申報中學一級數學教師述職報告范文(編輯修改稿)
2025-05-22 20:41 本頁面
【文章內容簡介】 》刊登在國家級刊物《數理天地》雜志 2021 年 12 期上。我想這只是開始??，實踐出理論，理論指導實踐，理論與實踐相結合才是教學的最高境界，在教學方面，我以基礎為主，徹底弄清每一章節(jié)的定義、定理、公式的來龍去脈，深入其本質，時而講一些數學史，時而開幾道開放型題，以數學家的成長歷程，以開放型題的歸納總結，激發(fā)學生學習數學的興趣，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結的能力，動手的能力，一次次的考試，一次次的向理科班平均分靠近，??。在組織競賽方面，我負責了高二級尖子培訓工作的大 部分，這一年在第十二屆“希望杯”數學邀請賽中，本年級有 14 人獲獎，（ 3 人二等獎， 11 人三等獎），我執(zhí)教的兩個文科班，選派 4 人參賽 2 人獲獎，他們分別是：三等獎：李梓烽、譚國杰，因而我獲開平市數學競賽輔導優(yōu)秀獎。 2021 年－ 2021年 ,我執(zhí)教高三 (5)、高三 (6)兩個文科班，任高三 (5)班班主任 ,認真學習現代教育理論，積極開展素質教育的探討，刻苦鉆研教學大綱，結合高三復習課的特點，狠抓學生的雙基訓練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的文科班在 2021 年的高考中成績顯著，數學單科 700分以上 17 人次，高三（ 5） 班數學平均分 541 分，高三 (6)班數學平均分 553 分，文科數學單科平均分接近理科數學單科平均分，不得不讓校長另眼相看， 2021 年－ 2021 年在南海一中執(zhí)教高三 (4)、高三（ 5）兩個政治 B 班數學，任高三（ 4）班班主任，學生的數學基礎差得離譜，有一部分學生初中知識都達不到，上課跟本不聽。作業(yè)不做，通過一段時間的努力，曉之有理，動之以情，學生因“親師”而“信道”，慢慢的作業(yè)多起來了，數學成績差的學生也自覺的來問問題了，每次下班是門庭如市，在 2021 年的高考中，成績良好， 1 人上重點， 15 人本科， 54 人上?？凭€的好成 績，超出預想的目標！！ 總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。我根據教學的需要，開展了“主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學 —— 總結學習”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學法”、“網絡環(huán)境下教師角色淡化與任務驅動教學法”等教學模式的探索，不斷總結教學經驗，努力使自己成為有教學個性的教師。 使用多媒體手段和借助數字化信息 輔助教學是現代高水平教師的重要標志。我于 1999 年開始學習電腦操作，當年就能熟練使用 word編印試題，掌握了 Excel 和 powerpoint 的使用， 2021 年學習使用Authorware 制作簡單課件，同年通過了“計算機初級考核”， 2021 年學習 Flash 軟件， 2021 年學習 photoshop 和網頁制作，現在已擁有個人主頁 —— 數學之門 ( 2021 年通過了計算機中級考核。 以下是工作以來承擔的公開課和實驗課 類型 承擔時間 課題 主辦單位 范圍 完成情況與效果 公試 開驗 課課 《反函數習題課》 市教育局 全市 優(yōu)秀 《圓柱、圓錐、圓臺的側面積》 開平一中 全校 優(yōu)秀 《兩條直線所成的角》 市教育局 全市 優(yōu)秀 《在復習中怎樣去分類歸納、總結及推廣》 南海一中 全校 優(yōu)秀 多媒體教學，配有特殊的動畫處理，教學效果很好，受到上級和同行的一致好評。 21 世紀的教育是全民教育、終身教育，繼續(xù)學習才能跟上時代步伐。為了進一步提高 教學水平，我積極參加省、市及學校的繼續(xù)教育培訓，不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，利用工作之余自學教學法、現代教育理論。先后完成了《數學思維教育學》、《教育評價》、《計算機應用》、《數學素質教育學》、《中學數學思想方法概論》、《生活中的數學》、《高觀點下的中學數學》、《數學建模與中學數學教學》、《管理教育專題》、《高 考備考方法指導》等科目的學習，成績良好。 第四篇：申報中學一級數學教師述職報告（范文） 申報中學一級數學教師述職報告 我于 2021 年畢業(yè)于連云港師專，同年分配到陳集中學， 2021 年—— 2021 年完成淮陰師院本科函授，學制三年， 2021 年被評聘為中學二級教師。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。 自任職以來，一直從事初中數學教學工作，始終保持積極向上的工作態(tài)度，虛心向老教師學習，對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生盡職盡責，服從領導安排，在領導和同事的關懷和幫助下，經過自己的努力， 出色的完成了教學任務，取得的優(yōu)異的成績。 一、教育教學方面 我熱愛自己的教學工作，熱愛自己從事的數學專業(yè)，全身心投入到教學工作中，認真履行教師的職責遵守教師職業(yè)道德和規(guī)范。 認真專研教材和教學大綱，查閱大量資料，認真準備好每一個教案，力爭上好每一節(jié)課，保證課堂教學效果，了解不同層次學生的學習情況，根據實際情況制定切實可行的教學計劃，根據不同的教學內容采取不同的教學方法，在課堂內外關心、愛護學生，不歧視學習成績差的學生，因材施教，給學生一個嚴肅認真、愉悅的學習環(huán)境。每
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