新教師表態(tài)發(fā)言(編輯修改稿)
2025-05-22 09:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誠投入到工作，將一片愛心奉獻給學生。用我們的奮斗和追求為學生創(chuàng)造更美好的明天；本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！ 謝謝 各位領導和老師！ 2021年 9 月 7 日 第三篇：新教師表態(tài)發(fā)言 在 xx 學校教學新教師會上的表態(tài)發(fā)言 X 年級 XXX 各位領導，各位老師： 大家下午好！根據(jù)學校安排，我作為新教師做以下表態(tài)發(fā)言。 一、現(xiàn)狀分析 現(xiàn)在開學是第 X 周了， X 周的時間我已經(jīng)徹底的融入了學校這片生機勃勃的土地， X 學校所處的地理位置較好，經(jīng)濟條件也不錯，但是本地人對教育的態(tài)度和學生對學習的態(tài)度以及教學質(zhì)量都是差強人意。我目前任教學校 x 年級的數(shù)學，教學質(zhì)量亟待提高，對此，我深感任重而道遠。 二、狠抓行為習慣、多措并舉提成績 在今后的工作中，我將從以下幾個方面繼續(xù)努力：一是確立目標，狠抓行為習慣，重點突破中段學生。我對 x 年級數(shù)學的總體目標是：重點突破中段學生，積極培養(yǎng)頂層學生，努力提升后進學生。通過這段時間的接觸，以及對比上半年的學習情況，我發(fā)現(xiàn)，這個年級的學生，大部分的基礎不是很好，而且這種情況主要是由學習習慣不好導致的，所以我決定狠抓學生的學習習慣，重點抓中段位的學生，狠抓基礎，努力提升合格率，爭取在期末的評比中能提升兩、三個名次。 二是形成機制，常抓不懈。 圍繞教學中心，對學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成要形成的獎懲機制，采取代幣獎勵的方式，對表現(xiàn)好的學生進行口頭獎 勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的方式來激發(fā)他們對學習的興趣，對表現(xiàn)不好的學生，采取一定量的罰抄作業(yè)等方式的處罰，爭取在本學期內(nèi)讓大部分學生養(yǎng)成能自覺預習，自覺完成家庭作業(yè)的習慣，能認真對待家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，按照一名合格小學生的標準完成自己分內(nèi)的事情。 三是擴大小組作用，以優(yōu)帶差，以點帶面，形成合力。更好的發(fā)揮各班的學習小組的作用，以學習小組為單位，在班級內(nèi)進行競賽評比，讓小組內(nèi)的優(yōu)生能主動的輔 導差生，起到以點帶面的作用，讓學生的學習小組之間形成你追我趕之勢，讓教師不再勢單力薄，形成教
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