【正文】 集、亂放車輛、摟脖吸煙），自己真有一種學(xué)生管理不知何去何從的感覺，感覺非常惆悵！ 痛定思痛，在迷茫中得到了這樣的認(rèn)識： 班主任是學(xué)生管理偉力之根源。 3 月 1 號星期二在黑板上公布了違紀(jì)學(xué)生以后，在操場亂扔的明顯少了很多。 3 月 9 號發(fā)生的一些列學(xué)生問題，在 10 號早上我就和有關(guān)班主任進(jìn)行告知 ，很多班主任也馬上進(jìn)行了查詢落實，到 3 月 16 號星期三再值班時候，發(fā)現(xiàn)放學(xué)后在校外聚眾的學(xué)生也明顯少了很多，個別學(xué)生看見我趕快躲開。這說明只要班主任上心，學(xué)生管理就會有好轉(zhuǎn)。 班主任承擔(dān)著提高教育質(zhì)量的重?fù)?dān)，這是一項具有高度使命感的工作?！督逃?guī)劃綱要》指出：“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。教學(xué)質(zhì)量的提高主要懶于任課教師對課本知識的傳授，這個質(zhì)量主要是用考試成績來衡量的。教育質(zhì)量的提高主要依靠的是班主任，“育人為本，德育為先”，這種質(zhì)量追求的是學(xué)生的全面發(fā)展，是無法用分?jǐn)?shù)來衡量的。在現(xiàn)有 條件下，我們班主任的待遇是微不足道的。很多班主任也不是為了每月幾十塊錢、每學(xué)期一二十分來做的。很大程度上，班主任工作是一種精神境界、一種教育追求。既然這樣，我們就更應(yīng)該承擔(dān)起這種使命感。把自己歸屬于迎春學(xué)校的一員，把學(xué)校的發(fā)展存亡和自己的榮辱結(jié)合起來，把學(xué)生的素質(zhì)水平和民族的未來聯(lián)系起來。我們不管家長多么不懂不懈，學(xué)生素質(zhì)多么差，學(xué)生管理必須下實法子，瞪起眼來，嚴(yán)格管理，因為我們這樣的小學(xué)校不咯折騰。 學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！現(xiàn)在的學(xué)生確確實實不好管理。但是這些學(xué)生畢竟是少數(shù)，不好管理是不是不敢管理？ 還是不會管理！不敢管，你要想辦法碰一碰這釘子，不會管，你要學(xué)習(xí)如何管理。（班主任 ）我們應(yīng)當(dāng)做強(qiáng)勢教育，學(xué)生像彈簧，你軟他就強(qiáng)。要學(xué)會攻心戰(zhàn)，軟硬兼施，強(qiáng)的時候要給自己留后手，要保證始終牽著學(xué)生走，釣大魚不要急著收線，要學(xué)會在水里遛他，遛累了再收拾。所以我們可以給自己定個目標(biāo)：準(zhǔn)實驗班，要教育自己的學(xué)生戒驕戒躁，樹立高遠(yuǎn)的追求，在行為規(guī)范、個人品質(zhì)等方面成為學(xué)校主流價值文化的引領(lǐng)者。其他班級，要扎扎實實做好學(xué)生養(yǎng)成教育，要有不服輸?shù)木瘛? 簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅持做。學(xué)生管理容易 反復(fù)，要不厭其煩的做這項工作，不要嫌麻煩。就拿升旗儀式來說，可能有些學(xué)生這樣認(rèn)為： ***怎么愿意露臉，每個星期都得啰嗦上幾句。我們干的就是這個活，就得需要不停的說，我也不愿意上去，有一次，我在講話的時候說了這樣一句話：我再啰嗦兩句??，后來董校長對我說，不能這樣說，這些問題不是啰嗦，是強(qiáng)調(diào)！舉這個例子就是請班主任做工作的時候不厭其煩，學(xué)生管理就是反復(fù)抓抓反復(fù)。在管理中要細(xì)心，比如說：路隊齊不齊在哪里解散？一樓門前的花池和走廊衛(wèi)生怎么樣？樓梯掃除的怎么樣，樓道拐角窗臺的垃圾樓道的瓷磚怎么樣？排放車子的學(xué)生在干 什么？校園環(huán)境打掃完了學(xué)生們在干什么？上課預(yù)備鈴響了學(xué)生在干什么？非統(tǒng)考科目的上課紀(jì)律怎么樣？諸多細(xì)小的環(huán)節(jié)構(gòu)成了班主任工作的全部，你不管不傷大雅，但是你管了一定有成效。怕麻煩，會有更多的麻煩等著你！ 因此，為了進(jìn)一步做好班級管理工作，我再提幾點要求： 做好表面文章。校服要一周穿著，臟了周末再換洗，不穿校服班主任到大門口領(lǐng)人。頭發(fā)前不過眉不染色，有的進(jìn)行照相，遮住臉后全校貼照片。課前預(yù)備進(jìn)課堂，做好課前的侯課。衛(wèi)生掃除要徹底（死角），衛(wèi)生區(qū)全天保潔有責(zé)任（安排專人撿拾或者抓堵亂扔的）。文明禮貌要展示，見到上課要肅靜。午間休息要按時，嚴(yán)禁門口聚集。 下好背后功夫。問題學(xué)生比較多的班級，班主任不要怕麻煩，要多關(guān)注問題學(xué)生和學(xué)生的常見問題，多和任課老師們交流，多和德育干部交流，我們可能支不上什么好招，但絕對不會笑話你管不了學(xué)生。 了解德育管理制度，正確對待檢查等工作。在日常的學(xué)生檢查中，只要做好了就不怕檢查，有些班級專門派上學(xué)生問結(jié)果這是好事，但是拉住不放問得分，甚至懷疑檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有干擾正常檢查的嫌疑。這一點還得請有關(guān)班主任注意，有問題可以到政教處溝通，這樣有助于共同提高工作水平。同時，對于政教處開展的工作，是大處說是落實黨的教育方針，小處說是完成學(xué)校工作，班主任接到工作要想方設(shè)法做好，而不是簡簡單單應(yīng)付，大上周組織的專家報告會，很多班主任做得很到位，極少數(shù)的班級就沒有落實好這項工作。 特殊時期的特殊任務(wù)。剛 才已經(jīng)和大家交流了這段時間頻繁出現(xiàn)的問題，為了進(jìn)一步提高校風(fēng)，需要大家一塊做好中午的靜校和課前準(zhǔn)備的檢查，這一周全體班主任參與到學(xué)校的管理中來，班主任會犧牲一些休息時間，希望全體班主任積極配合，按時到崗到位。 傳達(dá)一下班級開放日活動方案。目前這項工作，初一級部開展的最好，初二年級也開展起來了。期中， ***老師主動向政教處提供了一篇報道并在晨刊上發(fā)表，很好的宣傳了學(xué)校的工作。這項工作老師們可能煩，但是對學(xué)校也是考驗，需要注意的是，可能在家長聽課期間，有些學(xué)生處洋相，任課老師不好意思管學(xué)生，事后班主 任要及時跟蹤，嚴(yán)肅處理。 反饋一下班級評價結(jié)果。本次評價結(jié)果是依據(jù)上學(xué)期修訂的班級評價方案統(tǒng)計的。總體上看，本學(xué)期班主任獎金人均 元，比以前有所提高，考評分?jǐn)?shù)基本無很大變化。級部主任評價， ***老師和***老師為一等獎。班級評價一等獎的主要有：（略），老師共 10 人。**老師接班以后總體評價有進(jìn)步。在班主任常規(guī)評價中，凡是參加學(xué)校臨時安排的工作的都有所體現(xiàn)。在班主任常規(guī)評價中，存在問題較多的是學(xué)生談心本，按照一學(xué)期談完班級全部學(xué)生的數(shù)量計算，每缺少 5 人扣一分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計。學(xué)生成長記錄冊反 映的問題主要是缺少學(xué)籍號。日常的材料上交情況也都在評價中有所體現(xiàn)。會后，請班主任對照評價的項目，在本學(xué)期的工作中找準(zhǔn)方向，把工作做得更有目標(biāo)。 第三篇：班主任會議講話稿 “抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任” —— 第一次班主任會議講話稿新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點滴工作，使得學(xué)校各項工作能夠順利開展；是你們的付出，讓孩子們能夠忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來。（通報安排布置的情況） 班級管理是 一門藝術(shù)，一門學(xué)問。今天，在新學(xué)期的第一次會上，我想和大家交流兩個方面的內(nèi)容，一個是《少先隊工作計劃》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個話題。 一、關(guān)于本期的少先隊計劃： 堅持每月一次的班主任會議（每個月月末），一周一次的隊干部、班干部會議（每周五下午第二節(jié)課課間）。 每月一個活動主題 ,每月評選“校園之星”。三月：文明習(xí)慣之星，四月：感恩之星，五月：安全之星，六月：自信之星。 每周堅持開展主題班會，以促進(jìn)每月的活動主題，各班主任分別準(zhǔn)備一個主題的班 隊會教案和課件。要求緊扣每月主題，實在可用，每周一上交當(dāng)周主題班會的教案和課件。（宣布任務(wù)） 今天，我們班主任工作會的主題是“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”。那么常規(guī)管理工作有哪些呢？ 一日常規(guī)的管理工作。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全、活動、清潔衛(wèi)生等等，