【文章內容簡介】 (3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。 (4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題 的能力。 (5)在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創(chuàng)造的品質。 家長工作管理目標 督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。 樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。 利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。 與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。 教師工作管理目標 明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。 注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。 協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。 三、具體組織與實施： 做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步 到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。 熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。 創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境 (區(qū)域環(huán)境 )，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。 嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導 并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到 95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。 密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展 1– 2 次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3– 4 篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家 長及時了解班級的各項教育工作。 參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。 學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。 四、月份工作安排： 二三月份工作安排： 布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。 討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。 制訂各種工作計劃。 加強常規(guī)的訓練。 進行期六“興趣班”報名工作。 召開期初家長會，與家長簽訂安全責任 書。 教師自制玩具評比。 區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。 四月份工作安排： 組織幼兒春游。 小班段教師教研課評比。 幼兒故事比賽選拔。 幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。 五月份工作安排： 籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。 班段幼兒疊被子比賽。 舉行親子運動會。 組織幼兒迎“六一”體檢。 六七月份工作安排： 開展“六一”家庭才藝比賽活動。 測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學期小評。 對班級一學年的工作情況作出總結。 進行期末家訪。 進行“暑假班”招生工 精選班主任工作計劃教學優(yōu)選范文篇三 一、指導思想： 為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。 二、班級情況簡析： 本班 共計 14 名學生，其中有男同學 4 人。女生 10 人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生，女生大都膽小內向，四個男生全都基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近 8 個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。 5 人自制力很差，帶頭吵鬧 (沈凱剛、王濤、 嚴海方等 )。并且我班學生都是遠路生，住宿生有 10 個，在校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力 。上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。 三、本學期工作重點： 努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。 狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。 加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。 加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。 四、工作措施： 加強德育教育：利用各種有利的時間和活動 (晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動 )施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示 。利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。 后進生 (尤其是班級中的幾大金剛 )工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活 。一幫一 。善于發(fā)現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心 。與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法 。多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。 形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。 經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。 協 調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。 五、工作安排 九月： 報名注冊 打掃班級及公共場地衛(wèi)生 了解學生暑期生活，書面小結 加強期初的行為規(guī)范教育 慶祝教師節(jié) 選拔人才，參加大隊干部競選 刊出班報、校報 開展安全教育月活動 布置教室環(huán)境 十月： 慶祝國慶黑板報比賽 十一月： 家長會。 主題隊會。 拔河比賽。 十二月： “欣賞校園冰雕”作文比賽 迎元旦校詩歌朗誦比賽 班報、校報刊出 一月： 復習，做好學生的思想工作 安排寒假生活 總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。 精選班主任工作計劃教學優(yōu)選范文篇四 第二學期我班繼續(xù)在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。 一、班級基本情況 新學期我班共有 42 名學生，男生 30 人，女生 12 人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動 。有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。 二、本學期工作目標 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全 體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學生個性特長，促進學生身心健康。 三、具體措施 多貼近學生 ,用一顆童心去了解孩子們的所需所想 ,不僅要抓班機班風 ,更要抓學生的做人和安全 ,所以我從以下幾點采取具體管理措施 : 加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。 加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力，使 整個班的同學擰成一股繩。因此 ,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。 做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做 。要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈 ,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣 。教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔 。利用班會，教育學生 :增強安全意識，提高自我防范能力。 做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 建立各種生動活潑的評比欄，促進學生 pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。 開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 四、問題學生的轉化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的 孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。 精選班主任工作計劃教學優(yōu)選范文篇五 一、班級基本情況和目的 我班 67 人，其中男生 40 人、女生 27 人。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得十分重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。 二、具體措施 選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班 干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤 。②衛(wèi)生 。③紀律 。④完成作業(yè)情況 。⑤好人好事 。⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發(fā)現問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 做好教室、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氛圍。 充分利用每周一次的班會課，有計劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進行教育，促進學生的良好的思想品德的形成。 做好家訪工作，經常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們健康成 長。 不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視野，促進學生的身心健康發(fā)展。 安全教育：①交通安全 。②食品安全 。③體育課安全等。 三、主要活動安排 九月：