【文章內(nèi)容簡介】 這些小事、具體事永遠是我們工作的重點。 目前我校學生主要存在以下不良習慣： 有亂扔垃圾現(xiàn)象； 上下樓梯時有推拉擠跑的現(xiàn)象； 課件活動有亂跑現(xiàn)象； 上放學在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險現(xiàn)象； 下課時老師沒說“下課”，就有學生跑出教室現(xiàn)象； 跑操時有學生講話現(xiàn)象； 部分學生不能按時完成學習任務(wù)； 不愛護公共設(shè)施現(xiàn)象等。 怎樣糾正學生這些不良習慣？做好這些常規(guī)工作呢？ 一、定規(guī)矩，養(yǎng)習慣。 定規(guī)矩的目的在于讓學生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對學生踩草坪的現(xiàn)象進行了批評，通過班主任的教育這周大有改觀，踩草坪的現(xiàn)象非常少。這說明了什么？說明我們的學生可塑性很大，說明我們 的學生需要教育，需要老師告訴他該怎么做。 定規(guī)矩對于全體同學來說，就是要求他們按照《小學生日常行為規(guī)范》去做。同時，少先隊制定了《朝陽慈濟學校學生一日常規(guī)》，對學生的行為、語言、學 習、生活等各個方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊會的時間組織學生學習。（介紹一日常規(guī)及打算） 二、分任務(wù)，細管理。 目的：讓學生真正成為班級管理的主人，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。 以下是一位南京市班主任老師的做法，說出來讓大家參考： 早晨進教室后，讓學生牢記八 個字：入室則坐，入室則靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長。 每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角，然后再上廁所或者休息。 眼保健操開始，由學生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負責兩天。（這樣學生們都非常認真地執(zhí)行自己的任務(wù)，樂此不疲。） 課間操開始，由學生在前面領(lǐng)操，每人負責一周。 每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學負責，擺放整齊。 安排幾位女同學準備一塊干凈的抹布，每天保持講桌、門窗的干凈。衛(wèi)生角笤帚的擺放安排由兩人專門負責。 安排坐在窗戶邊的同學負責開關(guān)窗戶、坐在燈開關(guān)旁邊的同學負責關(guān)燈。???? 有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書生老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不要干?！眻猿肿寣W生的事情學生做，讓學生真正成為班級管理的主人。這樣既能鍛煉學生，又能解放自己。讓不同層次的學生都找到了屬于自己的位置，品嘗到了屬于自己的那份快樂。使每位學生樹立了班榮我榮，班辱我辱的觀念，何樂而不為！ 三、重合作，勤總結(jié)；獎懲明共進步。 班主任平 時一定要細心觀察，及時總結(jié)，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。 我們要做有心人，及時表揚班里的好現(xiàn)象，表揚班里進步的同學，比如：講文明、懂禮貌的，單元測試有進步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時關(guān)注，隨時獎勵。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學生的眼里，卻是你對他的認可，對他無盡的鼓勵，更會成為他再一次前行的動力。（比如我女兒班上小紅旗），我校的李曉蓉老師，周五班隊會總結(jié)，給學生發(fā)小獎品，甚至小零食，學生感覺就不一樣。 當然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學生情況 ，適當予以懲罰（但不體罰和變相體罰），但要做到公平，公正。 四、合格班主任的要求（常規(guī)）： 剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談： 每天早上、下午檢查學生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。 周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時解決。（要求學生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾） 指導學生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。 班主任到場組織學生開展好陽光大課間活動，及時小結(jié)當時活動情況。 觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。 每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。 檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。 樹立積極向上的班風、學風、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。 隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進行表揚或批評教育。 認 真上好校班會課。（下周起到班聽課） 1離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門、窗） 1按要求填寫好各種表冊。（班主任手冊 — 每項內(nèi)容都要填寫、三檢記錄表等其他要求填寫的表冊） 1配合學校積極開展各項活動。（包括各種主題活動及爭先創(chuàng)優(yōu)工作，班主任要積極組織并配合） 五、班主任考核 將做到有安排，就有檢查和考核。（比如開學安排的計劃、班級布置、黑板報等做了記錄，納入考核）將進一步完善班主任考核方案，拉大班級之間差距，獎優(yōu)罰劣。 總之，班級 管理師一項長期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿足！ 第四篇：班主任會議講話稿 班主任會議講話稿 今天我們在此隆重召開班主任會議旨在總結(jié)開學兩個月來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對今后班級管理工作提出一些指導性意見，班主任會議講話稿。 一、涌現(xiàn)出的典型事跡 從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月有余，全體班主任同志齊心協(xié)力、精誠團結(jié)、克服困難，敢于爭先，使我校 的班級管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進典型，尤其是一些三年級和復習班的中青年班主任的那種無私奉獻、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的精神時常感動著我，他們真正為我們大家樹立了榜樣。 比如，老班主任史根明老師老當益壯，數(shù)十年如一日，天天做到起早貪黑，與學生同步作息，為學生的學習奉獻了一生，早操課間操從來沒有間斷過；阮民太老師工作細致入微，找學生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經(jīng)常性地看到他在耐心的做學生的思想工作，每天提前進班很早就站在教室門口；李周法老師是中青年教師中的典范，他 的課深受學生喜歡，他對待學生嚴慈相濟，時常用自己人格的魅力去影響和感化學生，甚至連每周的星期天早上也能按時到班，真正做到身體力行，為學生樹立了良好的榜樣。 再如，青年教師姜建勵只身住在學生公寓里，天天做到與學生同步作息，而且?guī)缀趺刻焱砩系谌?jié)課都是親自坐在班上看著學生自習；楊 **老師早操總是提前到校，從不缺席，晚上第三節(jié)時間天天到班督促學生盡快安靜；錢蘊哲老師晚上幾乎每天都是等學生進班后才回家吃飯，提前進班抓得非常緊； 一二年級的班主任同志中也有許多先進的典型： 這些班主任都是