【文章內容簡介】 ，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十 四、四 十、四十四。 29 石小四和史肖石（ s， sh）石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。 730 數(shù)獅子（ s， sh）公園有四排石 獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數(shù)石獅子，你說共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子？ 韻母繞口令練習普通話韻母是音節(jié)的主要成分，它的發(fā)音非常重要。單韻母只有一個音素比較簡單，而復韻母和鼻韻母卻有兩個或三個音素，并且很多都有韻尾，要特別注意歸音問題，發(fā)韻母時，要求韻腹要拉開立起，韻尾要歸音到家。我們在每段繞口令題旁標有“ a”、“ ao”、“ ang”、“ ing”等韻母字樣來說明此段繞口令是專門訓練所標韻母的繞口令。例如《胖娃 娃和蛤蟆》一段繞口令題旁標有“ a”的韻母，又如《老老道小老道》一段繞口令題旁標有“ ao”的韻母，就說明“ a”、“ ao”在練習過程中是重點訓練的內容。 1 胖娃娃和蛤蟆（ a）一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃，捉了一個大花活蛤蟆，捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。 2 小華和胖娃（ a）小華和胖娃，兩個種花又種瓜，小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。 毛毛和濤濤（ ao）毛毛和濤濤，跳高又練跑，毛毛教濤濤練跑，濤濤教毛毛跳高，毛毛學會了跳高，濤濤 學會了練跑。 3 貓鬧鳥（ ao）東邊廟里有個貓，西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧，不知是貓鬧樹上鳥，還是鳥鬧廟里貓。 貫口基本功練習之報菜名分類蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝、鹵煮咸鴨、醬雞、蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝、鹵煮咸鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒、晾肉、香腸、什錦蘇盤、熏雞、白肚兒、清蒸八寶豬、臘肉、松花、小肚兒、晾肉、香腸、什錦蘇盤、熏雞、白肚兒、清蒸八寶豬、江米釀鴨子、罐兒野雞、罐兒鵪鶉、鹵什錦、鹵子鵝、鹵蝦、燴蝦、熗蝦仁兒、江米釀鴨子、罐兒野 雞、罐兒鵪鶉、鹵什錦、鹵子鵝、鹵蝦、燴蝦、熗蝦仁兒、山雞、菜蟒、銀魚、清蒸哈什螞、燴鴨腰兒、燴鴨條兒、清拌鴨絲兒、山雞、兔脯、菜蟒、銀魚、清蒸哈什螞、燴鴨腰兒、燴鴨條兒、清拌鴨絲兒、黃心管兒、燜白鱔、燜黃鱔、豆鼓鲇魚、鍋燒鲇魚、烀皮甲魚、鍋燒鯉魚、黃心管兒、燜白鱔、燜黃鱔、豆鼓鲇魚、鍋燒鲇魚、烀皮甲魚、鍋燒鯉魚、抓炒鯉魚、軟炸里脊、軟炸雞、什錦套腸、麻酥油卷兒、熘鮮蘑、熘魚脯兒、炒鯉魚、軟炸里脊、軟炸雞、什錦套腸、麻酥油卷兒、熘鮮蘑、熘魚脯兒、熘魚片兒、熘魚肚兒、醋熘肉片兒、熘白蘑、燴三鮮、炒銀魚、燴鰻魚、 魚片兒、熘魚肚兒、醋熘肉片兒、熘白蘑、燴三鮮、炒銀魚、燴鰻魚、清蒸火炒白蝦、熗青蛤、炒面魚、熗蘆筍、芙蓉燕菜、炒肝尖兒、南炒肝關兒、腿、炒白蝦、熗青蛤、炒面魚、熗蘆筍、芙蓉燕菜、炒肝尖兒、南炒肝關兒、油爆肚仁兒、湯爆肚領兒、炒金絲、燴銀絲、糖熘饹炸兒、糖熘荸薺、油爆肚仁兒、湯爆肚領兒、炒金絲、燴銀絲、糖熘饹炸兒、糖熘荸薺、蜜絲山拔絲鮮桃、熘南貝、炒南貝、燴鴨絲、燴散丹、清蒸雞、黃燜雞、大炒雞、藥、拔絲鮮桃、熘南貝、炒南貝、燴鴨絲、燴散丹、清蒸雞、黃燜雞、大炒雞、熘碎雞、香酥雞，炒雞丁兒、熘雞塊兒、三鮮丁兒、 八寶丁兒、清蒸玉蘭片、熘碎雞、香酥雞，炒雞丁兒、熘雞塊兒、三鮮丁兒、八寶丁兒、 8 清蒸玉蘭片、炒蝦仁兒、炒腰花兒、炒蹄筋兒、鍋燒海參、鍋燒白菜、炸海耳、澆田雞、炒蝦仁兒、炒腰花兒、炒蹄筋兒、鍋燒海參、鍋燒白菜、炸海耳、澆田雞、桂花翅子、清蒸翅子、炸飛禽、炸蔥、炸排骨、燴雞腸肚兒、燴南薺、花翅子、清蒸翅子、炸飛禽、炸蔥、炸排骨、燴雞腸肚兒、燴南薺、鹽水肘花拌瓤子、燉吊子、鍋燒豬蹄兒、燒鴛鴦、燒百合、燒蘋果釀果藕、兒，拌瓤子、燉吊子、鍋燒豬蹄兒、燒鴛鴦、燒百合、燒蘋果、釀果藕、釀江米、炒螃蟹。汆大甲、什錦葛仙米、 石魚、帶魚、黃花魚、油潑肉、醬潑肉、炒螃蟹。汆大甲、什錦葛仙米、石魚、帶魚、黃花魚、油潑肉、醬潑肉、紅肉鍋子，白肉鍋子、菊花鍋子。紅肉鍋子，白肉鍋子、菊花鍋子。野雞鍋子、元宵鍋子、雜面鍋子、荸薺一品鍋子、軟炸飛禽、龍虎雞蛋、猩唇、野雞鍋子、元宵鍋子、雜面鍋子、荸薺一品鍋子、軟炸飛禽、龍虎雞蛋、猩唇、駝峰、鹿茸、熊掌、奶豬、奶鴨子、杠豬、掛爐羊、清蒸江瑤柱、糖熘雞頭米、駝峰、鹿茸、熊掌、奶豬、奶鴨子、杠豬、掛爐羊、清蒸江瑤柱、糖熘雞頭米、拌雞絲兒、拌肚絲兒、什錦豆腐、什錦丁兒、精蝦、精蟹、精魚、精熘魚片兒、拌 雞絲兒、拌肚絲兒、什錦豆腐、什錦丁兒、精蝦、精蟹、精魚、精熘魚片兒、熘蟹肉、炒蟹肉、清拌蟹肉、蒸南瓜、釀倭瓜、炒絲瓜、燜冬瓜、燜雞掌、熘蟹肉、炒蟹肉、清拌蟹肉、蒸南瓜、釀倭瓜、炒絲瓜、燜冬瓜、燜雞掌、燜鴨掌、燜筍、熘茭白、茄干兒曬鹵肉、鴨羹、蟹肉羹、三鮮木樨湯、紅丸子、鴨掌、燜筍、熘茭白、茄干兒曬鹵肉、鴨羹、蟹肉羹、三鮮木樨湯、紅丸子、白丸子、熘丸子、炸丸子、三鮮丸子、四喜丸子、汆丸子、葵花丸子、白丸子、熘丸子、炸丸子、三鮮丸子、四喜丸子、汆丸子、葵花丸子、饹炸丸豆腐丸子、紅燉肉、白燉肉、松肉、扣肉、烤肉、 醬肉、荷葉鹵、一品肉、子、豆腐丸子、紅燉肉、白燉肉、松肉、扣肉、烤肉、醬肉、荷葉鹵、一品肉、櫻桃肉、馬牙肉、醬豆腐肉、壇子肉、罐兒肉、元寶肉、福祿肉、紅肘子、櫻桃肉、馬牙肉、醬豆腐肉、壇子肉、罐兒肉、元寶肉、福祿肉、紅肘子、白肘子、水晶肘子、蜜蠟肘子、燒烀肘子、扒肘條兒、蒸羊肉、燒羊肉、肘子、水晶肘子、蜜蠟肘子、燒烀肘子、扒肘條兒、蒸羊肉、燒羊肉、五香羊醬羊肉．汆三樣兒、爆三樣兒、燒紫蓋兒、燉鴨雜兒、熘白雜碎、肉、醬羊肉．汆三樣兒、爆三樣兒、燒紫蓋兒、燉鴨雜兒、熘白雜碎、三鮮魚栗子雞、尖汆活鯉魚、板鴨、筒子 雞。翅、栗子雞、尖汆活鯉魚、板鴨、筒子雞。 首先，在練聲中，舒適是前提，違背自己的感官感受而執(zhí)意去追求某種音色是對身體非常不好的 ~違背自己的感官感受而執(zhí)意去追求某種音色是對身體非常不好的不過練聲是一個比較抽象的感覺，包括發(fā)聲部位、力度等等。不過練聲是一個比較抽象的感覺，包括發(fā)聲部位、力度等等。一些文字上的敘述還是無法完全正確引導大家正確合理的練聲，一些文字上的敘述還是無法完全正確引導大家正確合理的練聲，所以還是建議找人當面輔導。 第三篇：播音主持練氣發(fā)聲 播音主持練氣發(fā)聲 聲音的彈性如何訓練 單一聲音要素對比型是以一種聲音要素變化為主。所謂單一聲音要素對比并不否認其他聲音變化也混雜其中，只不過其他聲音變化不那么明顯。這種類型的聲音彈性變化較為簡單，容易體會和學習，是學習聲音彈性的基礎。 （一）高與低 這一聲音變化主要表現(xiàn)為聲音的音高變化。它與各種感情色彩變化相關聯(lián)。有興趣的聲音常常表現(xiàn)出高低變化，使表達更為生動 。缺乏興趣的聲音則缺少高低變化，顯得十分單調。一般來說，向積極一端發(fā)展的感情色彩，如激動、緊張、喜悅，聲音呈升高趨勢；向消極一端發(fā)展的感 情色彩，如安靜、放松，悲傷，聲音傾向低沉。 在練習高與低的聲音變化時，可有意識地利用一些不同含義的句段來設計高低變化。 例如： 有層次的高低變化 （高）床頭明月光，（次高）疑是地上霜。 （次低）舉頭望明月，（低）低頭思故鄉(xiāng)。 （低）它輕輕扇動翅膀飛起來，（高）越飛越高，（更高）越飛越高。 明顯對比的高低變化 （高）對面是高聳入云的大山，（低）腳下是波濤洶涌的急流。 （高）孩子們有的再跑，（低）有的在跳，（高）有的坐在那里發(fā)呆。 （二）強與弱 強與弱主要表現(xiàn)為氣流和發(fā)音強度的變化。即音量大小的變化。緊定、有力或激昂等感情色彩常表現(xiàn)出較強音量；而軟弱，無力或消沉的感情色彩表現(xiàn)出較弱的音量。與高低變化相同，在聲音的強弱變化中也體現(xiàn)著一些其他聲音要素的變化，例如強往往與高音和明亮音色相聯(lián)系，而若弱往往與較低和較暗音色相聯(lián)系。廣播中過于強烈的強弱對比影響收聽效果。但作為思想感情的表現(xiàn)手段，適度的強弱對比仍是必不可少的。 強弱變化可用詞或句子強弱對比進行練習。 （ 1）他的心怦怦地跳著。（ 怦怦 的聲音較強） （ 2）（弱）他暗自下定居心；（強）我絕不能那樣做！ （三）實與虛 表現(xiàn)為聲音音色的明暗變化，它是由聲門開閉狀態(tài)不同造成的。實聲聲音響亮扎實，常用于表達嚴肅、激動、緊張或興奮地感情色彩。虛聲混有呼氣聲，聲音柔和，常與親切、輕松地感情色彩相連。播音中在表現(xiàn)喊叫時為避免過強音量，帶用虛聲的神似手法來表達。對于一般的講述，適當?shù)奶搶嵰羯兓瘯贡磉_更為生動。 （四）快與慢 指發(fā)音的速度變化。發(fā)音的速度變化可形成聲音節(jié)奏。節(jié)奏之中常包含多種聲音要素的變化，如強弱、高低。但速度變化 引起的節(jié)奏最易感覺。發(fā)音緩慢給人松弛、平和之感，發(fā)音速度快則使人感到匆忙、緊張。兩者對比變化可形成感情色彩的變化。 （五）松與緊 在發(fā)音中，吐字力度也可形成對比變化。松散的發(fā)音使人有隨便之感，吐字的工整使人感到正式和嚴肅。吐字力度的變化常常伴隨音量和音長的變化。吐字工整，力度較強往往音量稍大，發(fā)音的持續(xù)時間較長。從整體上看，播音吐字比口語吐字力度要強，但節(jié)目類型不同，吐字規(guī)整程度也不一樣，新聞類節(jié)目吐字較規(guī)整，較為輕松地節(jié)目吐字略松些。不管哪一類節(jié)目，表達中都存在著不同層次的吐字松與緊的變化 ，吐字方式并非單一不變。 第一篇播音基礎 第一章播音概述 播音，從廣義上講，指的是電臺、電視臺等傳播媒介所進行的一切有聲語言和副語言傳播信息的活動（它含各種聲音、音響、音樂、語言、文字、圖像等的傳播） 我們所說的播音，不是廣義上的播音，而是指播音員和主持人運用有聲語言和副語言，通過廣播、電視等傳媒所進行的傳播信息的創(chuàng)造性活動，是廣播電視傳播過程中的關鍵一環(huán)，是廣播電視事業(yè)的一個重要組成部分。 播音涉及新聞學、語言學、心理學、社會學等。 人民廣播半個多世紀的播音創(chuàng)作實踐以及經(jīng)驗和總結的理論的探索，為中國播音系統(tǒng)的研究奠定了基礎， 1940 年 12 月 30 日第一次播音。從陜北高原的革命圣地延安發(fā)出了“延安新華廣播電臺 XNCR，現(xiàn)在開始播音??”標志著中國廣播的誕生，標志著人民廣播播音的開始。按照當時國際有關規(guī)定， X 為中國無線電臺呼號的第一個英文字母，NCR 為 NEWCHINARADIO，即為新中華廣播電臺。第一位廣播播音員叫徐瑞璋（麥風） 1949 年 12 月 5 號，北京新華廣播電臺正式定名為中央人民廣播電臺。 1958 年 5 月，我國第一座電視 臺 —— 北京電視臺開始試播，后來改為中央電視臺。第一位女播音員是沈力，男播音員是趙忠祥。 第二章播音創(chuàng)作的構成與分類 構成：播音創(chuàng)作活動，至少直接集語言、新聞、藝術于一身，是一個復雜的系統(tǒng)工程，這個活動過程包括：心理――－生理―――物理―――生理―――心理。分類 一、從傳播媒介劃分：廣播播音、電視播音 二、從創(chuàng)作文體劃分：廣播播音分為：新聞、通訊、評論播音、對話播音、文藝播音、知識性、服務性稿件的播音，主持類節(jié)目的播音等；電視播音分為：口播、配音和主持及采訪播音。 三、 從創(chuàng)作過程劃分：創(chuàng)作的準備和表達兩個階段。 四、從創(chuàng)作要素劃分：創(chuàng)作主體、創(chuàng)作素材和受眾。 五、從傳播方式劃分：錄播、直播 六、從對語言的組織轉化上：分為有稿和無稿播音 七、從語言表達樣式上：分為有聲語言表達和副語言的體現(xiàn)。副語言：化妝和著裝等。 第三章播音創(chuàng)作的手段、方法和原則 播音創(chuàng)作的手段：是播音員運用的有聲語言和副語言（體態(tài)語和形象）廣播的手段是聲音，電視的除了聲音以外還有副語言，但也大多是半身圖像，體態(tài)語不能充分展示。播音創(chuàng)作的方法：還原法、轉化法、表達法 播音創(chuàng)作的原則：創(chuàng)造性原則。堅持這個原則可以將事情準確及時并高效地傳播給廣大民眾。體現(xiàn)“理解稿件――具體感受――行之于聲――及于受眾”的過程。同時還要堅持真實性原則和實效性原則及各個環(huán)節(jié)的協(xié)同性。 第四章播音風格的含義、特征和構成要素 風格的定義：就是指播音員在播音創(chuàng)作過程中所體現(xiàn)出來的創(chuàng) 作個性和藝術特色。從廣義上講包括播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來的時代風格、民族風格、階級風格、節(jié)目和稿件的風格及播音員的風格。這里所說的著重指播音員的風格。 風格的特征：附著性、可感性、獨特性、一貫性、多樣性和可變性。風格的構成要素：感受和表達（表達指有聲語言和副語言的表達） 第五章播音風格的成因 客觀原因――時代、民族、階級、地域及節(jié)目稿件。主管原因――性格特征、生活實踐、審美追求和業(yè)務條件。 第六章播音員的素質與修養(yǎng) 首先，有較高的政治思想水平和較強的政策觀念。在政治思想上 ，播音員主持人要與黨和政府始終保持一致