幼兒園家長助教計劃大全(編輯修改稿)
2025-05-22 07:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過助教活動，讓家長了解幼兒園的教學(xué)和教師的工作，變家長被動配合為主動參與 。讓教師了解家長潛在的豐富的教學(xué)資源，改變觀念，扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色。采用家長進課堂的形式，打造家園對話平臺，形成教育聯(lián)盟，實現(xiàn)家園互動，達成家園共育，提高教育質(zhì)量 。同時建立家長資源庫，實現(xiàn)幼兒園家園共育的可持續(xù)發(fā)展。 家長助教的指導(dǎo)活動 (1)做好活動前的準備工作。首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面家長助教計劃了解家長資源。其次，真誠地邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設(shè)定活動目標、內(nèi)容。家長畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。 (2)做好活動中的組織工作。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個活 動之中 。其次是要因人施教、適時指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法，同時要給家長留有發(fā)揮的余地。 (3)做好活動后的反饋、延伸工作。認真收集家長助教后的建議，合理化改進，達到真正的互動、互補、互學(xué)，以不斷推進和提高家長助教質(zhì)量。 通過家長助教活動，不僅讓家長進一步了解了我園的教育理念及教育方式，而且感受了幼兒生活、學(xué)習、游戲、活動的特點，為下一步家園溝通提供了很好的機會。 幼兒園家長助教計劃篇三 一、活動宗旨 為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請班級家長走進課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教育目標。 二、活動目標 通過家長助教活動，豐富幼兒園教育內(nèi)容，開闊幼兒的學(xué)習視野。 增進家園間的聯(lián)系，增強家長對幼兒園工作的參與性。 三、活動時間 20__年 4 月 26日 (周五 )下 午 2： 30 四、活動地點： 各班活動室 五、活動準備 各班教師利用校信通和班級博客發(fā)活動邀請函，家長自主報名。 每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間，預(yù)先共同設(shè)定活動目標、活動內(nèi)容、準備教案?；顒右薪贪负突顒有〗Y(jié)，教案內(nèi)容要完整，寫明家長姓名、家長助教活動名稱、內(nèi)容、過程等。 活動要求本班幼兒及幼兒家長全員參加。 六、具體活動流程： 觀看 ppt 課件《各行各業(yè)》，了解生活中常見的職業(yè)。 主持人邀請家長助教代表介紹 自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎﹡﹡小朋友的爸爸 (媽媽 )和我們一起做游戲。 兩名家長助教分別組織活動。 教師簡單小結(jié)，結(jié)束活動。 第三篇：家長助教計劃 家長助教計劃 通過家長助教活動，不僅能讓家長進一步了解了我園的教育理念及教育方式，而且感受了幼兒生活、學(xué)習、游戲、活動的特點。 何為家長助教？家長助教，就是家長進課堂，直接參與教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中也明確指出：“家長是幼兒園教師的重要 合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。”因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學(xué)習的平臺，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。不同層面的家長來自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長的職業(yè)、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。家長資源的充分開發(fā)能夠彌補幼兒園教育中存在的許多局限：首先家長的參與，對孩子們來說，充滿了新鮮感，這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣；其次，家長中不乏各種類型的專業(yè)人才，對于求知欲極強的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他 們對專業(yè)知識的渴求。本學(xué)期為了能更好地拉近家長和幼兒園、和老師之間的距離。于是便想通過家長助教的活動，讓家長們走進校園，貼近幼兒，體會幼教工作的辛苦。并且能讓家長更積極地配合幼兒園以及班級工
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