【文章內容簡介】 高 三、二級部化學備課組工作計劃 一、指導思想和工作目標 立足高考，認真研究全國新課標卷近三年高考試題特點，準確把握考試說明的整體要求，準確把握高考命題趨勢，把對高考考試大綱和說明的理解轉化為教師的教學行為，切實提高學生的信息能力、分析和解決問題能力和實驗探究能力。研究學生學習的實際情況，要不斷采集各名校最新的資源信息，及時把握新的動向，減少失誤和缺漏。把握好高考高頻點和重難點，根據學生的情況和現實條件進 行專題輔導、訓練，提高學生的適應、理解、應用能力。根據學生在考試中的表現，及時耐心幫助學生解決存在的問題，培養(yǎng)學生的應變能力和準確解答實際問題的能力，培養(yǎng)學生考試前后期間良好的心理素質和習慣，全面提高學生的學習成績，全力爭取在高考獲得輝煌成績。 二、學生存在的主要問題 1．學習狀態(tài)：只忙于做一道道題，不善于做課后反思；不重視聽講，記筆記，錯題訂正，課后復習，或者上課筆記記一大本，下課問題一大堆；缺乏信心，懷疑自己的能力。 2．知識結構：對知識的掌握停留在表層，不知道怎么去想問題和提煉知識，能用常識和過去經驗去解題。 3．能力方面：基本技能不熟練；分析和解決問題的能力較差，把以往的解題經驗靈活變通應用到新情境中的能力相對較差。 4．兩級分化：少數優(yōu)秀學生，盲目做較太多的習題，把復習方向延伸太多、太雜，而忽視了基礎方面的細節(jié)要求，加上熬夜和課堂上的分神，最終成績不理想，一些基礎差的學生，過早放棄學習。 三、明確復習目標，制定合理復習模式 高三復習的關鍵是明確復習目標，在高二學業(yè)水平考試結束 后，我們開始進入高三復習的準備，首先是確定高考復習目標：一是幫助考生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網絡化；二是對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理。在上述目標的指導下，通過教學實施使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)，從而達到提高分析問題和解決問題的能力，增強知識的運用能力目的。 第一輪開學初 3 周完成。 第二輪分塊復習；時間安排在 3 月中旬到 5 月初，約 8 周。主要是對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理，使之形成有效方法解決化學問題。第三輪模擬考試，沖刺高考。 約 4 周時間。主要是針對性訓練，一是查漏補缺，強化解題能力；二是回歸教材，鞏固化學核心知識；三是糾錯矯正，規(guī)范書寫，訓練答題意識，避免考試中無故失分。 四、復習策略 （一）研究信息，把握方向 ，把握命題方向及命題特點，對理清二輪復習的思路，制定相應的復習計劃尤為重要。 。研究性學習內容、新科技和等閱讀材料的內容，有些成為高考命題的引發(fā)點，常規(guī)的重點基礎知識和要求是高考命題的依據，這些都明顯體現在這幾年高考命題中，所以熟悉新 教材，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。 （二）夯實基礎，提高能力 1．關注基礎，步步為營。系統(tǒng)復習，注意以教材和復習資料為依托，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對考試說明所要求化學知識和技能都要一一復習到位。 2．引導反思，提高能力。能力的培養(yǎng)是化學總復習的另一個重要任務，考試說明明確考查三大學習能力（信息能力、分析和解決問題能力和實驗探究能力）。相信在全組教師的努力下，我們化學組成績一定會再上一個新臺階。 高 三、二級部化學備課組 20212162 第四篇： 2020 年高二年級組新學期工作計劃 年級組在學校管理中的重要性與實用性，超越教研組，成為學校管理中的基層行政單位。學校教師的教學評價、評優(yōu)評差、職稱評聘等等，雖然年級組的評價并不享有最終的決策權，但提供的材料與信息，已經成為最終評定的決定性依據。今天給大家?guī)?2020 年高二年級組新學期工作計劃精選，希望可以幫助到大家。 【年級組計劃篇一】 新的學期緊跟著春天的腳步走到我們面前。根據本學期學校教育教學工件計劃，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，針 對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，加強班委的思想政治教育，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班級工作再上一個新臺階，制定本學期班主任工作計劃： 一、指導思想 繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。 二、工作措施 抓好班干部隊伍建設，發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用 管理作用。并對班委進行考核，值日班長記錄工作日志，實施常規(guī)管理連帶責任制。有目的地讓班干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理，增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。 進一步完善學生德育的常規(guī)管理和制度建設，抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作。并根據上學期的情況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現象。 加強對學生的心理輔導，關注學生的思想動態(tài)。力圖及時發(fā)現問題，解決問題，防微杜漸。做好后進生的轉化和促進工作。 做好安全教育工作。做到加強安全管理，消除安全隱患。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，教育學生要做到樓道行走，注意義務勞動等安全。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯系。 端正學生的學習態(tài)度，引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在班級中營造良好的學習氛圍。利用班會課等形式，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法，力爭對學習效率低下的學生提供幫助。針對水平測試、高考，指導班級不同層次的學生有目標、有計劃地進行學習。 加強家校聯系。在本學期，將繼續(xù)利用班會課、電話聯系等形式，跟學生、家長交流，便于與家長溝通，及時發(fā)現學生的問題，方便老師的工作。 積極配合學校德育處的工作安排，有目的地開展有益學生身心健康的活動。 開展好主題班會系列教育活動。利用 學雷鋒活動 、 五一 五四 等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育。 三、活動安排 (一 )前 12 周主要是加強班委建設、調整座位。 針對上學期每個班委的工作情況，適當調整， 該撤的撤 。把班委的工作分工到位，加大班級的管理力度。 針對上學期班級的具體情況：上學期同學座位自由組合，出現分班、分派的情況，導致班級凝聚力不強的原因，表現在上課回答問題不積極，氣氛不夠活躍，不利班級的發(fā)展，甚至于出現幾撮紀律不好的角落。對此起初我根據具體情況安排座位，盡量做到好中差相間，打散原來的格局，讓他們在生活上彼此熟悉，在學習上彼此幫助。 (二 )36 周主要是加強班風建設 根據學校德育工作安排，主要有以下幾項活動 (1)、結合 3 月學 雷鋒 的活動出一期黑板報， (2)、結合北部今年雪災的情況，由團委組織一次主題班會 (3)、組織學生節(jié)約一天的零花錢捐獻給災區(qū) (4)、倡議在 為自己的母親做一件事 目的在于加強對學生思想品德教育 根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (1)組織學習對手 (2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (3)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 (三 )712 周主要是常抓班級的常規(guī)工作 在上學期的基礎上，本學期將繼續(xù)開展各項常 規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，利用課間、晚自習、值班等時間段不定期到學生宿舍進行檢查。將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。 協(xié)助課任教師做好教學工作，同時提高語文、數學、英語三科的高分率，并且朝消滅不合格率的目標奮進。每次月考匯總成績，并評出 進步獎 與 優(yōu)秀獎 ，進行表彰。 針對特殊學生，開展特殊教育。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。主要要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網 絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 (四 )1316 周主要是組織期考和進入高三的動員工作 評選 優(yōu)干 、 三好生 、 優(yōu)秀團員 、 優(yōu)秀團干 ，并以此為契機號召同學向榜樣學習，力爭上游，做好期末的復習迎考工作，調整好心態(tài)進入高三年。 總之，本學期我的班級工作主要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的 積極性。 【年級組計劃篇二】 一、現狀分析： xx 級學生通過一年的入軌教育與習慣培養(yǎng)，各方面的素質都得到了很大幅度的提升 。通過老師們扎實的課堂教學、務實的課后輔導，學生的文化基礎有了很大進步，與五中、六中的幾次考試相比有一定得優(yōu)勢，特優(yōu)生也在穩(wěn)步上升，部分特長生開始培訓。但存在的問題依然很多： 學生流失多，且在校不少學生厭學情緒非常嚴重。 特優(yōu)生與長郡頂尖學生相比差距明顯，而且也還不能與全市的前列學生抗衡。 部分學生的思想素質與道德素質還有待加強，進入高二學生對二中的制度比較了解，同學老師較為熟悉，容易產生松懈和渙散情緒與高二現象。 文理分課后，少部分學生心里不夠穩(wěn)定，目標不夠明確、動力不足、積極性不高，兩級分化開始出現，文科班學生基礎不好，特別是數學與英語。 少部分學生心理不夠健康，需要進行長期心理監(jiān)控和心理疏導。 二、指導思想： 本學期高二年級組將在學校行政的統(tǒng)一領導下，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用 。以 團結協(xié)作、齊抓共管 為管理宗旨，全組教師共同努 力，堅持 德育為首，以人為本 的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，結合高二年級特點，扎扎實實開展工作。 三、工作目標 進一步推行制度化、規(guī)范化、精細化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務實、師生和諧、團結共進的高二教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、團結互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學生群體 。積極高效、保質保量地完成學校布置的各項常規(guī)工作 。并且積極提升德育內涵，堅持行為習慣與學習習慣兩手抓，以提高課堂教學效率為中心，狠抓 教學質量，力爭在 20xx 年的學業(yè)水平考試中合格率達到 85%，也為 20xx年的高考夯實基礎。 四、主要工作 (一 )、管理方面 進一步推行和諧年級組建設，關注教師身體健康與可持續(xù)發(fā)展，在工作安排上按照各項制度，以不影響教育教學為前提，推行人性化管理，多發(fā)現老師們的閃光點，營造一種和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的氛圍，提高老師們的幸福指數。 嚴格按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤制度。制定《高二年級簽到與坐班要求》，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán) 境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍。 實行階段性單元測試制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。 實行例會制度。 ①每月召開一次年級老師例會，總結上個月計劃執(zhí)行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置下月工作 。 ②每月至少召開一次備課組長會議，互相交流，找出共性問題，共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內容，最后由年級提出具體工作意見。 ③每月組織一次全年級學生集會，針對不同階段 的不同問題對學生進行教育。 ④每月各班召開一次科任老師會議，由班主任老師組織，分析本班學生的具體情況 (行為習慣和學習成績進、退步情況 )，提出問題，討論解決辦法，及時調整班級管理措施 。 ⑤每周召開一次的班主任例會議，總結每周工作的落實情況，布置下周工作，班主任互相交流經驗，共商班級管理對策。 加強對年級組教師的教學、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學工作，按照《瀏陽二中月教學常規(guī)檢查評價細則》對常規(guī)教學進行不定期檢查。切實落實好每周每科的集體備課，組織教師學習有關教育教學方面的理論文章和 教育教學方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導教師的教育教學