思想作風整頓心得體會(編輯修改稿)
2025-05-23 06:13 本頁面
【文章內容簡介】 改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。 反復學習教育 工作會議的精神，把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態(tài)，有科學的態(tài)度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。 堅決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。 認真遵守黨風廉政建設的有關規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。 總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。 思想作風整頓活動剖析材料 在思想作風集中教育整頓活動中我認真學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件。通過這次整風學習對我們教師隊伍開展干部思想作風整頓工作有了進一步的認識變被動教育為主動接受教育在學習活動中通過 深刻反思和認真聽取別人的批語意見認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下 一、存在的問題 政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識加上西方一些國家的形勢及市場經(jīng)濟的消極影響自己對黨的最高理想和最終目標產生過懷疑沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情產生了消極的想法致使自己在思想上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。 政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解不夠深刻對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少也比較膚淺。 自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的高標準要求自己廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想時常在頭腦中存在艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化有個人名利思想。 對工作責任心不強。在工作中對自己要求不嚴格組織觀念落后集體思想不強對原則性、政治性的東西思想不敏感。 二、初步整改措 施 進一步堅定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想。牢固樹立科學的世界觀、方法論牢固樹立全心全意為人民服務的思想。 加強學習提高素質。牢固樹立終身學習的觀念即要學政治、學理論又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際把所學的理論與實際工作相結合不斷提高自身綜合素質提高政策理論水平和業(yè)務能力。 進一步加強自身建設。要以這次作風整頓為契機牢固樹立五種意識一是共產黨人先進意識二是解放思想開拓創(chuàng)新意識三是真抓實干勇挑重擔四是嚴以待已廉潔自律五是服 務群眾奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識首先把自己培養(yǎng)成為人師表的好教師。 加強思想修養(yǎng)提高工作能力。嚴格要求自己做到不參與不健康的娛樂活動不出入與自己身份不相符的場所始終保持言行與自己身份相符進一步加強自身形象建設努力提高自己的業(yè)務素質做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。 總之通過這次學習和整頓使我對作風建設的重要性的認識大有提高作為一名教育工作者我要根據(jù)思想作風整頓工作的要求加強自我約束，嚴格要求自己做到遵守紀律不動搖執(zhí)行政策不走樣把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位為國家培養(yǎng)合格的優(yōu) 秀人才。 思想作風整頓活動剖析材料 為了切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在教育系統(tǒng)開展思想作風紀律教育整頓活動。通過認真學習，我對開展思想作律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識： 一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到 用心想事，用心謀事，用心干事 。 二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始 終牢記理想
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