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中學教師專業(yè)技術工作總結20xx[5篇范文](編輯修改稿)

2025-05-23 05:20 本頁面
 

【文章內容簡介】 總結 中學教師專業(yè)技術工作總結 平面整治 —— 創(chuàng)造育人環(huán)境 任職幾年來,我?guī)ьI我的團隊先后興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場,擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋,水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題,我們購買了幾十只垃圾桶,并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事,垃圾歷史難題終于解決,學校面貌煥然一新。 教育教學 —— 凸顯特色 德育工作突出以活動育人,改變過去以堵為主的 管理模式;教學工作我強調要走一條屬于自己的路。近年,我正在教師中推行“教學練”這一教學模式。五.用執(zhí)著和堅守感受辛勤 距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地,我從未因這三十里地而遲過一次到,也從未缺勤過。我在中心學校工作期間,每天早晨七點半一定準時到崗,風雨無阻。擔任中學校長之后,我把家搬到了學校,妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里,我讓妻子去照料,為不耽誤工作我只請假三天。貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質條件方面不是很好,但 我從未有過放棄與逃避的念頭,雖然我有過多次能離開的選擇,但我沒有,因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。 對過去多年來的教育教學工作所做的總結,我被評為中學高級教師后,我將更加努力,以無愧于高級教師這一神圣稱謂。在思想上,我將更加忠誠于黨的教育事業(yè),更加熱愛教書育人的工作;在業(yè)務上,我將更加勤奮,努力把個人的教育教學水平提高到一個新的層面;在為人上,我將更加謙遜,更加真誠,更加熱情;在業(yè)績上,我將力爭學校的各項工作有新的起色。評為高級教師,并不是我教育生命的終極目標,我要不斷奮進,為 實現(xiàn)我的教育理想而奉獻終生! 二十八年的工作歷程,回想起來,誰都會有自己的酸甜苦辣,二十八年的工作如一日,這就是我們一直以來要做好的,曾經(jīng)的我也是滿懷理想,要在教育工作上奮斗終身,如今我已經(jīng) 工作了近三十年了,我可以說,我青年時的夢想一直在慢慢的實現(xiàn),我的教育工作時間已經(jīng)不多了,所以在以后的工作中,我還是會一直不斷的努力下去的,我相信自己會在不斷的前進中走好這一段路程的! 第三篇:中學教師專業(yè)技術工作總結 專業(yè)技術工作總結 自 2021 年 4 月任中學一級教師以來,我一直從 事高中數(shù)學教學及班主任工作。八年來,我認真學習貫徹黨的教育方針,盡職盡責努力完成本職工作,努力提高課堂教學效率,強化教改意識,教育教學成績突出,受到學校領導和師生的好評。下面就自己這幾年來的工作作一簡單的回顧和總結。 一、思想方面: 任職以來,我始終堅持黨的四項基本原則,認真學習鄧小平理論,努力餞行“三個代表”重要思想,堅持科學發(fā)展觀,忠誠黨的教育事業(yè)。我認真貫徹黨的路線、方針、政策,嚴格遵守有關法律、法規(guī),絕對服從學校的安排,團結同事,不求功利。我熱愛自己的本職工作,為人師表,關心、愛護學 生,以人為本,為學生的終身發(fā)展盡心盡力,教書育人。我把提高教學成績、促進學生全面發(fā)展作為自己奮斗的目標,工作踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。我還不斷地認真學習教育教學理論和學科專業(yè)知識,學習新的教育理念,與時俱進,促進了自身素質的全面提高。 二、教學方面: 教師的職責就是要搞好教學工作,上好自己所擔任的課程。教學中,無論是備課還是上課,無論是自習輔導還是作業(yè)批改,我都認真完成每個環(huán)節(jié)的教學任務,不搞花架子,不弄虛作假;認真鉆研教學業(yè)務 ,提高教學水平,真正落實教學工作的中心地位。不但教會學生物理知識,而且 使學生掌握學習方法,能夠做到學以致用,同時還要培養(yǎng)學生提出問題、分析問題解決部題的能力。因此,在這方面我對自己要求十分嚴格的。我多年來一直擔任高三數(shù)學教學,可以說教學內容非常熟悉,但我每天堅持學習,鉆研教材,針對不同的學生采取相應的教學方法,不管是知識的重點難點,還是各類各層學生對知識的掌握程度,都十分清楚,做到胸有成竹,而且在教學中也形成了自己的特色。一方面,多年來我堅持寓教于樂。因為數(shù)學課比較抽象,學生不易感興趣,感到枯燥無味,針對上述情況,我深入學生中了解他們的實際情況,深入淺出,使學生擺脫對數(shù)學的恐 懼情緒,快快樂樂學習數(shù)學。另一方面從提高學生學習數(shù)學的興趣入手,從最基本概念最基礎的知識入手,利用各種教學手段,提高課堂氣氛,使學生漸漸地喜歡上數(shù)學課,喜歡我這個數(shù)學老師。再一方面持續(xù)不斷的鼓勵學生,與學生培養(yǎng)情感。這為學生學好數(shù)學,我教好數(shù)學課打下基礎。教學中我還特別注重“學困生”的培養(yǎng),充分了解學生學習困難,掌握個性差異,培養(yǎng)興趣,搞好課堂氣氛,由易到難,循序漸進,消除學生學習臺階和學習困難的,使學生學在快樂中學到了知識。實踐證明,我的做法是成功的,本人所教的班的數(shù)學成績不管是測驗還是考試,成績都位于前 矛。 三、教研方面 我積極參加教研研活動,堅持每周聽課評課、課堂教學經(jīng)驗交流,定期集體備課。同時發(fā)揮自己在教研活動中的骨干與指導作用,使所在年級的數(shù)學教學上了新臺階。在備課組集體活動中我認真指導青年教師 ,在教研活動中不僅要認真評課指導而且以講解教材要點與近年高考題為楔機,促進青年教師的快速成長。使他們得到很好的學習,從而迅速進步。備課組活動也做到了有實效,防止了形式主義,發(fā)揮了團體力量。從 9 96年開始我的課余時間基本用來幫助同科老師解決疑難問題,現(xiàn)在他們已都是學校的骨干力量,有 的早已上了高級職稱。 2021 年我們高中數(shù)學教研組還編寫了我校的校本教材《數(shù)學分冊》,我擔任責編,具體負責了全書稿件的審定與分章節(jié)編排。我重視現(xiàn)代化教學手段在教學中的作用:隨著學校進一步加大對現(xiàn)代化教學設備的投入 ,我能熟練運用多媒體教學設備服務于教學 ,從而提高了教學效率。由于我校是西部教育顧問單位, 2021 年 5 月我作為數(shù)學科支教代表赴甘肅省合水二中與西華池初中進行了教學交流與指導,長治日報作了報導。 2021年 12 月,我還被聘為長治市教研室兼職教研員。 1999 年 4 月我寫的論文《平面向量釋析》在《數(shù)學報》上發(fā)表。 我寫的論文《空間向量的應用》、《分式函數(shù)值域求法》于 2021 年 12 月被山西省教育學會評為三等獎。我還積極撰寫教學經(jīng)驗文章、教學案例等,有的在學?!督萄袌@地》上發(fā)表。 四、德育方面 我堅持“一切為了學生,為了學生一切”,不但重視數(shù)學知識的傳授,而且重視政治思想教育,還要關注學生身體、心理健康發(fā)展。教育學生熱愛祖國,擁護中國共產黨,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。教育學生尊老愛幼、互相尊重、互相關心、團結同學。教育學生關心集體、愛護公物、遵紀守法。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用 學習成績作為唯一標準衡量學生,與每一個學生建立平等和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,做到了教書育人。在教育教學過程中,我還不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、為人師表,從而促進了學生的全面發(fā)展。 五、今后努力的方向及采取的措施 教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者, 必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。任現(xiàn)職以來,我嚴格要求自己,在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績,但這只能代表過去。今后我會一如既往地勤懇工作,忠誠于人民的教育事業(yè),要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強實施素質教育的自覺性;要不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質,教書育人,為人師表,以身作則 ,言傳身教 ,敬業(yè)愛生;要有寬廣厚實的業(yè)務知識和終身學習的自覺性,掌握必要的現(xiàn)代教育技術手段,要遵 循教育規(guī)律,積極參與教學科研,在工作中勇于探索創(chuàng)新;要與學生平等相處,尊重學生人格,信任學生,主動關心學生,因材施教,保護學生的合法權益,努力使所教學生都能成人成才 ,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力;還要不斷地學習,注重加強對教材的分析與挖掘,不斷提高課堂教學效率,努力提高自己的教育教學水平 ,與時俱進 ,開拓創(chuàng)新。為完美自己人生,實現(xiàn)人生價值,當一位優(yōu)秀的人民教師而努力。為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。 第四篇:中學教師專業(yè)技術工作總結 2020 在實際教學過程中,教師應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,總結規(guī)律,認真思考,不斷摸索。今天就給大家整理了中學教師專業(yè)技術工作總結,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閱讀 ! 篇一:中學教師專業(yè)技術工作總結 日月如梭,踏入社會從事工作已經(jīng)一年了。在這一年多的工作中,由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生,在工作的勵練下,及各位領導、各位老教師的幫助下,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣。在這一年多中,我在 x 中學擔任地理教育教學工作,我 堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,愛崗敬業(yè),恪盡守職,認真教書育人,努力提高學生素質,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、適應能力?,F(xiàn)將一學年的工作總結如下: 一、思想方面 加強思想政治學習,不斷更新思想理念,積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識,通過學習,使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。 嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度要求自己,樹立良好形象,在學生中起言傳身教的作用,積極完成上屬的各項工作,盡忠本職工作,具有高度的事 業(yè)心和責任感。 友善待人,對全體學生一視同仁,關心體貼,言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。 二、教學方面 扎實工作,認真完成教學任務。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,認真落實教學常規(guī)及教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質教育,使所任班級的教學質量有了明顯的提高。 積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現(xiàn)正值教學改革的新時期,本學期,我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教 師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了許多,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。 在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。 地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學生對 地理圖表的理解、 分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖,從一開始我就給學生強調地圖的重要性,也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,鼓勵學生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。 在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等 方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產建設中的作用,主要體現(xiàn)在農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶 —— 交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業(yè)聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課 外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。 完善作業(yè)批改,作業(yè)布置精練,有針對性,層次性。為了做到這一點,我常在網(wǎng)上找資 料進行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時批改,認真分析并記錄,將出現(xiàn)的問題分類總結,透徹講評,對有關情況及時改進教學方法,做到有在放矢。錯題要求訂正。 堅持參加教學研討活動,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題,不斷汲 取他人寶貴的經(jīng)驗,提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課,包括校內、校外的 。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導與同事的肯定,同時,理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。 三、其他方面 在這一年中,為了提升自己的能力,我積極參加了市科研課題《 x 教學模式探究》。 過去的一年里,我擔任高二 (x)班的班主任,我總是虛心努力學習班級管理經(jīng)驗,認真管理好班級,多次被評為文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習,向雜志學習,獲得間接經(jīng)驗,應用到實踐中,然后在實踐中加以
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