【文章內(nèi)容簡介】 廣東戶籍人口中獨生子女死亡或傷、病殘后未再生育或收養(yǎng)子女家庭的夫妻。扶助對象應同時符合以下條件： 應在 1933 年 1 月 1 日以后出生，女方須年滿 59 周歲。 只生育一個子女或合法收養(yǎng)一個子女。 現(xiàn)無存活子女或獨生子女被依法鑒定為殘疾（傷殘達到三級以上）。 0— 18 歲獨生子女父母獎勵，從領取獨生子女父母光榮證起，到獨生子女 18 周歲止，按月各發(fā)給夫妻雙方不低于 元的獨生子女父母獎勵費； 六、什么是計劃生育技術服務？育齡夫妻可以享受哪些免費的計劃生育技術服務項目？ 答：計劃生育技術服務是指通過手術、藥物、工具、儀器、信息和其他手段，有目的調節(jié)人的生育行為，并圍繞生育、節(jié)育、不育開展相關的生殖保健服務。 計劃生育技術服務包括計劃生育技術指導、咨詢以及與計劃生 育有關的臨床醫(yī)療服務。 計劃生育技術指導、咨詢是指：（ 1）生殖保健科普宣傳、教育、咨詢；（ 2）提供避孕藥具有相關的指導、咨詢、隨訪；（ 3）對已經(jīng)施行避孕、節(jié)育手術和輸卵（精）管復通手術的，提供相關的咨詢、隨訪。 計劃生育知情選擇免費服務項目： (1)、安環(huán) (2)、取環(huán) (3)、皮埋(4)、男扎、女扎 (5)、人流、引產(chǎn) (6)、發(fā)放避孕藥具。從 2021 年 7月開始，安環(huán)、皮埋、男扎、女扎可享受 100 元的手術補助 七、為什么要穩(wěn)定現(xiàn)行生育政策？ 答：（ l）生育政策的制定和完善必須充分考慮 群眾的實際困難和承受能力，使廣大群眾能夠接受和執(zhí)行，各級干部好做工作。中國計劃生育的歷史實踐證明，政策穩(wěn)定與計劃生育工作成績?nèi)〉藐P系重大。幾十年來，現(xiàn)行生育政策已逐步被廣大群眾理解和接受，群眾的生育意愿也已發(fā)生了很大變化，但與現(xiàn)行的生育政策相比，仍然有較大差距；計劃生育工作主要是依靠強有力的行政措施來推行的，還不是完全靠群眾的自覺行動；經(jīng)濟社會發(fā)展水平還不高，社會保障制度還沒有建立起來；有利于計劃生育工作的政策環(huán)境、綜合治理人口與計劃生育問題的局面還沒有完全形成，等等。因此，從一定意義上講，穩(wěn)定目前的低生育 水平，困難更多、任務更艱巨。 （ 2）我國的低生育水平還不穩(wěn)定，各地計劃生育工作的發(fā)展也不平衡，加之我國人口基數(shù)大和人口增長的慣性作用，我國人口的總量在相當長的時間內(nèi)還會繼續(xù)增長?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于加強人口與計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定》指出，到 2021 年末，全國人口總數(shù)（不含香港、澳門特別行政區(qū)和臺灣?。┛刂圃?14 億以內(nèi)。這是從人口與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略角度確定的人口目標。因而堅持穩(wěn)定現(xiàn)行的生育政策是完成這一任務的重要前提條件。綜合考慮我國經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的需要。當前 的人口形勢和對未來人口發(fā)展前景預測，一段時間內(nèi)，繼續(xù)穩(wěn)定國家現(xiàn)行生育政策是十分必要的。 第四篇：小組長述職報告范文 6 篇 組長是一組之首、負責人。是組織、生活中的領導人。本文是為大家收集的小組長述職報告范文，歡迎瀏覽。 小組長述職報告【一】 尊敬的各位領導、各位同事： 大家上午好 ! 忙碌而又緊張的一學期工作結束了，在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在各位教師的共同努力下，數(shù)學教研組完成了各項工作任務，現(xiàn)綜述如下： 一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下，負責本組的業(yè)務工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃 。結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學期工作總結 。加強教學研究，落實好教研課題 。加強教學改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結交流經(jīng)驗，提高課堂教學效果 。組織業(yè)務學習，指導和幫助教師不斷改進教學方法，積極向教務處反饋本組的教學信息 。認真落實教學常規(guī)，保證正常教學秩序。 二、關于教科研 各位教師在課題研究過程中，教科研意識 不斷增強，逐漸認識到只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。所以都能認真書寫反思，觀察記錄，課題論文等。 本學期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進不足，克服缺點，不斷完善，使數(shù)學組的工作再上新臺階 ! 小組長述職報告【二】 尊敬的各位領導、老師： 大家好 !一轉眼，一學期的工作又將結束了，在學校領導和同仁們的關心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學期的教育教學工作，進入了緊張而又有 序的復習階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批評指正： 一、主要工作 : 我們年級組是一個團結，奮進的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。 在三課活動中，本年級組的推進可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。在集體備課中， 學校有各種規(guī)章制度，平時組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。 組內(nèi)還制定了黃金制度以早 來為榮，以遲到為恥 。以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮，以離心離德、貌合神離為恥 。以躬身親為為榮，以甩手掌柜為恥 。以笑臉相迎為榮，以馬臉相對為恥 安全工作是學校的中心工作之一，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作，學校做得非常全面而細致了，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來，較好的做法是教會學生生存的本領，學會一些基本的防傷害技巧。一句話，學習與安全同樣是學生自己的事，就讓學生自己去體悟習得吧 !授人以魚不如授人以漁就是這個理呀 ! 二、存在的問題 對待學生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學生發(fā)言機會多，有禮貌的學生得到老師關心多， 三、今后努力的方向： ，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。 ，縮小班級之間差距。 ，積極改進工作，提高教育教學的層次。 ，取長補短，縮小學科間的差距，使年級總體水平得以提高。 當然，因為自己也是第一次當年級組長，沒有什么經(jīng)驗，組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的，以 爭取讓學生的行為規(guī)范過硬、學生成績更優(yōu)異 ! 小組長述職報告【三】 2021年鐵沖中心學校理科黨小組工作總結我們黨小組在黨總支的正確指引下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十八大精神。緊緊圍繞中心校工作大局，結合本校實際情況，開展了健康向上、豐富多彩的黨組織活動。不斷提高了黨員們的思想政治素質，充分認識到了黨的先進性，發(fā)揮黨組織的核心堡壘作用，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。回顧這一學期來的工作，簡要總結如下： 一、提高政治思想，增強文化素質。 每月一次定 期召集全體黨員進行政治學習，充分學習十八大精神內(nèi)涵，深刻體會“三個代表”重要思想，不斷加深對黨中央方針、政策的理解，及時關注教育動態(tài)。 在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我校黨小組更是精心組織學習，認真宣傳發(fā)動，通過分析評議，自我剖析，整改提高，使得廣大黨員的黨性意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性有了明顯的提高，增強了黨員的黨性修養(yǎng)。 二、精心組織活動 豐富多彩的思想教育活動，激發(fā)了廣大教職工愛崗敬業(yè)的情懷。在黨小組的領導下，開展了教師演講、征文等活動，激發(fā)了青年教師的工 作積極性。工會在慰問了退休教師，送去了關愛與溫暖 。并和少先隊共同開展了教職工文體運動會，形成了活潑健康，積極向上的校園氛圍。黨小組在“七一建黨節(jié)”前夕開展了茶話會，了解身邊先進的黨員事跡，學習近平期模范共產(chǎn)黨員的先進事跡，樹起了學習的榜樣。 我們黨小組還經(jīng)常組織全體黨員和教職工學習黨的知識，宣傳黨的理論，激發(fā)了黨員的活力和黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力。 三、發(fā)揮堡壘作用 一個支部，一個堡壘 。一個黨員，一面旗幟。黨建工作的扎實開展，給教師隊伍建設帶來了活力和生機。學校黨小組一班人，無 論是工作，還是學習，都走在教職工前面。黨員薛金標，盡職盡責，為薛庵小學的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻。薛海洋校長，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，積極投身教育教學改革，帶領青年教師撰寫教學論文。黨小組一方面讓黨員教師在全園中樹形象，作表率，另一方面積極引導廣大青年教師積極向黨組織靠攏，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。在教育教學改革不斷深化的今天，在機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，薛庵小學黨小組將更加團結奮進，勇于創(chuàng)新，追求卓越，為學校建設教育作出新的貢獻 ! 小組長述職報告【四】 一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的 情緒理解了數(shù)學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。 一、關于教研組的建設 在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識： (1)群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄 弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。 (2)服務意識：師德建 設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉?，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個數(shù)學人。 (3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。 二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實 (1)有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備。 (2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計 24 人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。 (3)有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。 (4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展 10 次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三