氣象遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-23 07:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：一是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代天氣業(yè)務(wù)體系建設(shè)內(nèi)容的再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，正確把握未來(lái)氣象業(yè)務(wù)發(fā)展的方向，加強(qiáng)數(shù)值預(yù)報(bào)的學(xué)習(xí)。二是結(jié)合“四個(gè)能力”提升的要求，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)新理論，新知識(shí)，新方法，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是天氣預(yù)報(bào)要從主要關(guān)注大尺度環(huán)流向 重點(diǎn)關(guān)注中尺度天氣系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。隨著高分辨率快速分析預(yù)報(bào)和解釋?xiě)?yīng)用技術(shù)的發(fā)展，做到 定量化、精細(xì)化的氣象要素預(yù)報(bào)。提高業(yè)務(wù)人員整體素質(zhì)，提高天氣預(yù)警預(yù)報(bào)和服務(wù)水平。四是考慮有出現(xiàn)災(zāi)害性天氣的可能時(shí)，要主動(dòng)與市氣象臺(tái)進(jìn)行電話會(huì)商。特別是在汛期，若有出現(xiàn)強(qiáng)降水的可能時(shí)，一定要和上級(jí)臺(tái)和上游臺(tái)站進(jìn)行討論，了解其預(yù)報(bào)結(jié)論，做好預(yù)報(bào)服務(wù)。做好每周的預(yù)報(bào)會(huì)商工作，要有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備，發(fā)言要有依據(jù)，認(rèn)真考慮不同意見(jiàn)，防止片面性，有重大分歧時(shí)要進(jìn)行深入討論，做結(jié)論時(shí)要綜合分析。參加會(huì)商要提前查看各種資料，充分利用各種數(shù)值 預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)結(jié)果，細(xì)致分析，形成自己的初步意見(jiàn)。 “ p0” style=““ 四、要強(qiáng)化公共氣象服務(wù)意識(shí)。 “ p0” style=““ 服務(wù)意識(shí)直接關(guān)系到事業(yè)的持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。氣象事業(yè)是社會(huì)公益事業(yè)，更加凸顯了服務(wù)的重要性，要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，首先，要樹(shù)立服務(wù)理念。氣象與人們生活密切聯(lián)系，小到衣食住行，大到生命財(cái)產(chǎn)安 全。樹(shù)立“以人為本，無(wú)微不至，無(wú)所不在”的服務(wù)理念，是每個(gè)氣象工作者的根本要求；其次，要提高服務(wù)水平。服務(wù)水平的高低，決定著服務(wù)質(zhì)量的好壞。公共氣象服務(wù)是政 府公共服務(wù)的重要組成部分，防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對(duì)氣候變化、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民安全福祉是黨和政府對(duì)氣象工作的總體要求，也是發(fā)展公共氣象服務(wù)的主要任務(wù)?？h級(jí)氣象局的公共氣象服務(wù)任務(wù)分為面向當(dāng)?shù)卣块T(mén)的決策氣象服務(wù)和面向社會(huì)的公眾氣象服務(wù)。對(duì)于不同的服務(wù)對(duì)象，服務(wù)的側(cè)重點(diǎn)和發(fā)展方向應(yīng)有所區(qū)別。對(duì)于決策氣象服務(wù)，其側(cè)重點(diǎn)是提高服務(wù)的針對(duì)性、敏感性、綜合性和時(shí)效性。做好決策氣象服務(wù)是縣級(jí)氣象局的工作重點(diǎn)，尤其是要進(jìn)一步增強(qiáng)縣級(jí)氣象局公共氣象服務(wù)的敏感性。讓政府領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)了解到氣象服務(wù)的重要性，讓人民群眾切實(shí)體會(huì)到氣象服務(wù) 的必要性，讓專(zhuān)業(yè)用戶切實(shí)感受到氣象服務(wù)的可用性。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，就是要以如履薄冰，如臨 深淵的謹(jǐn)慎態(tài)度帶領(lǐng)大家做好每一次天氣過(guò)程預(yù)報(bào)服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意。 “ p0” style=““ 此次學(xué)習(xí)不僅在理論知識(shí)上使自己得到了進(jìn)一步的完善，思想上開(kāi)闊了視野，發(fā)展上明確了方向。在今后的工作中，我一定要把所學(xué)的知識(shí)，所形成的新理念、新思路，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，圍繞當(dāng)前氣象防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)對(duì)氣候變化大背景，理清工作思路，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為實(shí)現(xiàn)一流裝備、一流技術(shù)、一流人才、一流臺(tái)站的總體要求而努力奮斗?！?p0” style=““ 第三篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 山陽(yáng)縣色河中學(xué)陸德斌 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！感謝學(xué)校給我這次高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn) 心得交流，遠(yuǎn)程培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺(tái)，作為一個(gè)從事高中化學(xué)教學(xué)10 年的我，一直認(rèn)為“在其位，謀其職” ,只要把學(xué)生教好，開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可?？赏ㄟ^(guò)培訓(xùn)，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。 朱小蔓老師說(shuō)：“教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素質(zhì)教育，使我們的教育不再是一個(gè)以知識(shí)為主，以追求從小學(xué)到中學(xué)到考上高一級(jí)學(xué)校為主要目的，使我們的教育是一個(gè)平衡的教育?！边@對(duì)我們老師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，尤其是是我們身在農(nóng)村的老師，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 由以前單純的傳授知識(shí)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、互幫互學(xué)，讓整個(gè)課堂變得生動(dòng)活潑，充滿活力，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。 在這一年來(lái)的培訓(xùn)的日子里，我觀看了專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)案例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。 級(jí)論壇給教師提供了一個(gè)很好 的交流場(chǎng)所，有什么困惑、有什么見(jiàn)解都能在此得到很好的展示，同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力也有相當(dāng)高的幫助。 課件學(xué)習(xí)能讓教師和知名專(zhuān)家面對(duì)面的交流，有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決，有什么好的方法也可以展示給大家，這對(duì)提高教師的教學(xué)能力、教育水平、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動(dòng)作用。 學(xué)習(xí)論壇讓老師們學(xué)習(xí)到大家好的教學(xué)方法、處理問(wèn)題的能力以及如何引導(dǎo)和管理學(xué)生，同時(shí)也深深感到教師責(zé)任重大，尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負(fù)重任。 上傳資源中，我們可以把自己認(rèn)為比較好的學(xué)案、教案、 試題、習(xí)題上傳到研修網(wǎng)上，達(dá)到資源共享，同時(shí)我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源，通過(guò)修改可以形成適合于自己的教學(xué)資源，對(duì)自己教學(xué)和成長(zhǎng)起到了很大的幫助。 這次培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華；能積極參加班級(jí)論壇活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些 我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)： 一、感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn) 本人有幸參加了這次培訓(xùn)，非常感謝教育部門(mén)為我們搭建了這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，有許多的專(zhuān)家都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述是我大有所獲，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了年輕的斗志，感到受益非淺。這次培訓(xùn)的形式多種多樣，有在線視頻，有專(zhuān)家答疑，有相互討論的論壇。尤其是有很多的教育教學(xué)資源。前期的一些同仁們留下了很多的寶貴的財(cái)富，他們?cè)谡搲镉懻摿撕芏嗟膯?wèn)題，有很多事自己遇到的問(wèn)題，是自己沒(méi)解決的問(wèn)題，最難 能可貴的是有很多自己忽視的問(wèn)題，例如：在我們老一代教師的思想里邊，老師就是課堂的主體，我們就負(fù)責(zé)把知識(shí)傳授下去就行，學(xué)生得老老實(shí)實(shí)地坐在課堂上聽(tīng)課，遵守紀(jì)律就行了，現(xiàn)在我明白了，學(xué)生才是課堂的主體，教師是組織者和引領(lǐng)者，學(xué)生不能被動(dòng)的接受，而是
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