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正文內(nèi)容

新學(xué)期政教處工作計劃(編輯修改稿)

2025-05-22 08:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 僅要學(xué)會做事,還要學(xué)會怎樣做人,做一個對社會有益的人。為卓有成效地開展各項工作,特制訂本工作計劃。 二、中心工作 積極完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式,強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)和行為規(guī)范教育,繼續(xù)深入開展“在家做一名好孩 子,在校做一名好學(xué)生,在社會做一名好公民”的教育活動。規(guī)范班主任量化考核辦法,完善班級各項綜合考核評比措施;加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生安全意識,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,鞏固“平安校園”的創(chuàng)建成果;努力加強(qiáng)我校的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè),創(chuàng)進(jìn)和諧校園,力爭更好的用教育智慧打造有智慧的教育,營建勤學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,形成優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境。努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,使學(xué)生德智體美等方面都能得到發(fā)展。為場直中學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 三、具體工作措施 努力打造一支 高素質(zhì)的班主任隊伍 本學(xué)期政教處積極響應(yīng)農(nóng)場、學(xué)校的教師職業(yè)道德和工作作風(fēng)建設(shè)的要求,對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的督促、檢查和指導(dǎo),密切配合班主任開展班級工作,切實(shí)抓好德育教育。為強(qiáng)化管理,特對班主任隊伍建設(shè)作以下設(shè)想: ( 1)在全校開展“魅力班主任評選”活動。 “魅力班主任評選”活動:在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,要求全體班主任要積極參與“魅力教師評選”活動,充分發(fā)揮個人的優(yōu)點(diǎn)和長處,走在師德師風(fēng)建設(shè)活動前列。班主任工作中對家長及學(xué)生要態(tài)度誠懇,全體班主任在開學(xué)后要對各個層次的學(xué)生進(jìn)行談話, 要肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)其長處與優(yōu)勢,樹立學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的信心,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí);推心置腹的向家長及學(xué)生本人提出批評建議,并共同尋求解決的辦法,讓家訪真正成為家長和老師真誠溝通、了解的橋梁,真正實(shí)現(xiàn)家校合作的目標(biāo)。本學(xué)期,政教處將以家訪記錄表及家長問卷調(diào)查的形式對班主任進(jìn)行認(rèn)真檢查 /考核。通過這一活動,促使班主任發(fā)揮德育的主動性,有利于協(xié)調(diào)師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,督促家長主動加入到學(xué)生的學(xué)習(xí)管理隊伍中來,真正實(shí)現(xiàn)家校合作。 ( 2)堅持班主任例會制度。 通過班主任例會,加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí),持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。通過例會,定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,相互切磋,共同探討德育工作中存在的問題,研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì),牢固樹立“育人為本,德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想。 ( 3)繼續(xù)推行班主任結(jié)對制。 本學(xué)期我校繼續(xù)對教齡不滿三年或經(jīng)驗不足的年輕班主任,選派經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任作為他們的指導(dǎo)老師,進(jìn)行“師徒結(jié)對”,并制定相關(guān)的計劃和制度,使年輕班 主任在理論學(xué)習(xí)和管理水平上再上一個新臺階,為進(jìn)一步提高我校班主任隊伍的素質(zhì)打好基礎(chǔ)。 ( 4)健全完善班主任考核、獎勵制度。 根據(jù)有關(guān)政策和規(guī)定,優(yōu)先保證班主任的評優(yōu)評先和職稱晉升,不斷壯大優(yōu)秀班主任隊伍。我校將繼續(xù)本著公平、公正的態(tài)度,加大對班主任的考核力度,用完善的制度建設(shè)和公正嚴(yán)明的制度推動班主任隊伍建設(shè),開學(xué)初做的《考核方案》班主任將人手一份。以充分調(diào)動班主任和任課教師的工作積極性。激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu),努力造就一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。 ( 5)認(rèn)真落實(shí)班主任培訓(xùn)工作。 在原有的培訓(xùn)形式上,力求培訓(xùn)有針對性 /實(shí)效性,開學(xué)初,組織學(xué)年主任 /班主任結(jié)合上學(xué)期學(xué)生管理及班級管理情況提出系列問題,形成德育主題,本學(xué)期的自學(xué) /集體學(xué)習(xí) /月末交流,甚至外出參觀學(xué)習(xí)都圍繞同一主題開展,政教處認(rèn)真總結(jié)記錄,形成有價值的材料,從而形成研究成果。 ( 6)要求學(xué)年主任、班主任制定好工作計劃,計劃有針對性層次性,避免工作的盲目性。要求班主任做好班
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