【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)構(gòu)比較難，看你們是怎么玩的 ?(幼兒交流新的玩法 ) 鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作，順利跳玩提供的房子。 四、游戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法 幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由討論玩法，并進(jìn)行簡單比賽。 師：你們這些在房子跳來跳去，像一個個小精靈一樣?，F(xiàn)在請小精靈們在這四房子中自個玩耍，你的方 法可以跟別人不一樣哦。 五、增加游戲難度，出示沙包共同游戲跳房子新玩法： 教師邊講解邊示范新玩法： 師：小朋友們，跳房子有很多種玩法，剛才老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你們剛 才想出來的玩法外，老師這還有一個很好玩的方法，現(xiàn)在請你們認(rèn)真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從 第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后雙腳跳入第二三格，再將沙包跳至四、五?? .以此類 推，到第七格時轉(zhuǎn)過身來逐個往回跳，直至跳到二三格彎下腰撿起沙包，完成第一次幼兒，接著游戲繼 續(xù)。 規(guī)則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準(zhǔn)至相 應(yīng)的數(shù)格內(nèi)，算失誤，換另一人繼續(xù)游戲， 以先完成的一組為勝。 六、放松運(yùn)動：幼兒隨音樂《小精靈》做放松動作 幼兒園游戲活動策劃方案 5 活動目標(biāo)： 初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。 能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。 體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。 活動準(zhǔn)備： 小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶 日常活動中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活 動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。 二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法 教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞 a、 b、 c三段音樂 1)、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰 ? (教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂 ) 2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么 ? 幼兒聽音樂看表演 (使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境 ) 教師表演后提問： 1)、你們喜歡剛剛的表演嗎 ?想再看一遍嗎 ?你們要注意看看都有誰出來了 ?它們在做什么 ?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié) ) 2)、剛剛的游戲中都有誰 ?它們在做什么 ?你從哪里看出來的 ? (進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作 ) 3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊 ? (引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境 ) 學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作 幼兒園大型游戲活動策劃方案 第三篇：幼兒園大型活動方案 幼兒園大型活動方案 XX 鎮(zhèn) 中心幼兒園 為切實(shí)保障全園師生的安全，有效應(yīng)急處理全園在大型活動中可能防止因活動準(zhǔn)備不充分造成安全事故發(fā)生，根據(jù)上級主管部門有關(guān)文件精神，經(jīng)幼兒園研究決定，特制定本工作方案。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)： 為了加強(qiáng)對幼兒園安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，防止由于幼兒園開展大型活動而造成的安全事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究決定，成立幼兒園大型活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 組員： 領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：及時了解幼兒和外界環(huán)境的動態(tài)，掌握顯示在活動中的實(shí)際情況，并根據(jù)幼兒園實(shí) 際提出預(yù)防的對策和措施；加強(qiáng)對全園師生安全教育，提高他們的防護(hù)意識和能力。 二、工作措施： 加強(qiáng)幼兒園師生安全宣傳教育工作。幼兒園要充分利用宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地，通過主題班會等多種渠道對全園師生進(jìn)行突發(fā)事件的預(yù)防知識宣傳教育和訓(xùn)練，一旦發(fā)生不安全事故幼兒不至于慌亂。 加強(qiáng)對活動場所安全設(shè)施的排查，做到及時消除隱患。 三、應(yīng)急措施： 出現(xiàn)安全事故后，在第一時間通知幼兒園上級有關(guān)主管部門。并積極爭取時間，做到把損失降低到最小。 積極組織幼兒園有關(guān)人員進(jìn)行安全自救，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)做好統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。在突發(fā)事件發(fā)生時，總指揮要沉著、冷靜，組織幼兒疏散、自救，盡可能擴(kuò)大疏散口?？傊笓]、協(xié)調(diào)員有權(quán)強(qiáng)力制止有礙安全有序疏散的任何行為。總指揮、任課教師有義務(wù)保護(hù)幼兒首先疏散。要服從總指揮的安排，同時也要用科學(xué)的方法進(jìn)行自我保護(hù)。 明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。園長為總指揮，幼兒園其他班子成員和各班主任為協(xié)調(diào)員?？傊笓]要在最短時間內(nèi)明了事件的發(fā)生原因、發(fā)生地點(diǎn)，并迅速部署應(yīng)急工作。協(xié)調(diào)員要配合總指揮傳遞信息，從全局出發(fā)幫助并合理疏散幼兒 ，并組織幼兒園任課教師快速選定安全場所，能迅速把需搶救的幼兒送往醫(yī)院進(jìn)行急救工作。 及時組織搶救，減少損失，確保人員安全。 XX 鎮(zhèn)中心幼兒園 2021年 6月 第四篇：大型大學(xué)生游戲活動策劃方案 每舉辦一場活動策劃，都要有一個明確的目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)才可以更好地策劃，那么大學(xué)生游戲活動策劃應(yīng)該怎么做呢 ?以下是精心收集整理的大學(xué)生游戲活動策劃，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 大學(xué)生游戲活動策劃 1 一 .活動目的 為了營造良 ___校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學(xué)參與社團(tuán)活動的積極性和主動性，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。 創(chuàng)建校園精神文明和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學(xué)生社團(tuán)文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園社團(tuán)文化氛圍，推動我院社團(tuán)的發(fā)展。特此，我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會策劃舉辦此次社團(tuán)風(fēng)采展活動。 二 .活動內(nèi)容 。 。 。 三 .活動流程 活動前期準(zhǔn)備： 。 __月 __號前將本社團(tuán)的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負(fù)責(zé)對節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)籌安排。 __月 __號前將活動所需海報準(zhǔn)備好，并打印巡禮月活動照片。 ，并設(shè)置獎項，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎品。相關(guān)道具必須在 __月 __號前準(zhǔn)備好。 活動當(dāng)天： 。 本社團(tuán)的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術(shù)社的魔術(shù)表演等。 ，邀請過往學(xué)生組隊參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯(lián)咨詢臺處兌換。 活動后期工作： ，并出展板展示。 ，由報社協(xié)助宣傳。 四 .活動當(dāng)天安排 9點(diǎn)前準(zhǔn)備到位。 、調(diào)音臺等設(shè)備在早晨 9點(diǎn)前準(zhǔn)備到位，并調(diào)試好。 道具在早晨 9： 30 分前準(zhǔn)備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團(tuán)的活動場地。 10： 0010： 15： 3016： 00 之間播放各社團(tuán)錄音的簡介。 12： 0013： 50 之間安排各社團(tuán)的節(jié)目展示，在 12： 40 前關(guān)閉所有音響設(shè)施。 12： 5014： 00、 17： 3018： 30 之間安排各社團(tuán)的互動游戲，18： 30 結(jié)束所有活動。 五 .活動時間 準(zhǔn)備工作： __月 ____日 開展活動： __月 __或 __日 六 .活動地點(diǎn) __廣場或籃球場 七 .活動人員 全院學(xué)生 社聯(lián)成員 各社團(tuán)成員 八 .注意事項 ，以確?；顒禹樌_展。 ，尤其要充分考慮到各社團(tuán)表演的安全問題。 件。 。 。 九 .可行性分析 。 到位。 。 十 .經(jīng)費(fèi)預(yù)算 活動當(dāng)天所需照片打?。?12 個社團(tuán) _15 張照片 /每個社團(tuán) ___元 /每張 =__元。 膠帶、線繩等： _元。 其他： __元。 共計： ___元。 大學(xué)生游戲活動策劃 2 一、活動主題 “走近大學(xué)生”辯論賽 二、活動目的 豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學(xué)們的思辨能力，團(tuán)隊的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織院辯論隊。 三、活動對象 大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。 四、活動時間 觀看辯論賽錄像： _月 _日 (即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會 ) 活動宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報，寢室樓、教學(xué)樓張貼海報，以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在 城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。 抽簽： _月 _日 評委培訓(xùn)： _月 _日晚自習(xí) 初賽：第四周 (_號、 _號每天分別兩場 ) 復(fù)賽：第五周 (_號進(jìn)入復(fù)賽的班級抽簽， _號復(fù)賽兩場先后進(jìn)行 ) 決賽：第六周 (_號進(jìn)入決賽的班級抽簽， _號決出冠 ) 五、活動地點(diǎn) 教學(xué)樓 六、比賽評委 輔導(dǎo)老師、 __學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)。 (共四名 ) 每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審。 (共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。 ) 七、活動流程 初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進(jìn)行，各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。 復(fù)賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進(jìn)行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。 決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。 八、辯論賽程序 主持人介紹參賽隊及其所持立場。 由正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。 主持人介紹評委。 主持人介紹比賽程序 (總計 28 分鐘 )。 開篇立論雙方一辯 (先正方 )各 3分鐘。 攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題 (每次提問不超過 10秒每次回答不超過 20秒 )1 分 30 秒。 攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題 (每次提問不超過 10秒每次回答不超過 20秒 )1 分 30 秒。 小結(jié)攻辯階段正方三辯 1分 30 秒。 小結(jié)攻辯階段反方二辯 1分 30 秒。 自