國開?？扑枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎網上社會實踐報告小論文八(編輯修改稿)
2025-05-22 18:55 本頁面
【文章內容簡介】 綱，駕馭教材，控制課堂，善于運用各種表達方式，方法更加吸引學生，給學生美的享受，創(chuàng)造出教育教學的最佳效果。教師本學科的知識具備一定廣度和深度。有系統(tǒng)的知識結構，熟悉本學科知識的重點、難點，掌握科學的思維特點和方法，了解本專業(yè)的最新成就和發(fā)展趨勢。有豐富的文理知識和社會知識 ，滿足學生廣泛的求知欲和發(fā)展學生個性特長的需要。 有嚴謹的治學態(tài)度和較強的教育教學能力。在治學方面具有嚴謹、勤奮、踏實的鉆研的精神。在教育教學工作上具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度。在處理資料、鉆研大綱、教材、選擇適當的教學方法上，能實現知識的遷移和認識的調整。會激勵學生、了解學生特長和知識情感需要，創(chuàng)設情感融洽而又積極思維的教學氛圍。善于診治思想根源上的本質問題，把準學生思想脈搏，教育才有說服力。才有實效。 有良好的修養(yǎng)和高雅的生活情趣，表現在生活豐富、愛好廣泛、多才多藝；真誠熱情樂于人際交往，能與學 生建立親密的朋友關系；積極向上的情緒，能正面在積極在實際在看待現實社會，給學生從正面的啟迪；有自知之明，了解自己的長處，優(yōu)點和不足，虛心對待善意的幫助，完善自己。在教育教學實踐中發(fā)現問題，大膽探索、實驗。深入認識教育教學的本質規(guī)律，追求高效水平的教育教學質量，在學生發(fā)展的同時求得自身的發(fā)展。 提高教師素質的措施有： 強化
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