果連孝順父母都做不到了，那他有再大的學(xué)問(wèn)，再多的金錢又有什么用呢 ?那他有如何能被稱之為人呢 ? 《論語(yǔ)》就像一位諄諄善誘的長(zhǎng)者，耐心而仔細(xì)的教著我們，怎樣和朋友相處，怎樣做人，如何盡孝，如何學(xué)習(xí)。每每翻閱都有新的收 獲，我想這本書會(huì)一直陪伴我，人生的道路上它勢(shì)必會(huì)為我的揚(yáng)帆起航發(fā)揮不可估量的作用。 論語(yǔ)心得讀書筆記 3 《論語(yǔ)》這本書雖然只是一些只言片語(yǔ)和對(duì)話 ,語(yǔ)錄 ,但卻包含了文 ,史 ,哲 ,人生 ,教育 ,社會(huì)生活等多方面 ,內(nèi)容豐富 .《論語(yǔ)》中的一些經(jīng)典名言如 :學(xué)而時(shí)習(xí)之 ,不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái) ,不亦樂(lè)乎人不知而不慍 ,不亦君子乎 巧言令色 ,鮮矣仁 .溫故而知新 ,可以為師矣 .三人行必有我?guī)熝???我比較熟悉 ,但文言文件精煉的語(yǔ)言中卻已經(jīng)蘊(yùn)藏著很多的道理在里面 ,這本書中每句話后面都配上了譯文 ,每篇后面都附上 評(píng)點(diǎn) ,讓讀者更容易接近孔子從中學(xué)會(huì)一些做人的道理 ,懂得如何去為人處世 . 《學(xué)而》一篇中孔子談到孝悌忠信等行為規(guī)范和做人的原則 .比如孝弟也者 ,其為仁之本與 !在孔子看來(lái) ,孝弟乃做人立世之根本 .每個(gè)人如果對(duì)父母不尊敬侍奉 。對(duì)兄長(zhǎng)不聽(tīng)命維護(hù) ,社會(huì)就亂套了 .君將不君 。國(guó)將不國(guó)??孝 ,悌 ,忠 ,信 ,是孔子經(jīng)常涉及到的命題 ,也是孔子用以衡量做人的尺子 ,他心中正人君子的美德 .用今天的道德標(biāo)準(zhǔn)衡量 ,這些雖然并不是全都適合 ,但基本是合理的 .必竟跟封建社會(huì)不一樣了 ,現(xiàn)在的人有了自己的規(guī)范 ,例如我們反對(duì)古人的 愚忠 愚 孝 . 幾千年過(guò)去了 ,孔子在做人與學(xué)習(xí)的關(guān)系問(wèn)題上 ,所強(qiáng)調(diào)的做人第一 ,首先做好人 ,到現(xiàn)在依然受到肯定 . 《為政》一篇也談到了人生的修養(yǎng) .孔子把孝的問(wèn)題 ,禮節(jié)的問(wèn)題 ,忠信的問(wèn)題 ,義勇的問(wèn)題看得很重 .認(rèn)為一個(gè)人不具備這些品格 ,就談不上有道德 ,也就無(wú)法立足于社會(huì) ,更無(wú)法治理國(guó)家 .另為孔子對(duì)許多日常言行舉止提出了自己的看法 :如 知之為知之 ,不知為不止 ,是知也 .孔子像我們強(qiáng)調(diào)了做人要實(shí)事求是 ,別不懂裝懂 .先引其炎而后從之 .則交到了我們要有重視實(shí)際的求實(shí)精神 .視其所以 ,觀其所由 ,察其所安 .人焉瘦 哉 表露出孔子輕言重行的傾向 .我們可以從這些言論中學(xué)到孔子的思想 ,而對(duì)于我們當(dāng)代人的人生取向也是有很大指引 . 《論語(yǔ)》所帶給我們后人的啟迪和價(jià)值時(shí)說(shuō)不盡的 ,有空休閑時(shí)真該拿出來(lái)讀一讀。 論語(yǔ)心得讀書筆記 4 我想《論語(yǔ)》給予我們現(xiàn)代人的意義就在于讓那種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則之下圓潤(rùn)地融合成一種有效的成分，讓我們的生命在智慧光芒的照耀下，讓我們每個(gè)人真正建立起有效率、有價(jià)值的人生，無(wú)愧于自己的一生。 天地人之道是《論語(yǔ)心得》中的第一道，讀這一道時(shí)，我的感觸也是最大的。 我們現(xiàn)在常說(shuō)，天時(shí)地利人和是國(guó)家興隆、事業(yè)成功的基礎(chǔ)。但人的力量如此強(qiáng)大的原因，就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內(nèi)心，使天地人達(dá)到完美結(jié)合的程度，結(jié)成一個(gè)整體，所以，只有當(dāng)天地之氣凝聚在一個(gè)人的內(nèi)心的時(shí)候，他的強(qiáng)大，無(wú)堅(jiān)不摧。天人合一就是人在自然中的和諧，就是大地上萬(wàn)物和諧而快樂(lè)的共同成長(zhǎng)，僅此簡(jiǎn)單而已。讀到這里，我想，在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我們應(yīng)該如何為人呢 ?只要你的胸懷無(wú)限大，許多事情就小了，原來(lái)如此，就是“忠恕”二字啊 !簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是要做好自己，同時(shí)要想到別人 。拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講你不 要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。 言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該寬容。但是，真正做到寬容，又談何容易呢 ?有很多時(shí)候，一件事情已經(jīng)過(guò)去了，而我們還老是在那兒想，這么可惡的事，我怎么能原諒它呢 ?然后就在一次又一次的自我咀嚼中，一次又一次再受傷害。這就是孔子告訴我們的，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下了一片海闊天空?！墩撜Z(yǔ)》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人，所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們的心中充滿幸福感。 關(guān)愛(ài)別人，就是仁 。了解別人，就是智，就這么簡(jiǎn)單。那么，怎樣做一個(gè)有仁愛(ài)之心的人呢 ?孔子說(shuō)：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已?！蹦阕约合胍兴鶚?shù)立，馬上就想到也要讓別人有所樹(shù)立 。你自己想要實(shí)現(xiàn)理想馬上也要想到幫助別人實(shí)現(xiàn)理想。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就叫“仁義”。 讀完這一道，聯(lián)想起生活中的自己，不禁羞愧萬(wàn)分?，F(xiàn)實(shí)生活中的自己自私、蠻橫、無(wú)理、霸道，這跟書中相差了多遠(yuǎn)啊 !我仔細(xì)的考慮了，我以后一定要做到寬容、關(guān)心愛(ài)護(hù)他人等。這樣，自己的人生不是才會(huì)更完美嗎 ? 我想圣賢的意義就在于，他以簡(jiǎn)約的語(yǔ)言道出人生大道，而后世的子孫或蒙昧地，或自覺(jué)地，或痛楚地，或歡欣地，一一去實(shí)踐，從而形成以個(gè)民族的精神。 趙普曾說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下，”而我此刻只是略知皮毛而已，但我的心靈卻邁上了一個(gè)新臺(tái)階?? 論語(yǔ)心得讀書筆記 5 結(jié)合區(qū)教育局和學(xué)校開(kāi)展“品讀好書共鑄師魂”讀書征文活動(dòng)，我利用短暫的寒假仔細(xì)閱讀了于丹教授的《論語(yǔ)》心得這本書，讀后雖不能大徹大悟，但感觸頗深，給人一種心靈的觸動(dòng)，心中頓生一份感悟。 大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得論語(yǔ)難懂，給人一種 枯燥的感覺(jué)。而于丹教授卻用通俗易懂、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事對(duì)《論語(yǔ)》中孔子的一些為人處事作了經(jīng)典的詮釋。使我們對(duì)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化有了一個(gè)再認(rèn)識(shí)，也使孔子的形象在我們的眼中變得清晰、親切而溫暖。對(duì)我的生活觀、為人處事觀、教育教學(xué)觀等各方面都起到不可估量的作用。 在第二屆上海市十大“平安英雄”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，當(dāng)主持人問(wèn)黃埔區(qū)法官徐文娟“為何在信訪調(diào)解上成績(jī)斐然”時(shí)，她說(shuō)是小學(xué)班主任楊老師的一句話鼓勵(lì)她努力、勇敢、奮進(jìn)。由此可見(jiàn)，教師的言行可能會(huì)影響孩子的一生。下面從兩方面談?wù)勼w會(huì)： 一、讓“快樂(lè)”陪伴我們的教師。 孔子說(shuō)，“居之無(wú)倦，行之以忠，”他主張“不在其位，不謀其政。”“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至?！边@就強(qiáng)調(diào)教師要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神和終身學(xué)習(xí)的理念。作為一名教師，應(yīng)不斷地提高自己的水平，以較高的水平去完成自己的任務(wù)，努力教好自己的學(xué)生，向他們傳授有用的知識(shí)，讓他們有所發(fā)展。還應(yīng)利用平時(shí)的休息時(shí)間來(lái)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求。在工作和學(xué)習(xí)中，在不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平中，一種涵養(yǎng)一種自信讓我感受到無(wú)比的充實(shí)和快樂(lè)。 在今天這么一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí) 代，保持良好的心態(tài)顯得尤為重要 !作為一名教師，只要自己擁有健康的心態(tài)，才能培養(yǎng)出擁有健康心態(tài)的學(xué)生。人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待這種缺憾就非常重要了，心態(tài)不同，也許會(huì)帶來(lái)完全不同的生活質(zhì)量。 比如這幾年，我任教三個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)，課時(shí)少，內(nèi)容多，要求高，班內(nèi)差生多，教學(xué)任務(wù)繁重，每天備課備得頭昏眼花 。同時(shí)又擔(dān)任班主任和教研組長(zhǎng)，每天有一大堆的事務(wù)需要處理。又由于所帶的班級(jí)學(xué)生年 齡小，許多事都要老師親力親為，手把手教。但是我經(jīng)常告訴自己：每天認(rèn)真?zhèn)湔n是為了更好地把握教材，更好地教我的學(xué)生 。一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)學(xué)會(huì)遇事冷靜、對(duì)學(xué)生有耐心，有愛(ài)心，不能讓壞心情一直圍繞你，否則會(huì)影響工作的心情，效率，甚至一事無(wú)成。 其實(shí)學(xué)生都怕老師，特別是犯錯(cuò)誤后，更不敢在老師面前抬起頭來(lái)，這時(shí)老師如果大發(fā)雷霆，往往不起作用，如果是平心靜氣地談話，在情在理地耐心教育，將會(huì)起到意想不到的效果。又如經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)，我們很盡力，也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但一次次的考試成績(jī)卻不盡如人意，總感覺(jué)自己的付出和回報(bào)不成正比。 在每一次考試成績(jī)出來(lái)后，總有一段時(shí)間心情