【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校還組織了一次課堂實(shí)錄，而我在多媒體教室所講的一節(jié)初二英語(yǔ)課，給學(xué)校 的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象，得到了大家的一致好評(píng)。使更多的師生認(rèn)識(shí)了我，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到課改的好處，自學(xué)研究的成果。 我知道自己還太年輕，在教學(xué)這條路上還有很多需要改進(jìn)的地方，需要我更努力的去學(xué)習(xí)，去逐步的完善自我。所以，在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。 第三篇：中學(xué)教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 中學(xué)教師個(gè)人事跡材料 封丘縣第一初級(jí)中學(xué)教師 杜娟 本人杜娟， 2021 年 8 月參加工作，中學(xué)教育一線(xiàn)教 師，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)課程，于 2021 年 1 月轉(zhuǎn)入封丘縣第一初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)從事教育工作 10 年。在從事教育工作的 10 年中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上，我忠于職守，腳踏實(shí)地，以身作則，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。 作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。轉(zhuǎn)入封丘縣第一初級(jí)中學(xué)后，我在 2021 年新鄉(xiāng)市農(nóng)村遠(yuǎn)教應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，所講的《等腰三角形的 性質(zhì)》這一課件榮獲了二等獎(jiǎng)。 第二年，我踴躍加入我們學(xué)校的課改教研活動(dòng)中，并參與到中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“名師教學(xué)思想與教法研究”的兩個(gè)課題。在此期間，我隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參觀(guān)學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念，深刻的理解了中國(guó)教育改革勢(shì)在必行的趨勢(shì)。在2021 年 4 月時(shí)，我們參觀(guān)了焦作市的許衡中學(xué)，在這里我感受到了一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，不止是學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，就連這里的每一位教師也都在每天讀書(shū)和學(xué)習(xí)，他們要豐富自己的教育理念，改變自己的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng) 的關(guān)系。每一個(gè)人都應(yīng)該是活到老，學(xué)到老，不分老少，這使我頗受感悟，回來(lái)以后，每天我也抽空來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，豐富自己的閱歷與知識(shí)，從而更好的去教書(shū)育人。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂(lè)，使教師和 1 學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。因而，在 2021 年 8月份，我所寫(xiě)的論文《寓教于樂(lè) —— 創(chuàng)造趣味性數(shù)學(xué)課堂》被評(píng)為新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。同時(shí)，在 2021 年 5 月我參加了新鄉(xiāng)市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)，并于同年 11 月拿到了教育技術(shù)水平考試合格證書(shū)。在 09 教育工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為優(yōu)秀教師 。 在 2021 年下半期剛開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校課題組的孫瑞芳主任聽(tīng)了我一節(jié)隨堂課，并給予了肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也提出了課改中我需要改進(jìn)的建議。緊接著 10 月份新鄉(xiāng)市的魏熒光老師又來(lái)聽(tīng)了我一節(jié)隨堂課，當(dāng)時(shí)我講的是《課題學(xué)習(xí) —— 面積恒等式》，得到了魏老師等領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。從此，我深入學(xué)習(xí)學(xué)校的課題研究工作，并且大量翻閱有關(guān)王敏勤教授的“整體建構(gòu)思想與和諧教學(xué)”的文章，同時(shí)不斷的改變自己的教學(xué)方式，實(shí)踐著每一節(jié)課，深刻反思自己，怎樣才能上好新課改的數(shù)學(xué)課。在 09 年 12 月份時(shí)，我代表我們學(xué)校（唯一一個(gè)被批的縣級(jí)課題研究單 位）去新鄉(xiāng)市二中授課，我們研究的課題《整體建構(gòu)與和諧教學(xué)》獲取了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲，同時(shí)我所講的一節(jié)示范課《平行四邊形的性質(zhì)》，也榮獲了新鄉(xiāng)市觀(guān)摩課一等獎(jiǎng)。 在 2021 年，我們更深入的研究課題教學(xué)模式，為了更好的反思自我，我們學(xué)校還組織了一次課堂實(shí)錄，而我在多媒體教室所講的《角的平分線(xiàn)》一節(jié)課，給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象，得到了大家的一致好評(píng)。使更多的師生認(rèn)識(shí)了我，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到課改的好處，課題研究的成果。這一年，我所寫(xiě)的論文《構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂 —— 和諧的師生與生生關(guān)系》，被評(píng)為新鄉(xiāng)市優(yōu) 秀教育學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。 2 2021 年 10 月，在課題結(jié)束時(shí)，要各科重選一位優(yōu)秀的老師進(jìn)行課堂實(shí)錄，而我毫無(wú)疑問(wèn)的被選為數(shù)學(xué)科目的代表人，這一次我所講的示范課是《概率的預(yù)測(cè)》，更是得到了廣大老師的稱(chēng)贊，被譽(yù)為“課改老師的先鋒者”。 2021 年 12 月，我參與的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“名師教學(xué)思想與教法研究”立項(xiàng)研究的子課題《和諧教學(xué)在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐與研究》，經(jīng)總課題專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，獲國(guó)家級(jí)成果一等獎(jiǎng)。 我知道自己還太年輕，在教學(xué)這條路上還有很多需要改進(jìn)的地方，需要我更 努力的去學(xué)習(xí)，去逐步的完善自我。所以，在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。 第四篇：中學(xué)教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀教師于 **同志單行材料 于 **，女， 1979 年出生， 2021 年 8 月參加工作。大學(xué)文化程度，英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，中學(xué)二級(jí)英語(yǔ)教師。該同志參加工作以來(lái)，始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧履行著教師職責(zé)。一路走來(lái)，默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實(shí)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年該同志所任學(xué)科期末考試中，人均分為 分，優(yōu)秀率 ，及格率 ，位居一類(lèi)校前列。擔(dān)任七 （五）班班主任工作一年來(lái)，能夠嚴(yán)于律己，身先垂范，班級(jí)的各項(xiàng)工作井然有序，無(wú)任何不安全事故發(fā)生，班級(jí)思品合格率達(dá)百分之百，兩學(xué)期班級(jí) 綜合考核均為全年級(jí)第一名。擔(dān)任七年級(jí)英語(yǔ)集體備課組組長(zhǎng)，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)學(xué)生，任勞任怨，人際關(guān)系融洽，并率先組織堂堂清和周周清試題，七年級(jí)英語(yǔ)組在期末聯(lián)考中成績(jī)優(yōu)異。 該同志最大的特點(diǎn)是充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心。作為班主任，她懂得愛(ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在?！坝H其師，才能信其道。”師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。該同志始終以微笑面對(duì)學(xué)生，不管生活有多累，偶爾之間情緒有多差，但是只要面對(duì)學(xué)生，他都面帶微笑，給學(xué)生以親近感，親熱感，她和學(xué)生之間沒(méi)有沒(méi)有距離，有的是坦率和真誠(chéng)，溝通與交 流，所以學(xué)生愛(ài)她，信任她。在工作中，該同志時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。十年來(lái)，每天早晨比上班時(shí)間早 40 分鐘來(lái)上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題。同時(shí)，觀(guān)察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來(lái)這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問(wèn)題，學(xué)生樂(lè)于接受她的教育、引導(dǎo)。她還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表?yè)P(yáng)，需要表?yè)P(yáng) ，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要。也許是她真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在她的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)